Могу ли я позволить ребенку скучать?

Как эффективно справляться с скукой вашего ребенка.

Источник: Никлас Хаманн / Unsplash

Возможно, самый распространенный вопрос, который я встречаю во всех моих беседах с родителями и семьями по всей стране, – что мне делать, когда мой ребенок говорит, что ему надоедает, и я не хочу давать ему устройство?

Только на этой неделе мама сказала мне, что ее сын всегда спрашивает ее. Что дальше? Мне скучно, что мне делать дальше? Эта мама, как и большинство родителей в эти дни, испытывает огромное давление, чтобы занять ее сын каждый момент, чтобы срочно избавиться от его скуки и предоставить ему действия, чтобы подавить его, что дальше ? мольба.

• самоуверенность
• 5 шагов к повторному открытию
• 4 Стратегии для семей, сталкивающихся с наркоманией
• Неудача вперед
• Как вернуть свой материал после того, как нарциссист украл его

Дети в эти дни имеют удивительно напряженные графики; их время заполняется до последней секунды их дня. Внимание наших детей неустанно сопровождается. Занятия после занятий, спорт, репетиторы, плей-офф, список можно продолжить. Даже на вечеринках по случаю дня рождения, когда в одной комнате собрано десяток детей, родители чувствуют ответственность за учет каждого момента внимания детей. Пятнадцать минут для приёма подарков, сок бокс, приветствие … следующий волшебник и художник-шарик, (внимание занято, 45 минут) … следующая пицца, торт и свечи (20 минут) … следующий какой-то «фристайл» танец или искусство период, проведенный взрослым (10-15 минут) … следующий сумок (5 минут), за которым следуют обувь и поиск пальто (10 минут) … далее, пришло время для детей (и кого-то еще, чтобы привлечь их внимание).

Скучать стало таким страшным и страшным опытом, к которому мы должны немедленно реагировать родителям. Скука не рассчитана на ребенка, это проблема родителей и проблема родителей. Скука – это состояние, которое наши дети не должны терпеть, и позволяя нашим детям испытывать это, не воспринимая его всерьез, может быть даже признаком родительского пренебрежения. Как мы ошибочно представляем это, скука – это случай, когда он не полностью жил, момент лишен интереса.

Кроме того, мы относимся к скуке как к отсутствию, чего-то не хватает. Мы ощущаем это как состояние ничтожности: ничего не делать, не о чем думать, ничего не учиться, ни с чем не быть, ни с чем не играть, ничего не переживать. Скука, как мы видим, это пустота, пустота.

• Один день с бездомным парнем
• Траур без маркеров
• Поставщики медицинских услуг продолжают пропускать знак
• Выбор в свете, даже в зимнем мрак
• Кому вы доверяете?

В результате нашего страха перед скукой мы поощряем наших детей быть гиперфокусированными (не сфокусированными, как мы слышим), с их вниманием, постоянно сосредоточенным на каком-то предмете внимания. В то же время технология создала новую нормальную, а именно постоянную работу. С технологией пришло ожидание того, что наши дети (и даже взрослые) смогут жить в состоянии непрерывного развлечения и приятной занятости, 24/7. Технология позволяет удовлетворить это ожидание, предлагая для нашего внимания навсегда запасной холодильник свободной и интересной еды. Мы даже можем поздравить себя за то, что мы ели круглосуточно с этого холодильника, под видом обучения больше, больше, больше общаемся, и то, что мы убедили в себе, – это определение жизни больше.

К сожалению, мы больше не доверяем способности наших детей терпеть или даже выжить в открытом, незаполненном времени. Мы перестали видеть значение вовремя без фокуса, глубокой возможности и потенциала в крике. Мне скучно . Вместо этого мы научились относиться ко времени без объекта внимания, как ничего, а не ничего. Истина заключается в том, что мы потеряли веру в воображение наших детей и силу человеческого творчества – чтобы создать что-то, когда это необходимо.

Две вещи большой ценности (и многое другое, что у меня нет места здесь) происходят, когда нам скучно. Во-первых, мы должны использовать наше воображение; мы должны изобретать пищу для нашего внимания. Это навык, значение которого нельзя недооценивать. Некоторые люди говорят, но Нэнси, наши дети больше не нуждаются в этом умении быть способными заниматься собой, потому что они могут просто использовать технологии, чтобы оставаться развлекаемыми и занятыми. Это устаревший навык. Хотя можно было бы оставаться привязанным к IV, который является технологией на всю оставшуюся жизнь, согласиться с этой предпосылкой было бы, как сказать, что как люди, мы больше не должны учиться ходить, потому что у нас есть автомобили сейчас, или нет более длинная попытка открыть мир, потому что в конце концов всегда есть вино. Независимо от того, насколько доступны и богаты возможности для того, чтобы избежать скуки, способность самостоятельно играть, создавать, генерировать, самостоятельно заниматься, все еще является чрезвычайно важным навыком в развитии здорового человека.

Наша ответственность в качестве родителей заключается в создании навыков воображения и творчества. Способ, которым мы это делаем, в значительной степени заключается в предоставлении этих навыков (которые в форме семени, когда наши дети молоды), возможность играть, развиваться, выполнять свою работу и становиться. Скука – это вода для этих семян. Когда мы поставляем все товары для внимания наших детей, мы на самом деле поощряем воображение и творческие способности наших детей к атрофии и смерти.

Во-вторых, когда ребенок говорит, что мне скучно, это потому, что он не может найти ничего, что его интересует. Но где он смотрит? Обычно он смотрит вне себя. Когда мы говорим, что нам скучно, это потому, что, по сути, нам нечего отвлекать от себя. Мы застряли с собой и своим собственным вниманием, чтобы обратить внимание. К сожалению, нас обучают опыту, нашей собственной компании, ничего интересного или просто ничего. Когда мы лихорадочно заталкиваем следующую деятельность перед нашим ребенком, потому что ему скучно, мы создаем (и поддерживаем) его веру в то, что, не добавив к себе ничего, он ничего.

Замечательное приглашение, которое предлагает скука, – это приглашение провести время, проявить интерес или, по крайней мере, научиться терпеть нашу собственную компанию. В разрывах между целенаправленными действиями мы можем обратить внимание на наши собственные мысли и чувства, а может быть, и на опыт скуки. Мы можем спросить: обращает внимание на скуку, скуку ? Когда у нас нет объекта для нашего внимания, чтобы пережевывать, что-то еще, чтобы привлечь нас, нам остается играть только с собой. Даже если технология теперь позволяет нашим детям обогнать себя до могилы, никогда не должно быть

Источник: Andrew Neel / Unsplash

одинокие в комнате с самим собой, тем не менее, способность быть с собой, не бояться и не бояться собственной компании, – это самое ценное умение, которое наши дети когда-либо узнают. В скуке есть возможность того, что мы сами можем стать достойным местом для нашего собственного внимания.

Отвечая на вопрос, который ставит мой титул, не только хорошо, чтобы позволить вашему ребенку скучать, но и важно, чтобы вы это делали. Когда ваш ребенок жалуется на то, что ему скучно, вы можете просто сказать, что все равно скучно, и это не повредит вам, и это поможет вам, тем более, что вы еще не знаете. И как раз перед тем, как они покинут комнату, просто шепните, если только на себя. Ваша скука просто означает, что я выполняю свою работу как родитель.