Обязанности родителей перед своими детьми являются обязательными. Только в экстремальных обстоятельствах их можно законно отложить. Родитель не хочет заботиться о ребенке так же, как человек выбирает друга или выбирает честность.
Требование заботиться о детях настолько ошеломляющее, что почти не подлежит сомнению, помимо мысли, вне выбора. Родители, которые не выполняют эти обязанности, справедливо осуждаются. Родители морально подотчетны, чтобы обеспечить благосостояние своих детей.
Биология обеспечивает инстинкт ухода за детьми. У некоторых родителей есть биологические недостатки – мать отказывается предложить ей грудь, отворачивается в депрессии или бросает ребенка на элементы. В нормальных условиях, однако, заботятся о детях. Им не нужно ничего делать, чтобы их кормили, чистили и обнимали. Детям не нужно проявлять себя, чтобы быть достойными заботы.
Большинство матерей находят своих детей восхитительными. Внимательность родителей вызывает, естественно, чувство сочувствия, возможно, самое сильное в матери, но также присутствует у других взрослых людей, которые реагируют на лица, крики и смех младенцев. Прикрепление и склеивание необходимы для правильного роста ребенка, поэтому неудивительно, что эти импульсы лежат глубоко внутри и встречаются у большинства родителей. Что-то не так с родителем, который отказывается заботиться о ребенке, который отворачивается от нуждающегося младенца, чтобы заниматься личным снисходительностью.
Иногда что-то идет не так, как биологически, где трагически привязанность младенца / взрослого не захватывает. Однако морально предосудительная ситуация заключается в том, когда родители предпочитают быть пренебрежительными или вредными и ставить свои желания перед потребностями своих детей.
Уход за здоровьем младенца зависит от того, какую помощь он получает. Поток химических веществ, улучшающих жизнь, выпускается с прикосновением, удержанием и поглаживанием. Нежность приходит как успокаивающий голос, колыбельная. Ген, который помогает регулировать стресс, выпускается в мозгу младенца, когда он получает эмпатические ответы. Подобные химические вещества высвобождаются в мозгу ухаживающего, обеспечивая удовольствие в воспитании.
Ребенок и воспитатель занимаются взаимовыгодной связью. Счастье и нравственность не могли быть ближе, чем в отношениях между родителями и детьми.
