Противостояние подростковой лжи и что могут сказать родители

Родители могут признать цели подростковой лжи, а затем обсудить расходы

Carl Pickhardt Ph. D.

Источник: Карл Пикхардт, доктор философии.

Проще говоря, в лучшем случае, что родители могут ожидать от своего подростка, это: «Держи свое слово нам и скажи нам правду».

Последний блог имел дело с нарушенными обещаниями. Этот блог посвящен противостоянию подростковой лжи.

Рассмотрим два великих пробуждения личной власти в отношениях с родителями, которые обычно происходят, когда ребенок вступает в подростковый возраст, примерно в возрасте 9-13 лет.

Два пробуждения

Во-первых, это понимание того, что родитель не может сделать их или остановить их без согласия молодого человека. «Мои родители больше не командуют мной. Они должны убедить меня в сотрудничестве. Мой выбор за мной! »Теперь родители находят, что подросток становится более активным, сопротивляющимся аргументам, и пассивным, сопротивляющимся задержкам.

И второе – осознание того, что родители все больше и больше не знают о том, что происходит в ней или в его внутренней и внешней жизни. Будучи основным осведомителем о происходящем, подросток понимает: «Большинство из того, что они знают обо мне, – это то, что я хочу рассказать!» Теперь родители могут находить личную информацию более избирательно и ненадежно обмениваться.

ПРИРОДА ЛОЖИ

Там лежит ложь: что она или он решают не говорить. И есть ложь по поручению: фабрикация того, что сказано. В раннем подростковом возрасте большинство молодых людей будут экспериментировать с обеими формами нечестности.

Вся ложь – это цель: например, получить то, что нужно, выбраться из того, что не нужно, или сойти с запретного. Во всех этих и других отношениях это попытка получить свободу или свободу в более свободолюбивом возрасте. Поэтому в раннем подростковом возрасте родители, вероятно, увидят усиление этого поведения и поймают молодого человека на этом. Как правило, первый раз, когда лгут родителям, это не первый раз, когда лгут. Она или он, вероятно, воспользовались этим невежеством раньше.

Когда ложь поймана, родители должны относиться к ней серьезно. Они могут поделиться тем, каково это – быть обманутым. «Мы обижаемся и злимся, когда вы не говорите нам правду!» Они могут занять достойную позицию в отношении нечестности: «Мы считаем, что ложь нарушает вашу ответственность за то, чтобы мы были адекватно и точно информированы, с той же ответственностью, с которой мы должны быть честными вы ». Они могут применить некоторые символические последствия, чтобы отработать оскорбление:« Вам нужно будет выполнить дополнительную работу по дому в эти выходные, прежде чем делать то, что вы хотите сделать ». И (самое сложное) они должны восстановить свои ожидания честного общения , «Мы ожидаем, что вы скажете нам правду». Самое главное, родители могут воспользоваться этой возможностью, чтобы поговорить о соблазнах и стоимости лжи.

Когда родители будут открыто говорить о том, почему говорят ложь, как они оба служат и вредят лжецу; То, что они знают так много, может оказать некоторое сдерживающее воздействие на это. Особенно важным в этой дискуссии является признание смелости, с которой иногда приходится говорить им жесткую правду. «Спасибо за то, что вы достаточно смелы, чтобы поделиться тем, что вы не хотели рассказывать, и тем, что мы не хотели слышать».

Итак, рассмотрим некоторые соблазны лжи, которые могут упомянуть родители.

ХРАМЫ ЛОЖЬ

Ложь, чтобы удержать людей от правды. «Я не был вовлечен».

Ложь, чтобы обмануть людей, заставив их поверить, что это не так. «У меня есть разрешение родителей».

Ложь, чтобы отрицать проступок. «Я этого не делал»

· Ложь преувеличивать: «Все родители моих друзей в порядке с этим».

· Ложь, чтобы пробиться. «С этого момента я буду помнить, так что вы можете отпустить меня!»

· Ложь, чтобы ввести в заблуждение родителей. «В одночасье я не выйду после наступления темноты».

· Ложь, чтобы неправильно истолковать. «Мне просто не хватает сна».

· Ложь, чтобы скрыть. «Мои друзья скажут, что меня там не было».

· Ложь, чтобы притвориться понимающим. «Я знаю все об этом; так что не волнуйся.

· Ложь, чтобы создать ложное впечатление. «Я не виноват, что выгляжу старше!»

· Ложь, чтобы дискредитировать обвинителей. «Она сказала это только потому, что ревнует».

· Ложь, чтобы сделать ложное утверждение. «Я впервые попробовал это».

· Ложь, чтобы сказать, что родители хотят услышать. «Я учился все время.»

· Ложь, чтобы избежать разочарования родителей. «Я никогда не подведу тебя».

· Ложь с ложными обещаниями: «Клянусь, я больше никогда этого не сделаю!»

· Ложь верить, что это не так. “Это не проблема; Я могу уйти в любое время.

· Ложь, чтобы отрицать, что действия приносят вред. «Это никому не вредит».

· Ложь, чтобы избежать обвинений. «Откуда мне было знать?»

· Ложь, чтобы переложить ответственность. “Они заставили меня сделать это.”

Ложь, чтобы опорочить других: «Они несправедливо относятся ко мне».

· Лгать, чтобы лгать о лжи. «Я не буду лгать вам, мои собственные родители!»

· Лежать, чтобы льстить. «Я бы никому не признался в этом, кроме вас».

Ложь, чтобы лгать о лжи. «То, что я сказал, не означало, что ты думал».

· Ложь, чтобы притвориться о реформе. «Я усвоил урок».

Ложь, чтобы оправдать. «Я не хотел; Это был несчастный случай.”

· Ложь, чтобы сформировать то, что думают другие. «Вот как это было на самом деле».

Нет смысла говорить, что ложь бесполезна; потому что это так. Если бы не было, люди бы не делали это так часто. Но есть смысл утверждать, что независимо от того, насколько ложным может казаться полезное в то время, оно всегда сопряжено со значительными затратами. Попросите вашего подростка рассмотреть несколько примеров того, что это может быть.

СТОИМОСТЬ ЛОЖИ

· Ложь теряет доверие. «Теперь сложнее поверить в то, что ты говоришь».

· Ложь оказывает вредное воздействие. «Мы чувствуем себя обманутыми, когда вы вводите нас в заблуждение».

· Ложь усложняет жизнь. «Я должен помнить, что я сделал и сказал, что сделал».

· Ложь создает расстояние. «Я не хочу, чтобы мои родители подходили слишком близко».

· Ложь уменьшает доступность родительской помощи: «Они понятия не имеют о том, что на самом деле происходит».

· Ложь увеличивает одиночество. «Другие люди действительно не знают о моей жизни»

· Ложь поощряет больше лжи. «Я должен лгать, чтобы скрыть ложь, которую я сказал».

· Лгать страшно. «Я боюсь, что меня узнают».

· Ложь смущает мышление. «Я не вижу правды за ложь, которую я сказал».

· Ложь становится привычкой. «Чем больше я лгу, тем больше я снова лгу».

· Лживые дураки лжец. «Я начинаю верить в ложь, которую я сказал».

· Ложь теряет доверие. «Люди больше не верят мне».

· Ложь требует секретности. «Мне нужно скрывать правду от других».

· Ложь получает двойное наказание. «Вы сделали неправильно, а потом соврали об этом!»

· Ложь чувствует себя из-под контроля. «Становится все труднее держать мои рассказы правдивыми».

· Ложь самообвиняющая «Каждая ложь – это еще одно доказательство против меня».

· Ложь требует дополнительных усилий. «Требуется больше работы, чтобы вести двойную жизнь».

· Ложь замедляет принятие родительских решений. «Нам нужно дополнительное время, чтобы проверить, что вы говорите».

· Ложь снижает самооценку. «Я не чувствую, что могу сказать правду».

· Ложь ругает лжеца. «Лгите другим, и я считаю себя лжецом».

· Лгать тяжелее всего на лжеца. «Мы предпочли бы, чтобы люди лгали, а не сводили людей к лжи».

ЧТО РОДИТЕЛИ МОГУТ ТАКЖЕ ОБЪЯСНИТЬ

В дополнение к перечислению некоторых соблазнов и затрат на ложь родители могут объяснить это. Что подросток может не понять, так это то, что он или она просто взрослый в процессе обучения. Сейчас позже. То, как они практикуют общение сейчас, – это то, как они могут практиковать это в других и будущих отношениях. Юношеские привычки общения могут быть долговременными.

Таким образом, подросток, который стал постоянно лгать с родителями (возможно, чтобы скрыть незаконную или нездоровую деятельность), может продолжать поддерживать серьезные отношения в будущем. И хотя родительская преданность может противостоять этой лжи, романтические отношения могут разорваться, когда любимый просто уходит. «Я не хочу быть с кем-то, кто лжет мне!»

Что касается лжи о ком-то, то лжец наносит этому человеку двойную травму: во-первых, это гнев от того, что его обманывают, а во-вторых, гнев на тех, кто принят или хочет поверить в ложь, гнев на верующих, которые наносят ущерб своей репутации. «Мы слышали, что у нее все хорошо, потому что она изменяет тестам».

Наконец родители могут объяснить, как в длительных отношениях заботливого рода,

· Вы не можете иметь доверие без правды;

· Вы не можете иметь безопасность без искренности;

· Вы не можете иметь близость без честности;

· Вы не можете иметь обязательства без откровенности.

Конечно, качество общения, которое моделируют родители, может иметь большое значение. Большая часть того, что родители дают своему подростку, является примером – по тому, как они действуют и по характеру определены. Таким образом, когда лидер семьи моделирует ложь для детей, независимо от того, делает ли этот взрослый дома или в мире, ложь – это то, что некоторые из этих впечатлительных молодых людей могут чувствовать подражанием и подражанием. «Наблюдая за родителем, я научился говорить все, что смогу сойти с рук в то время». Итак: ради вашего ребенка, не лгите. Говорить правду. Это может быть трудно сделать, но в долгосрочной перспективе это может оказаться труднее для вашего подростка, когда вы этого не сделаете.

И когда дело доходит до управления личными отношениями, которые имеют значение, подумайте над тем, чтобы дать своему подростку такой совет. «Не вступайте в социальные или романтические отношения с кем-либо, кто регулярно лжет, потому что вы можете серьезно пострадать. Если вы видите, что они постоянно лгут другим, вы можете ожидать, что рано или поздно они будут лгать и, возможно, о вас ».

Запись на следующей неделе: когда родители платят деньги за сотрудничество с подростками