Чувство собственности пронизывает мышление преступника. Это представляет крайнюю форму контроля. Если ему что-то принадлежит, он полностью это контролирует. Он считает мир шахматной доской и определяет, куда и как перемещать фигуры. Он считает, что он имеет право на все, что он хочет. Эта позиция отражается, когда он говорит о людях и их имуществе.
· «Я надеюсь, что они хранят мои деньги в безопасности для меня». Это относится не к фондам, которые на самом деле принадлежат ему, а к деньгам, которые находятся в банке, который он рассматривает как грабеж.
· «Когда я вошел в эту комнату, все в этой комнате принадлежало мне». Преступник говорил о взломе и проникновении.
· «Когда она оставила ключи в замке зажигания, она пригласила меня взять машину». Этот комментарий относится к угону автомобиля.
· «Мне все равно, глуха ли она и слепа; все, чего я хочу, это ее торс ». Это заявление было сделано преступником, говорящим о том, как он будет заниматься сексом с кем-либо, кого он считает привлекательным.
Заключенный экономит место для своего приятеля в кафетерии тюрьмы. Там сидит другой парень. Третья мировая война начинается. Невинно садясь, нарушитель оскорбил взгляд заключенного на себя и на мир. С точки зрения человека, спасающего кресло, этот стул – «его»; это принадлежит ему. Другой человек, занявший место, не дает ему уважения, которое, как он считает, ему следует
Мужчина в ночном клубе со свиданием. Другой парень невинно подходит и начинает болтать с молодой женщиной, которую он знал со старшей школы. Его подход встречен потоком ненормативной лексики и толчком. С точки зрения мужчины, с которым женщина встречается, она «его девушка», и никто не может даже смотреть на нее, не спросив его сначала.
В классе ученик с расстройством поведения не видит необходимости выполнять то, что ожидают другие. Вместо того, чтобы отвечать требованиям других, он ожидает, что они встретят его. Он вступает во владение классной комнатой, нарушая инструкции, обманывая, запугивая других и так далее. То же самое относится и к его работе на работе. Он редко рассматривает то, что он должен коллегам или работодателю, но думает главным образом с точки зрения того, чего он заслуживает от них. У других нет прав, пока его права не ограничены.
Преступники редко нагло заявляют, что они владеют другими людьми или своей собственностью. Скорее, они заискивают и манипулируют другими, чтобы иметь свой путь. Отношения становятся улицей с односторонним движением. В поисках сексуальных побед преступник считает потенциального партнера уже «его». Он выясняет, как завладеть им – путем лести, запугивания или применения силы. В интимных отношениях партнер не имеет прав. Преступник хочет иметь первостепенное значение, потому что он владеет другим человеком. Его партнер – его слуга. Он ожидает, что этот человек будет соответствовать его желаниям и соответствовать его удобству.
Преступники знают, что на самом деле они не владеют буквально другими людьми или их имуществом. Но они настолько уверены, что все сложится так, как они планируют, что они не чувствуют необходимости оправдывать или объяснять свои действия. Преступники не считают себя обязанными. Скорее они верят, что другие им должны. Полагая, что они превосходные, уникальные и, кроме того, хорошие люди, они думают, что имеют право независимо от обстоятельств