Нарушение транс

Источник: Джордж Т. Линн и Синтия Джонсон использовали с разрешения автора.

В обществе, где вид шеи, выгнутый над смартфонами, стал повсеместным, риски поглощения экрана особенно остры для детей школьного возраста. Независимо от того, играют ли они в игры, смотрят видео или пингуют в социальных сетях, растущий объем исследований предупреждает, что интенсивное использование экрана препятствует познавательному и интеллектуальному развитию детей и препятствует их социальному и эмоциональному росту. Но это не означает, что взрослые не могут сделать, чтобы восстановить контроль, установить равновесие и сделать то, что действительно лучше для их детей.

Почему вы ссылаетесь на «зависимость экрана», а не от «экранной зависимости»?

«Зависимость» обозначает приоритет, который мы ставим на деятельность, чтобы избежать какого-либо следствия или добиться ощущения благополучия. Ребенок с умеренной рекреационной экранной зависимостью (от шести до восьми часов в день с использованием всех типов экранных средств массовой информации) будет иметь навязчивую ориентацию на его использование медиа и скажет себе, что он «возбуждает» или заставляет его «чувствовать себя хорошо» или помогает он «забыл о своих проблемах». Он будет беспокоиться, если его отрицают.

• Улучшение самоконтроля за счет увеличения рабочей памяти
• Управление болью при восстановлении
• Раннее предупреждение о том, что конфликт может стать опасным
• Творческие психиатрические революции: история
• Вы также гораздо лучше, чем другие люди?

Термин «наркомания» определяет физическое «дезадаптивное ухудшение», связанное с биологической потребностью в большей части объекта зависимости. Настоящий наркоман управляется позором и испытывает физическую боль, когда лишен объекта его склонности. Дети с рекреационной зависимостью от экрана не испытывают стыда или серьезных симптомов отмены, которые страдают от тяжелой сердечной зависимости.

Это, как говорится, мы видели случаи использования экрана для активного использования настолько серьезными, что их действительно можно было бы отнести к зависимости. В нашей книге рассказывается об изменениях в функции мозга, поведении и эмоциях, которые являются сигнатурами очень серьезной степени зависимости от экрана, но основное внимание мы уделяем помощи родителям детей, которые имеют более умеренную проблему с использованием.

Является ли зависимость от экрана различной и худшей для детей, чем для взрослых?

• Семьи: возможность благодати Этот праздничный сезон
• Когда Thrill Is Gone
• Как сознательные лидеры могут трансформировать организации
• Микро-Triumphs
• ПТСР

Взрослые, играющие ночью, также работают в течение дня. Дети, играющие ночью, не работают (в школе) в течение дня или проводят много времени на школьных занятиях в ночное время. Зависимость от экрана для взрослых, занятых успешным призванием, может быть компульсивной, тревожной и способной к проблемам в их отношениях, но редко отключается профессионально. И многие взрослые знают, что у них есть проблема с рекреационными экранными средствами массовой информации и просят помощи или принятия ограничений на их поведение, часто от супругов.

Влияние зависимости от экрана более тяжелое для детей, потому что их мозги и личности все еще развиваются, и на развитие может влиять слишком много использования в режиме рекреационного экрана и слишком мало опыта в реальном мире. Кроме того, исследования показывают, что люди, которые начинают зависимость от экрана позже в жизни, будут испытывать меньшую зависимость и больший контроль, чем те, кто начал злоупотреблять средствами массовой информации в юности и юности.

Где ответственность родителей не давать своим детям неограниченный доступ к экранам до того, как развивается зависимость?

За последние 10 лет проблема родительской синагоги подкралась к родителям. Когда дети впервые начали играть в видеоигры, такие как Nintendo's Mario Brothers, индустрия средств массовой информации не намеренно разрабатывала игры с «петлями принуждения», чтобы привлекать детей и удерживать их. На протяжении многих лет разрабатывались игры и приложения для социальных сетей, которые сознательно поощряли зависимость.

Медиа-индустрия, благодаря разработке продуктов и умному маркетингу, убедила родителей в том, что экранные медиа – это безвредные развлечения, и даже если это не так, что они ничего не могут или не должны делать. Промышленность создала множество убеждений и очень умело передала их родителям, чтобы ослепить их до нанесенного ущерба.

Давайте вместо этого получим реальность. Хотя они были в восторге от индустрии средств массовой информации, чтобы верить в противном случае, родители могут вернуть контроль над ситуацией. Процесс начинается с оценки использования экрана их детей и выявления деструктивных эффектов. Эти эффекты включают в себя академическую регрессию, потерю организационных способностей, усиление тревоги и депрессии (особенно в отношении социальных сетей) и отставание в нравственном развитии, связанное с насильственными играми и изнасилованиями в социальных сетях.

Что привело вас к написанию «Breaking the Trance»?

У всех 80% детей, подростков и молодых людей, которых я обслуживаю, есть некоторые проблемы, которые являются прямым или косвенным следствием зависимости от экрана. Его больше нельзя игнорировать, а родителям нужны стратегии. Я хотел написать книгу, чтобы помочь им.

Синтия: В моей практике обучения я встречаю все больше и больше детей, чей прогресс в школе и вообще в области академического и познавательного развития остановился в результате навязчивого чрезмерного использования экранных средств массовой информации. Родители одурачены отсутствием у их детей озабоченности по поводу успеваемости. Они жаждут помощи, и никто не помогает им. Это моя основная мотивация.

После того, как мы начали изучать ситуацию, мы обнаружили, что большинство наших коллег, а также люди, которые пишут книги о развлекательной экранизации «наркомании», считают, что в этой проблеме действительно ничего не поделаешь. Предполагается, что люди настолько насыщены средствами массовой информации, что под влиянием этого, и поэтому зависят от него, что мы бессильны что-то делать с этим. Я не верю, что это так.

Каков самый важный момент, который вы хотите получить?

На самом деле у нас есть два основных момента, которые мы хотели бы отвлечь читателей. Во-первых, родителям мы хотим сказать: «Примите вызов, чтобы посмотреть, что происходит в вашем доме и в школе, и знайте, что вы можете что-то сделать!

Во-вторых, мы хотели бы, чтобы родители поняли, что зависимость экрана – это медленный ожог, который, как было показано, оказывает глубокое влияние на эмоциональное, духовное и интеллектуальное развитие своих детей. Дети растут, рискуя «там» в мире. Социальное развитие и социальное мужество подрываются так же естественно, как и физическая сила, если ребенок не сталкивается с проблемой толчка и напряжения, разочарования и решения проблем, успеха и неудачи.

Кому лучше всего понравится чтение этой книги?

Родители детей школьного возраста, семейные врачи, бабушки и дедушки, учителя, школьные администраторы и специалисты в области психического здоровья получают все преимущества от чтения « Разрушение транса» . Все эти люди являются частью «совета директоров» ребенка, и все они имеют взаимозависимую роль в том, как он или она получается. Мы попытались написать полезную книгу, содержащую эффективные и немедленные решения. Мы предоставляем формы для анализа проблемы и для написания домашнего плана контроля экрана. Мы показываем, как проводить семейные встречи, чтобы разъяснить семейные ценности как основу для установления нового способа быть вместе. Мы также предоставляем инструменты, помогающие детям организовывать себя в школе и для тех, у кого нетрудоспособности, понять, как услуги специального образования могут или не могут быть указаны для детей, которые также имеют рекреационную зависимость от экрана.

Что бы вы хотели видеть в результате книги?

Мы были бы рады видеть книгу, используемую учителями, врачами и консультантами. Мы были бы рады видеть, что это вдохновляет родителей на связь с другими родителями и обсуждение проблемы и ее влияние на их семьи. Мы действительно были бы рады услышать, что это помогло родителям развить мужество, чтобы создать надлежащие средства контроля на экране и процедуры дома, чтобы восстановить чувство радостной принадлежности к семьям.

О АВТОРСКИХ ГОВОРЯХ: Избранные авторы, по их собственным словам, раскрывают историю истории. Авторы благодарят рекламные места в своих издательствах.

Чтобы приобрести эту книгу, посетите:

«Разрушение транса: практическое руководство по воспитанию застенчивого ребенка»

Источник: Джордж Т. Линн и Синтия Джонсон использовали с разрешения автора.