Законодатели в Айдахо будут проходить обучение этике до начала законодательной сессии 2013 года. Тренировка длится четыре часа и идет по пятам с этическими упущениями со стороны законодателей.
Будет ли четыре часа занятий по этике иметь значение? Айдахо нужно только посмотреть на опыт менеджера хедж-фондов Мэтью Мартомы. Мартома, которого обвиняют в том, что она возглавила схему, которая привела к получению миллиарда долларов незаконной прибыли, возможно, крупнейшему мошенничеству в области инсайдерской торговли в истории Уолл-стрит, получила рекомендацию от бывшего профессора Университета Дьюка Брюса Пейна, когда он обратился в выпускник Стэнфордского университета Школа бизнеса. Пейн пишет, что Мартома была «необычайно интеллигентной», «удивительно аналитической» и «чудесно беспристрастной».
В рекомендательном письме к Стэнфорду также говорилось: «Никто не внес большой вклад в наши классовые дискуссии о« Слове Сисселы Бок », и никто из нас в нашем классе не был острый по вопросам морального потенциала, поднятого Камю« Чума »».
Репутация Мартомы последовала за ним в Стэнфорд. Саар Гур, венчурный капиталист, который был одноклассником Мартомы, говорит: «Лично я бы не ожидал такого рода вещей из« Матса », который я знал 10 лет назад», – сказал Гур. «Для меня он казался очень хорошим, очень умным и этичным». Гур задается вопросом, что толкнуло Мартому за край. "Понятия не имею. Очевидно, я надеюсь, что он не виноват.
Вопрос эффективности классов этики для меня не пустой вопрос. Три моих ученика в классе этики арестованы за якобы кражу электронных гаджетов на тысячи долларов от сокурсников. До их испытаний они отстранены от университета.
Инженеры-профессора, например. научить студентов, как строить прочные мосты, но преподаватели этики, похоже, не могут преподавать студентам, как создавать прочных персонажей.
Проблема в том, что этика больше, чем то, чему учат в классе. Быть этичным человеком – всеохватывающее, от психологических диспозиций до когнитивных свойств до внешних обстоятельств. Существуют многочисленные, сложные и часто тонкие причины, по которым человек действует благородно или презрительно. Для сравнения, строительные мосты просты. Мастер-математика и физика, и вы настроены.
Но что вам нужно, чтобы стать нравственным человеком? Один из них – ваши импульсы. Еще одна ваша чувствительность к другим. Еще одна – способность правильно судить о делах. И, наконец, есть мастерство над страхом.
Этика – это не тема, а многие. Это психология, философия и политика в одном. Поэтому неудивительно, что студент может преуспеть в курсе этики и по-прежнему быть вором, так же, как студент может хорошо учиться в классе психологии и испытывать недостаток в сопереживании.
Быть этичным человеком – это пожизненное занятие. Все академические классы могут сделать это в правильном направлении, дать представление о значении хорошей жизни и помочь студентам обрести уверенность в авторитете вопроса.
У студентов, арестованных за кражу, моя уверенность в качестве преподавателя этики. Тем не менее, я признаю, что большинство моих учеников продолжат вести достойную жизнь, быть ответственными людьми и жить сострадательно в обществе, что иногда затрудняет хорошее