Адвокация в действии: как изменить мир для вашего ребенка

Источник: DoDEA Creative Commons через Flickr

Дона Мэтьюз, доктор философии и Джоан Фостер, Эд Эд

Школа не всегда является положительным опытом для детей, и родители могут чувствовать себя беспомощными против системы, которая чувствует себя непроницаемой и неподвижной, как будто предназначена для чужих детей. В действительности, однако, образовательная политика, практика и системы всегда развиваются, а родители – когда они собираются вместе с другими – имеют гораздо больше возможностей для внесения изменений, чем большинство из них понимают.

Из десятилетий работы с детьми, семьями и школами мы узнали, что работает, а что нет, и разработали десятиэтапный план для родителей, которые хотят внести изменения, которые будут поддерживать оптимальное развитие ребенка:

1. Ищите единомышленников . Подходите к другим родителям, а также к учителям, директорам, советникам, руководителям общин и всем, кого вы считаете заинтересованными. Адвокация легче, бесконечно эффективнее и гораздо более благоприятна при совместной работе.

• Новый взгляд на сексуальное образование
• Вот как Мария Шрайвер может получить свой паз – и ее жизнь – назад
• Жизнь, свобода и стремление к счастью – и все на работе
• Пигмалион поднимается из мертвых
• Тайвань Love Boat Doc устанавливает паруса, его разум на новый романс

2. Воспитать атмосферу доверия. Любые разговоры об изменениях вызывают эмоциональные реакции, а школьное сообщество – сложное и взаимозависимое рабочее место. Из-за этого климат доверия необходим, если вы собираетесь произвести здоровые и продуктивные долгосрочные изменения. С самого начала (даже если вы считаете, что вы правы, а все остальные ошибаются), будьте честными, внимательными и доступными.

3. Получите факты прямо. Соберите необходимую информацию о ситуации или беспокойстве. Люди, защищающие статус-кво, могут попытаться вас тронуть, если вы были небрежны на этом этапе, поэтому будьте находчивы в поиске как можно большего числа фактов, убедившись, что они актуальны и точны. Организуйте материал, чтобы его было легко понять и вернуться.

4. Приоритет. Определите суть проблемы. Определите, что именно нужно решать, и почему, с точки зрения как можно более ясного. Легко отвлекаться или разделяться в ваших усилиях, поэтому потратьте время, необходимое вашим коллегам, чтобы найти консенсус по приоритетам. Вы должны будете вносить повторные усилия в установление приоритетов, с самого начала, в течение всего процесса адвокации, когда делаете рекомендации, а другие отвечают на ваши идеи.

• Критика расширения расширения строительства 1
• Что такое высококачественная грамотность в дошкольном учреждении?
• Является ли это бизнесом университета тишиной?
• Реинвестирование: вернуться в школу
• Школа сказала, что у моей дочери есть пенис!

5. Сделайте план . Определите простые и разумные цели, разумные сроки и честные обязанности. Даже самые лучшие планы должны измениться по мере наступления обстоятельств, поэтому будьте гибкими в отношении внесения корректировок на этом пути.

6. Будьте конкретными и практичными. Положите свои идеи в письменной форме, а затем обсудите их с другими. Убедитесь, что ваши предложения сосредоточены, понятны и четко переданы.

7. Подумайте в широком смысле. Рассматривайте ресурсы сообщества, включая отдельных лиц и сектора общества, которые обычно не связаны с образованием, такие как предприятия, группы добровольцев, промышленность, средства массовой информации, пожилые люди, преподаватели, вышедшие на пенсию, и другие специалисты.

8. Содействовать уважительным и продуктивным рабочим отношениям. Когда вы сталкиваетесь с людьми, которые не согласны с вами или хотят препятствовать изменениям, которые вы считаете необходимыми, слушайте задумчиво и почтительно. Сделайте все возможное, чтобы понять их перспективы и проблемы. Поддерживать открытые каналы связи и стремиться к взаимоуважительному диалогу.

9. Оставайтесь с нами. Попытайтесь сохранить чувство оптимизма, даже когда процесс адвокации увязнет. Время от времени вам, вероятно, придется перегруппироваться и подумать о том, как восстановить импульс вперед.

10. Поощрять детей и подростков заниматься самозащитой. Включите вашего ребенка и других в процесс адвокации в той мере, в какой это позволяет их возраст и зрелость. Помогать им в обучении выявлять и сообщать свои собственные потребности в обучении, насколько это возможно. Нет более сильного защитника в деле, чем ребенок.

Одна последняя мысль: никто не может сразу изменить все. Начните с малого, идите медленно, и будьте терпеливы.

Дона Мэтьюз, доктор философии и Джоан Фостер, Эд Эд

Подробнее об этой теме

Помимо интеллекта: секреты для создания счастливо продуктивных детей от Доны Мэтьюз и Джоан Фостер (House of Anansi, 2014).

«Подстройка и адвокация: укрепление родных и школьных подключений» Джоан Фостер, « Журналы для детей» / «Почтовые городские журналы» , январь 2013 г.

«Роль образовательной адвокации» Карена Л. Шильца

«Родительская адвокация: хорошее, плохое и уродливое» Энни Киддер

'10 способов быть эффективным адвокатом для вашего ребенка ', автор: Geri Coleman-Tucker

«Твои дети мысленно здоровы?» автор: Alyson Schafer

Книга Дайте-Away!

Войдите в обратную школу и выиграйте четыре копии Beyond Intelligence: Секреты для создания счастливых выходцев из детского сада для вашего ребенка.