Анти-интеллектуализм и современная Америка

Источник: Carlos Graterol, CCL

Я не фундаменталист, но я христианин. Я также профессор философии в государственном университете. И я согласен с Дэвидом Ниосом в том, что антиинтеллектуализация – очень глубокая проблема в Америке. (Я также согласен с Рави Чандрой, поскольку я считаю, что еще одна серьезная проблема – это безудержная эгоцентричность, присутствующая в нашей культуре.) Здесь я хотел бы рассказать о вопросах, связанных с антиинтеллектуализмом. Это связано с некоторыми фундаментализмами, но проблема гораздо глубже и более широко распространена в нашем обществе.

Мы можем читать больше, чем в прошлом. Мы читаем много сообщений в блоге, твиты и т. Д., И мы также можем прочитать несколько книг. Но мы не читаем достаточно сложных книг, и мы плохо читаем. Это не просто комментарий о том, что мы читаем в наше свободное время, но и о степени чтения, требуемом в средних школах по всей Америке. Одно исследование показало, что с 1917 по 2012 год уровень сложности книг, присланных в средней школе, значительно уменьшился. Как недавно сказал Мэтт Ли Андерсон

… люди, чьи учебные планы будут прочтены Шекспиром, будут иметь больше инструментов, чтобы глубоко понять мир, чем те, кому назначены «Голодные игры» , как бы им ни было приятно или хорошо они могли бы быть написаны … Мы должны бороться с книгами вроде Шекспира, потому что они понимания мира, который нам часто нужен, не приходит на первое чтение, а на третьем или четвертом. Столкнувшись с текстом, смысл которого изначально неясен для нас и побуждает к тому, чтобы двигаться вперед, работать и думать и бороться, дает нам такую ​​дисциплину и подготовку, которые требует настоящая мудрость.

Нам нужно читать книги, которые растягиваются и бросают вызов нашему уму. Нам нужно читать книги, которые могут улучшить нашу жизнь. Нам нужно научиться следовать шагам аргумента. Это может быть не интересно, но идеи имеют значение . И некоторые из наиболее важных идей требуют времени, усилий и многократного участия, прежде чем мы получим вознаграждение за понимание и просветление.

• Действительно ли Millennials, Gen Xers и Baby Boomers действительно отличаются?
• Фобии и кошмары
• Письмо от испуганной старшей школы
• Да, я знаю, кто ты, и ты под арестом
• Темная сторона дружбы

Как профессор философии, я вижу результат нашей антиинтеллектуальной культуры в способностях и взглядах многих моих учеников. Я преподавал курсы критического мышления, и во всех классах, которые я преподаю, критическое мышление играет центральную роль. Но в моих вводных классах общего образования я сомневаюсь, что более 10% моих учеников действительно сделали чтение, и это верно и для моих коллег по всей стране.

Колледж теперь рассматривается как простая подготовка к карьере и потребительское благо. Но это больше, чем подготовка к карьере, и она не является потребителем. Это шанс научиться глубоко и глубоко мыслить о вопросах, которые имеют значение. Это должно помочь культивировать интеллектуальные добродетели, которые требует демократическая демократия для своих граждан.

Обнаруживаемая общественность должна иметь возможность читать что-то дольше, чем сообщение в блоге, чтобы участвовать в аргументированном диалоге и дебатах. Предполагается, что университетское образование будет поддерживать совершенствование навыков, необходимых для этого. Но многим студентам все равно, и рассматривать общеобразовательные курсы как пустую трату времени, а не возможность задействовать некоторые из величайших умов в истории человечества. К сожалению, это относится и к правительствам штатов, о чем свидетельствует недавняя битва в штате Висконсин.

• Стратегии минимизации психических лекарств: часть II
• Невозможный выбор матери: кто получает то, что
• Десять советов по оказанию помощи ребенку в дошкольных соревнованиях
• Исследование нарушения эффективности психодинамической психотерапии
• Дополнительный снимок логики для подросткового инцидента в Starbucks

На протяжении десятилетий наша культура возвышает чувства над разумом, и мы теперь видим плод этой ошибки. Как Даллас Уиллард, который уже много лет был философом в USC, чувствует себя великими слугами, но ужасными мастерами . Эмоции имеют значение, и они даже включают в себя суждения. Но только потому, что я глубоко чувствую, что что-то истинно, это само по себе не делает его истинным. Если бы мы могли научиться и применять этот факт, мы были бы на пути к подрыву большей части антиинтеллектуализма, существующего в Соединенных Штатах.

Я согласен с тем, что фундаментализм имеет антиинтеллектуальные тенденции. Но я вижу те же тенденции в людях по всему спектру религиозных и политических убеждений. Как сказал один философ: «Как только кто-то говорит мне – прямолинейный, – это« свободный мыслитель », я сразу могу угадать, что они думают почти обо всем». Есть много людей, которые участвуют в групповом мышлении, но все же думают о как просвещенные, и которые так же виновны в том, чтобы быть антиинтеллектуальными, как фундаменталисты, на которые они смотрят сверху вниз и критикуют.

Так в чем смысл? Что мы можем сделать? Родители должны убирать своих детей с экранов достаточно долго, чтобы читать каждый день. Школы должны поддерживать это, и им нужно выбирать книги, которые помогут детям расти в интеллектуальной и моральной добродетели, а не для развлечения. Как общество, нам нужно делать больше, чем просто говорить о вопросах образования; нам нужно положить наши деньги, где есть наш рот, и поддерживать школы, учителя, колледжи и родителей. Если мы хотим образованных граждан, мы должны их обучать.

Подпишись на меня в Твиттере.

Фото: Carlos Graterol, CCL