Источник: Лейн Стюарт, CC 2.0
Бакалавриат образование не подлежит исправлению. Пять факторов уменьшили то, что широко считалось национальным достоянием:
Эти личные взгляды часто включаются в учебную программу, например, в программы «социальной справедливости» и «межсекторальности». В университете штата Мэн студентам давали оценку за курс, если они оказывали давление на сенатора Коллинза, чтобы тот проголосовал «Нет» в номинации «Кавано». Смещение распространяется даже на STEM. Например, единственный курс общей статистики в Помонском колледже, преподаваемый Омайрой Ортегой, был преобразован в курс «Социальная справедливость». Левый уклон распространяется даже на бесспорную униженный. Уважаемый доцент Джорджтаунского университета Кристина Фэйр написала: «Белые республиканские сенаторы на слушаниях в Кавано заслуживают смерти…. Все они заслуживают жалкой смерти, в то время как феминистки смеются, делая последний вздох. Бонус: мы кастрируем их трупы и кормим их свиньями? Да ». В ответ президент Джорджтауна, не соглашаясь с этим заявлением, сказал:« Мы защищаем право членов нашего сообщества пользоваться своей свободой выражения мнений ». Считаете ли вы, что президент сказал бы это, если бы профессор сказал, что Множество демократов Сената «заслуживают смерти. Все они заслуживают жалкой смерти. Мы кастрируем их трупы, в то время как сторонники мужчин смеются ».
Решение?
Таким образом, высшее образование требует нового изобретения. Я сохраню свои мысли о переизобретении аспирантуры на следующий день. Здесь я предлагаю переосмысление программы бакалавриата.
Колледжи на базе кампуса с администрацией свиноводства настолько увеличили расходы на обучение, что мое предложение должно быть очень легким. И хотя я знаю, что государственные системы влекут за собой обязательства, я предлагаю федеральный государственный колледж США . Это будет подагентство или подрядчик Департамента образования США, который будет устанавливать стандарты, хранить баллы за курс для студентов, как это делают традиционные офисы регистраторов, просматривать стенограммы и проводить два экзамена, которые потребуются для получения степени.
Колледж США перечислил бы требования к общему образованию плюс 100 специальностей и 10 междисциплинарных специальностей. Студенты могут гибко выполнять требования в режиме реального времени или в режиме онлайн от любой комбинации региональных аккредитованных учебных заведений и других (например, LinkedIn Learning, Udemy, Udacity), которые сертифицированы US College. Когда студенты считают, что они накопили достаточное количество знаний, чтобы претендовать на получение степени младшего специалиста или бакалавра, они попросят американский колледж пересмотреть свою стенограмму. Когда это будет одобрено, учащиеся будут сдавать контрольные тесты, один для общего образования, другой для специальности, который после прохождения будет получать степень в колледже США. Чтобы уточнить необходимый уровень компетенции, американский колледж опубликует – как для младшего специалиста, так и для бакалавра – выборочный общеобразовательный экзамен и один экзамен для каждого из предложенных предметов.
Студенты могут за определенную плату использовать общежития, спортивные залы, комнаты для совещаний и т. Д. В любом колледже или другом месте, например, в общественном бассейне, церковной баскетбольной площадке или жить в частной квартире. Колледжи могут по-прежнему предлагать – также на платной основе – набор внеклассных программ колледжей: клубы, спортивные заочные и межвузовские школы, оркестр, студенческая газета, радио колледжа, телеканал и т. Д. В большинстве столичных районов проживает ряд колледжей. Это облегчает студентам смешивание и сопоставление в соответствии с их потребностями, например, жить дома или в общежитии в колледже A, пользоваться бассейном в колледже B, вступать в клуб в колледже C и группу активистов, независимую от колледжа.
Расходы большинства колледжей значительно снизятся, потому что студенты могут выбирать недорогие / высоко оцененные курсы не только в одном учебном заведении, но и по всей стране. А у инструкторов и их учреждений, поскольку у них нет постоянной аудитории студентов, зачисленных в их колледж, будет больше стимулов контролировать, сколько они берут. Как и в случае с традиционными колледжами, финансовая помощь будет предоставляться в рамках стандартных институциональных и государственных программ грантов и займов.
В среднем студенты в американском колледже получают лучшее образование: непропорционально выбирают самый высокий рейтинг в стране. Студенты не будут ограничены внеклассным выбором одного колледжа.
После зачисления в американский колледж студенты будут проходить персональную или онлайн-ориентацию, чтобы узнать, как максимально использовать это. Там их научат, среди прочего, как выбирать курсы и внеклассные занятия, и будут поощрять, после завершения каждого курса и внеклассной деятельности, давать вдумчивую оценку.
Недостатки?
Возражения против американского колледжа могут быть подняты. Например,
Наличие стандартов учебных программ, установленных федеральным правительством, может привести к предвзятости. Конечно, как описано выше, традиционное высшее образование далеко не защищено от предвзятости. В качестве гарантии против предвзятости в Колледже США, разнообразная группа, состоящая из множества лент, будет регулярно пересматривать и пересматривать свои учебные стандарты, и эти стандарты будут прозрачными для общественности, поэтому проблемы могут быть подняты. Это то, что происходит с K-12, с общим учебным планом. Учебный план Колледжа США просто распространит его на высшее образование.
В то время как большинство колледжей предлагают менее 100 специальностей и 10 междисциплинарных, по всей стране их насчитывается тысячи. Таким образом, студент, желающий получить специальность, например, по энтомологии, не найдет этого среди 100 колледжей США. Но даже если, несмотря на тщательный отбор факультативов, студент не сможет адаптировать одну из специальностей колледжа США в междисциплинарную специальность, он или она может закончить эту специальность в традиционном колледже. Я могу представить некоторые традиционные колледжи, специализирующиеся на предложении специализаций за пределами 110 колледжей США,
Американский колледж потребует высокой степени мотивации, и ориентация на него, а также колледжи, предлагающие традиционные консультации, консультации и репетиторство, не решат полностью проблему. Но, учитывая высокий уровень читерства у традиционных студентов колледжа (86% признали, что его обманули) и более высокий процент удержания и низкий уровень выпуска выпускников (только 59% выпускников, даже если им дают шесть лет), американский колледж, по крайней мере, стоит пилотной программы для оценить, как живут его студенты по сравнению с традиционными учебными заведениями ».
Еда на вынос
Это стало клише, что американское высшее образование сломано. Американский колледж, кажется, предлагает значительное улучшение. Как вы думаете?
Конечно, многие читатели этого эссе меньше ориентированы на изменение высшего образования и больше на то, чтобы максимально использовать его как есть. Для этого может быть полезно следующее: