О, Места, куда вы пойдете!

Источник: SUNY New Paltz – используется с разрешения

У меня действительно классная дневная работа. Будучи профессором и кафедрами факультета психологии в полном государственном университете, я многому занимаюсь в своей работе. В конце концов, работа, которую я делаю, чтобы помочь студенческому успеху, стоит в верхней части моего списка приоритетов. Последнее, что я проверил, вот почему я вошел в этот бизнес в первую очередь!

Поскольку мое время в этой карьере выросло с нескольких месяцев до нескольких десятилетий, я определенно чувствую, что я приобрел определенную мудрость, которая может прийти только через опыт. И я полностью убежден, что, поскольку мой добрый друг Скотт Барри Кауфман и я договорились в нашей совместной работе много лет назад (и, как ясно сказано на странице «Психология сегодня» (см. Также потрясающую книгу Скотта « Ungifted: Intelligence Redefined» ), существует несколько пути к величию.

К этому моменту моей карьеры я видел так много успешных историй среди наших студентов и выпускников, что я не могу даже держать их в курсе. Студенты заканчивают нашу программу и переходят на программы PhD в таких местах, как Университет Флориды, Университет штата Нью-Мексико, Йельский университет, CUNY, Binghamton и другие. Выпускники идут в медицинскую школу и приобретают карьеры в качестве врачей. Выпускники, дислоцированные по всему миру на различных благотворительных должностях, помогают строить инфраструктуры для групп незнакомых людей, нуждающихся в работе, для улучшения результатов в области здравоохранения и образования – и многое другое.

Если вы студент колледжа, или ученик старшей школы, думающий о том, чтобы поступить в колледж, у меня есть новости для вас, и это так: абсолютно никакой причины для вас не быть огромным успехом в вашей жизни. И готовы к этому? Это может показаться немного замкнутым (извините), но я действительно и по-настоящему не забочусь о том, что другие могут сказать по этому поводу – я знаю, что хорошо знаю, что я прав, и для студентов важно иметь такую ​​перспективу. Если вы читаете это сейчас, у вас есть все основания полагать, что в вашем будущем будут большие успехи.

• Что мы не можем знать об экономике
• Перемещение за пределы неудовлетворительного определения «здоровой пищи»
• Бабушки и дедушки как родители
• Визуальное журналирование как рефлексивная практика
• У красивых людей больше дочерей

Краткая история образования Гленна

Чтобы помочь вам понять, откуда я исхожу из своего оптимизма, позвольте мне потратить минутку, чтобы рассказать вам о моем собственном образовании и о том, где я сейчас.

Когда студенты ходят в мой офис, они, вероятно, думают что-то вроде «хорошо посмотрите на этого умного парня со своим кандидатом наук. диплом на его стене и все его умные книги и прочее. Он все «кафедра кафедры» и «профессор», он должен как-то быть супер-умным и сверх того, что я мог бы надеяться подражать в своей жизни ».

• Можете ли вы действительно быть слишком привлекательным или умным?
• Когда ваш лучший друг проходит: советы по борьбе с смертью домашних животных
• Тьма и дьяволы
• Как применяются категории BMI?
• Больше, чем гены I: Итак, что такое фетальное программирование?

Если вы студент, и вы когда-либо приходите в кабинет профессора и думаете об этом, у меня есть новости для вас, и это так: Неправильно! Просто обычный парень здесь, и я сделал это здесь с приятной комбинацией тупой удачи и тяжелой работы. И это не только я.

Моя собственная образовательная история не очень интересна, но есть некоторые элементы, которые, по моему мнению, полезны для студентов, о которых нужно думать. Во-первых, обратите внимание, что я действительно хотел поступить в Университет Вермонта или в Университет Нью-Хэмпшира в качестве бакалавра. Что ж? Обе школы отвергли меня. Мои оценки были «хорошими, но не большими» в старшей школе, и мои оценки SAT были … одинаковыми. Мои внеклассные занятия в средней школе соответствовали борьбе с СП по 11-му классу и много времени с друзьями в 7-11 в городе (не уверен, что это считается клубом или чем-то еще …). Я был принят в Университет Коннектикута (UCONN) – и по сей день я понятия не имею, как это произошло в мире. Но я рад, что так оно и было! Кто-то дал мне шанс, я думаю – и, возможно, именно поэтому я всегда стараюсь подходить к жизни «заплатить».

Я должен сказать, что я был великолепным в первый год обучения в школе. Я жил в комплексе общежития под названием «The Jungle», и, как я уже сказал, я был просто великолепным … особенно на вечеринках! У меня было много хороших друзей в goofball, и мы превзошли друг друга каждую ночь, вытаскивая конечные шалости на почти всех остальных в общежитии. Мы были профессиональным классом! О, и я был отличным карточным игроком – я мог играть всю ночь, пока не пришло солнце! И я был одним из лучших игроков Тетрис на моем полу! Да, я был отличным … Конечно, ничто из этого материала не помещается. Как в расшифровке … так что мой первый год или два были отмечены посредственными классами и, конечно же, длительными беседами с отцом, который, по праву, был менее чем в восторге от мой (тогда) подход к высшему образованию.

Ну, в какой-то момент я созрел. И я пришел к выводу, что это просто происходит в жизни. И это бывает случайным образом в разное время для разных людей. В начале моего младшего года я начал серьезно относиться к своим занятиям. Мое участие было безупречным. Моя работа над моими заданиями была полной. И я начал учиться на экзаменах, как будто моя жизнь зависела от результата. Я оглядываюсь назад, и, честно говоря, я не могу понять, что произошло, но, независимо от того, что … Я стал серьезным учеником и показал себя и других, что я был способен на многое. Как на этом расшифровке. Двери открылись для меня.

Я понял, что мне так нравилось научное исследование человеческого поведения, что я хотел следить за этим путем в своей карьере. И преподавание в колледже показалось мне действительно крутым – как отличная возможность поделиться множеством идей с большим количеством людей. «Эй!» – подумал 21-летний Гленн: «Вот что я хотел бы сделать! Я бы хотел быть профессором психологии!

Таким образом, я сравнялся с GRE (что было проще для меня, чем SAT четыре года назад), применительно к 10 кандидатам. программ в социальной психологии, и я регулярно проверял свой почтовый ящик. Мой последний GPA в UCONN составлял 3,22, но это было очень хорошо, учитывая, что мы с моими друзьями были так много в течение этих четырех лет …

Оттуда история – довольно резак для печенья – я попал в степень доктора философии. программы социальной психологии в Университете Нью-Гэмпшира. После своего рода медленного старта (ни один из других членов моей студенческой когорты не был на самом деле на самом деле, поэтому мне пришлось немного догадаться!), Я понял это. Я получил отличную публикацию на этом пути – одну из самых ранних эмпирических статей по теме эмоционального интеллекта (в соавторстве с известным Джеком Майером, который придумал термин «эмоциональный интеллект»), мою диссертацию (проводимую под руководством великой Бекки Уорнер ) в конечном итоге выиграл высоко оцененную премию Sigma Xi выдающейся диссертации за университет в 1997 году, и я закончил обучение кучу классов в то время как аспирант. Эти классы включали вступительную психологию, психологию личности, статистику и социальную психологию. И для меня это было учение – это было так весело, и это был отличный опыт помогать воспитать яркие молодые умы, на которые я надеялся. И я даже занял должность преподавателя в Университете штата Орегон, второй – докторант.

Помните, что все это происходит от ребенка, который был самоописанным goofball, и который был отклонен из Университета Нью-Хэмпшира (моего университета Ph.D.) для поступления в бакалавриат девять лет назад.

И я уже более 16 лет работаю в отделе психологии в SUNY New Paltz. Я опубликовал пять книг – и у меня отличное время.

Я рассказываю эту историю здесь, чтобы не показать вам, насколько я хорош (честно говоря, я думаю, что история действительно о том, насколько я средний, хотя бы …), а скорее, чтобы показать, как преданность тяжелой работе и изобретательный подход к возможному будущему пути для себя могут действительно подвести вас к успеху, даже если вы, возможно, были чем-то вроде гофробана в старшей школе (или даже в колледже).

От местного общинного колледжа до Лиги плюща

Мои дети – подростки, и я вижу среди них и многих своих друзей, что в работе идут разговоры о колледжах. «В какую школу я собираюсь посещать?» «Что, если я не попаду в такую-то школу?» «О, если я не попаду в эту школу, я буду раздавлен!» «О нет, я не могу Начните в колледже – никоим образом! Я умру первым!

Для детей на этом жизненном этапе – и для родителей детей на этом этапе у меня есть новости для вас: конкретный колледж, в котором заканчивается ребенок, мало чем отличается в конце дня. Возможно, вы думаете: «Неужели он просто сказал это ?!» … и ответ: «Да, он это сказал!»

Дни огромного разрыва между высшими эшелонными частными школами (думаю, Гарвард или Вассар) и государственными школами (думаю, Университет Боулинг-Грин или Западный университет штата Коннектикут) давно прошли.

Например, моя собственная школа, Государственный университет Нью-Йорка в Нью-Палце. Не могли бы вы поверить, что мы регулярно отправляем студентов за границу на учебу за границей в те же программы, что и студенты из школ лиги плюща? Не могли бы вы поверить, что наши лучшие студенты регулярно попадают в те же кандидаты и медицинские программы, которые включают в себя студентов из всех видов «элитных» школ? Не могли бы вы поверить, что мы регулярно размещаем студентов в аспирантуре в некоторых из лучших университетов на земле – в том числе в школах Лиги Плюща?

Я полностью убежден в том, что, если вы начнете работать в твердой государственной школе, приложите все усилия к тому, чтобы представить вам возможности (например, присоединиться к профессорам в области научных исследований, учиться за границей, пройти стажировку, играть активную роль в учебе клубы и т. д.), вы быстро достигнете успеха. Я видел это снова и снова. Большой академический разрыв вообще не существует, как когда-то. Вам не обязательно ехать в Гарвард, чтобы стать успешным врачом. Вам не нужна степень в Стэнфорде, чтобы стать профессором университета. Что касается вашего колледжа, это не столько престиж колледжа. Скорее всего, это почти 100%, что вы делаете.

Будучи профессором государственного университета, я работаю с большим количеством студентов, которые переходят из колледжей. Они происходят из муниципального колледжа округа Датшес, общинного колледжа округа Ольстер, окружного колледжа округа Ориндж и других. Многие из этих учеников – это дети, у которых не было оценок или баллов, чтобы попасть в хорошую четырехлетнюю школу с места в карьер. Поэтому они провели дополнительное время с мамой и папой, сэкономили деньги и провели пару лет в хорошо финансируемом и высококачественном колледже. Угадай, что? Оно работает! Я снова и снова видел, что студенты, которые ходят по этому маршруту, часто имеют навыки, необходимые им для успеха в строгом четырехлетнем учебном заведении, – и у них есть все необходимое для достижения практически любых целей (по определенным параметрам), что они задумались.

Фактически, размышляя о нескольких наших уважаемых выпускниках, я понял на этой неделе, что у нас есть много примеров, когда не только наши выпускники выпускают программы выпускников в школах Лиги Плюща, но многие примеры наших студентов-переводчиков, которые начинают в сообществе колледжи в конечном итоге превращаются в такие программы. Я могу указать, например, на нескольких студентов, которые (а) начали в Общинном колледже округа Датчесс, (б) перевели в SUNY New Paltz (где они преуспели), и (c) вошли, а затем процветали в программе выпускников на Лига плюща или сопоставимое учреждение (например, многие выпускники SUNY New Paltz, в конечном счете получающие дипломы выпускников Колумбийского университета).

Хотите пойти в лигу Айви (или что-то в этом роде)? Хотите достичь величия в жизни? Начните свой местный колледж! Это так же эффективно отправная точка, как и любая. И не многие люди, похоже, знают это!

Три принципа успешных студентов

Конечно, не все наши студенты делают это в отличные программы для выпускников в таких местах, как Гарвард или Колумбия. Но вы знаете, что? Тон из них получает ученую степень где-то еще, и как человек, который поддерживает контакты с десятками моих выпускников, я прекрасно знаю, что львиная доля наших выпускников делает всевозможные вещи в их академической и профессиональной карьере. Основываясь на моем обширном опыте работы со студентами из разных слоев общества, здесь представлены три принципа успешных студентов:

Тяжелая работа. Руки вниз, это победитель. Нет даже второй секунды. Я возьму трудолюбивого студента из Общинного колледжа округа Датчис через ленивого студента из Гарварда в любой день недели! Чем больше вы входите, тем больше вы выходите. Студенты, которые учатся часами и часами для каждого экзамена, учащиеся, которые встречаются со мной, об их бумажных заданиях, чтобы получить обратную связь и написать и переписать свою работу? Студенты, которые изучают свой абсолютный приоритет номер один? У них будет непростое время. И мне все равно, в какой школе они посещают.

Устойчивость и перспектива. Основываясь только на статистике и вероятности, я могу почти гарантировать, что вы не закончите колледж с 4.0. Делайте все возможное, учитесь, всегда достигайте наивысшей отметки, которую можете, но быть реалистичной. Студенты, которые застряли в менталитете «Я должен получить все. Как бы ни было», ворвались в ловушки. Если вы столкнетесь с оценками, которые ниже, чем вы стреляете, сосать его и попробовать в следующий раз. Вы получите несколько Bs. Вы можете получить некоторые Cs. Если вы что-то вроде 19-летнего меня на курсе по английской литературе, то у вас есть солидный D в вашем будущем. Все в порядке – вы можете преодолеть несколько низких оценок. Вот почему вы вычисляете оценку APERAGE. Студенты, которые принимают, учатся и переходят от плохих оценок, на мой взгляд, имеют преимущество, потому что они лучше всего ориентируются на будущее, что в какой-то момент имеет значение.

Ищите внеклассные возможности. Когда я учился в колледже, я узнал о поведенческих исследованиях на крысах моего профессора доктора Бенджамина Сакса. Этот парень был потрясающим учителем, и он сделал свое исследование в лаборатории крыс очень здорово. Я спросил, могу ли я присоединиться к его исследовательской группе, и я получил большие пальцы. Опыт, который я получил с ним и его докторантами, был незаменим – и это дало мне опыт в исследованиях, когда я в конечном итоге посетил программу PhD в Университете Нью-Хэмпшира. Но вам не обязательно заниматься исследованиями крыс! Вы можете присоединиться к исследовательской группе факультета, проводящей все виды работ. В нашем отделе психологии в SUNY New Paltz студенты работают с преподавателями, проводящими исследования по таким разнообразным темам, как психическое здоровье, объектная биография женщин, электрофизиология, связанная с двуязычием, и многое другое. Если вы слышите, как профессор говорит об исследованиях, которые он или она делает, не стесняйтесь. У тебя есть одна жизнь. Пойдите в офис этого человека и посмотрите, возможно, помогая этому человеку провести исследование. Я могу просто обещать, что вы не пожалеете! Конечно, во всех университетских городках есть много других внеклассных возможностей, поэтому я говорю, оглядываясь на то, что там, и выбирайте! Сделайте эти годы! Не только вы, вероятно, получите удовольствие на этом пути и сделаете положительную динамику в мире, но эти внеклассные эксперименты могут помочь вам в какой-то большой программе стажировки или выпускников в будущем. Воспользуйтесь возможностями, сделайте хорошую работу, и больше возможностей последует. Вот как все идет.

Нижняя линия

Я слышал много беспокойства от школьников о том, чтобы попасть в колледжи и из колледжей о том, чтобы получить дипломные программы. Хотя умеренное количество беспокойства может быть полезным, в целом, мое предложение состоит в том, чтобы не волноваться об этом. Если вы немного поработали, вам, вероятно, будет место. Вы могли бы найти колледж, о котором никогда не слышали и не думали, – и вы можете найти его, чтобы превзойти самые смелые ожидания. В эти дни, когда дело доходит до колледжа, речь идет не о школе. Речь идет о том, что вы, студент, делаете из опыта. Итак, поэтому я советую вам: знайте, что с вами все будет в порядке, куда бы вы ни пошли, но вам решать, что делать. И как только вы поймете, что независимо от того, в какой школе вы находитесь, небо – это предел.

Ссылки и ресурсы

Geher, G. (2014). Неудача как единственный лучший маркер успеха. Блог психологии сегодня.

Geher, G. (2015). 5 причин, по которым вы никогда не должны сдаваться. Блог психологии сегодня.

Кауфман, SB (2013). Ungifted: разведка переопределена. Нью-Йорк, Нью-Йорк: основные книги.

Seuss, D. (1990). О, The PlacesВы пойдете! Нью-Йорк: Случайный дом.