Это неловкое слово: «Ты делаешь беспорядок …. Вы так перепутались … Вы выглядите беспорядок …. Ваша работа грязная …. Вы впутались …. В вашей спальне полный беспорядок … »Это слово, которое провоцирует первобытные тревоги во всех нас, возвращая нас к младенчеству, когда мы все время путали, пока не научились прояснять наши беспорядки и не делать их в первую очередь. Это слово используется укоризненно людьми, которые добры к нам и как оскорбление людей, которые этого не делают. Нас преследуют беспорядки, которые мы создали в нашей жизни, способами, которыми мы испортили отношения и возможности: драгоценные вещи, которые теперь потеряны для нас. В худшем случае перспектива когда-либо путаться с чем-то ставит нас в первую очередь, потому что мы боимся пересмотреть старые чувства унижения и бесполезности, быть некомпетентными, быть ребенком.
Неизбежно, молодые люди испытывают сильные чувства к беспорядку, обвиняя других в том, что они создают беспорядок, чтобы отвлечь внимание от своей способности делать то же самое. В какой-то степени их беспокойство о беспорядке и беспорядочности подразумевается в отношении пищи. В то время как младенцы беспорядочны с пищей, выплевывают ее, задыхаются, размазывают ее, отказываясь есть или хотят все больше и больше, поведение молодых людей в отношении пищи может быть полезно понято в связи с перспективой эмоциональной и физической беспомощности, со всеми зависимыми, инфантильными тревогами, вызванными в них пищей.
Точно так же чувства молодых людей в отношении гнева могут быть поняты в связи с созданием беспорядка. Опять же, если дети кричат неконтролируемо, делая звуковой беспорядок из всех, есть некоторые молодые люди, которые отказываются от своего собственного неконтролируемого гнева как утешительный способ отказаться от личной ответственности, в то время как есть другие молодые люди, которые опасаются когда-либо будучи сердитым из-за страха перед тем, что он представляет, и от чувств, которые он может спровоцировать в других.
У молодых людей также есть двойственные чувства о беспорядочности секса: некоторые, казалось бы, расслабились о возможности сделать какой-то беспорядок, а другие паниковали, придирчивы к тому, чтобы все было аккуратно и аккуратно.
Есть еще один беспорядок, который наполняет молодых людей беспокойством: беспорядок неудачи. Отказ – это слово, которого избегают в вежливых образовательных кругах, и тем не менее молодые люди слишком хорошо знают о его существовании и о своей способности терпеть неудачу, создавать беспорядок. То, что делает невозможность невыполнения перспективы (тем самым провоцируя все виды избегающего поведения у молодых людей), – это мысль о неодобрении других людей, создание беспорядка, который нельзя отменить, беспорядок, который предает что-то некомпетентное у молодого человека, который провел так долго пытаясь быть компетентным, пытаясь быть взрослым, стараясь не быть ребенком.
Поскольку молодые люди всегда учатся, насколько они могут контролировать свою жизнь и сколько они не могут, они всегда – в некотором смысле – учатся жить беспорядок. Итак, какая цена спонтанность, со всем ее потенциалом для создания неуместного беспорядка вещей? В какой мере мы поощряем молодых людей к риску, зная, что они могут испортиться? И какая цена игривость? В какой мере мы призываем их попробовать все в повседневных отношениях? И в какой степени мы моделируем спонтанность и игривость для них, уверенный в том, что если мы испортим это, это будет не конец света, что мы можем смеяться от любого смущения, что мы счастливы учиться на наших ошибках? То, как родители и родительские фигуры относятся к идее «беспорядка», окажет глубокое влияние на детей и молодых людей, которых они так хотят поддержать.
