На этой неделе, во время месяца осознания аутизма, PBS News Hour представляет специальный 6-компонентный отчет о детском аутизме Роберта МакНила. MacNeil имеет личный интерес к аутизму, потому что он поражает своего шестилетнего внука. Аутизм стал взрывоопасной эпидемией в нашем обществе, затрагивая одного из 110 американских детей. Исследования, проведенные в течение последних трех десятилетий, были сосредоточены на генетических и биохимических причинах, но до сих пор ученые не ближе к изоляции причины аутизма. Исследователи, опрошенные на выставке, считают, что нет ни одной причины, а несколько разных причин.
Хотя некоторые исследователи теперь обращают свое внимание на внешние факторы в «окружающей среде» ребенка, которые могут быть причиной аутизма, один из аспектов окружающей среды по-прежнему остается табу для исследований. Это слон в гостиной, и все тщательно опираются на него, боясь даже намекнуть на его существование. Это последнее табу – это социальная среда ребенка. Поскольку аутизм, как говорят ученые на показе, в первую очередь болезнь общения, не должны исследовать, как межличностные отношения в социальной среде ребенка, то есть в семье ребенка, оказывают какое-то влияние на способность ребенка или готовность к общению?
Поиск причин аутизма в среде воспитания оставался табу в течение полувека по одной очень веской причине: исследователи не хотят обвинять родителей. Родители аутичных детей страдают достаточно, не указав пальцем на них за то, что они «шизофреногенные», «матери-рефрижераторы» или живут в бредовом « folie de deux ».
Слово « аутизм» происходит от авто, греческого слова « я» . Юген Блейлер придумал это слово, чтобы описать вывод в самость – своего рода крайнее нарциссическое занятие. Такой человек испытывает вторжение от других людей как невыносимо болезненное. Пять десятилетий назад, до появления биологической психиатрии и фармацевтической терапии, некоторые академические психиатры считали, что аутизм или детская шизофрения, как его называли тогда, были реакцией на стрессовую ситуацию в доме ребенка. Доктор Теодор Лидз утверждал, что исследователи, которые смотрели исключительно на биологические причины аутизма, лаяли по неправильному дереву. Другие психиатры этого убеждения считали, что эмоциональная травма, не ограничиваясь физическим или сексуальным насилием, может привести к тому, что ребенок станет аутистом. По их мнению, аутичный ребенок уходит из среды воспитания, которая стала слишком болезненной для терпимости.
В своей попытке определить семейные причины аутизма психиатры, такие как Лидц и Гарри Стек Салливен, были слишком быстры, чтобы объективировать родителей как объекты научного наблюдения, а не рассматривать их как людей, с которыми психиатр должен сформировать рабочий союз, чтобы помочь страдающего от детей. Конечно, родители скрылись от таких объяснений и обрели теории биологической причинности, которые оставили их полностью вне картины в этиологии проблем их ребенка.
Отвергая все исследования социальной среды ребенка как возможную причину аутизма – возможно, в сочетании с генетическими, эпигенетическими или биохимическими факторами – разве исследователи не выбрасывают ребенка с водой для ванны? Я считаю, что существует синтез между двумя крайностями строго биологической причинности, с одной стороны, и эмоционально разрушающей средой воспитания, с другой. В интересах оказания помощи взрывающемуся числу детей, страдающих от аутизма, я считаю, что исследователям необходимо прекратить поиск исключительно для тех причин, которые приемлемы для родителей (и фармацевтических компаний), и обращают свое внимание на воспитание, а также на природу ,
Copyright 2011 Мэрилин Клин
