Это всегда интересное время года, когда человек изучает поведение человека и является профессором колледжа. Оценки приходят от студентов, чтобы рассказать нам, что они думают о нашем обучении. Такие вещи, как «хорошо подготовленные», «порождают интерес», «справедливость оценки» и другие. Что особенно интересно для меня, но, как ученик человеческого поведения, – это комментарии.
Каким учителем вы бы считали меня, если бы вы читали следующее?
«Она одна из моих лучших профессоров за последние три года в колледже». «Великий профессор, всегда готовый и желающий помочь». «Порекомендуйте профессора Флаксингтона кому угодно».
Звучит неплохо, не так ли? Но тогда, если бы вы только прочитали следующие комментарии:
«Мы чувствовали себя полностью потерянными на протяжении всего курса». «Флаксингтон – ужасный профессор». «Она ограничена».
Итак – что это правда? Если бы вы просто прочитали первый набор комментариев, не могли бы вы получить картину сказочного профессора, которого вы, возможно, хотели бы иметь? Если бы вы просто прочитали второй набор комментариев, разве вы не хотели бы избегать этого класса, и этот профессор? Как это может быть? Как студенты, которые приходят на одни и те же классы, слышат один и тот же материал и учатся одним и тем же учителем, имеют такие невероятно разрозненные взгляды на свой опыт?
Ответ? Их фильтры. Например, было бы интересно посмотреть, какие оценки оценили каждый учащийся, который ответил на курс. Возможно, было бы интересно узнать, кто был «вызван», потому что они были неподготовленными или проводили время на Facebook. Возможно, было бы полезно посмотреть на соотношение между теми, кто хорошо справился, и теми, кто боролся. Будет ли какая-либо корреляция? Честно говоря, мы не можем знать, но мы можем догадаться, что фильтры, которые каждый студент имеет на месте, будут окрашивать их точку зрения.
Означает ли это, что я великий учитель? Нет. Значит ли это, что я ужасный учитель? Нет. Это означает, что один и тот же стиль обучения, один и тот же подход и один и тот же человек можно понять совершенно по-разному в зависимости от своих фильтров и опыта.
Я вижу это с людьми, с которыми я работаю в бизнесе каждый день. Для одного человека индивидуум может казаться «прямым и напористым» – заинтересованным в том, чтобы добиться результата. Они – голкипер! », И они могли бы рассмотреть это положительно. Тот же человек – другому человеку – может казаться «назойливым и агрессивным» – слишком сосредоточен на результатах и недостаточно на отношениях. Им просто все равно, кто они побежали! »И это отрицательная интерпретация.
Почему мы считаем, что наше мнение является правильным взглядом? Возможно, у вас был опыт, как и у меня, где у вас было представление о ком-то, а затем что-то случилось (для хорошего или трудного), и это полностью изменило ваше мнение об этом человеке. Как это может быть? Изменился ли человек, или объектив я рассматриваю человека через изменение? Это, как правило, последнее. Если у нас будет хороший день, мы можем дать всем, с кем мы сталкиваемся, перерыв, потому что мы счастливы и чувствуем себя хорошо. Если у нас будет плохой день, мы можем увидеть всех, кого мы встретим в качестве препятствия, или как вмешательство в нас. Как это возможно, если воспринимающий, человек, фильтрующий опыт, не делает суждение?
Мы считаем, что мы основаны на фактах в нашей оценке других. Мы считаем, что мы знаем «хорошее» от «плохого» и как объективно оценивать другого человека. Но что, если мы ошибаемся? Что, если человек, которого мы считаем чудесным, предает нас? Что, если человек, которого мы списываем, станет нашим самым большим союзником? Это происходит все время в отношениях.
Постарайтесь узнать о своих фильтрах на других. Спросите «почему» вы испытываете кого-то определенным образом. Это они? Это ты? Их поведение связывает что-то с другим опытом для вас? Будьте открыты, чтобы узнать, почему вы видите других так же, как и вы. Вы можете быть правы о них, и вы можете ошибаться. Используйте возможность взаимодействовать с ними как опыт обучения для себя.