Когда новые идеи возникают в науках, часто требуется время, чтобы идеи блуждали в общественном сознании. Так обстоит дело с идеей «эмбрионального программирования» – идеи, впервые появившейся в клинической медицине в 1980-х годах. На данный момент это один из жужжащих терминов в некоторых областях психологии и педиатрии.
В современной педиатрии и психологии развития, программирование плода (также называемое пренатальным программированием) – это общая идея о том, что при развитии эмбриона и плода важные физиологические параметры могут быть сброшены экологическими событиями – и самое важное – сброс может переноситься во взрослую жизнь и даже влияют на следующее поколение, чтобы произвести трансгенерационное негенетическое расстройство.
Суть идеи состоит в том, что воздействие на локальные клеточные среды плода может изменить экспрессию генов во время развития тканей и органов, и эти изменения могут привести к долгосрочным последствиям для функции этих тканей и органов в детстве и зрелом возрасте.
Как насчет поведения? Давайте используем термин «плод» в общем смысле, чтобы охватить все развитие от зачатия до рождения. У людей, у которых есть девять месяцев беременности, девятимесячный период развития, в течение которого воздействие на окружающую среду может, по-видимому, влиять не только на последующее физическое здоровье, но и на более позднее психическое здоровье. Развивающийся мозг, в конце концов, как и любая другая часть плода, является возможной мишенью для воздействия на окружающую среду, и это безопасное предположение о том, что все, что влияет на развивающийся мозг, может повлиять на поведение ребенка после рождения, а также на способность формировать взрослого поведения.
Доказательства для программирования на плод ясны. Исследователи уже коррелировали сердечно-сосудистые заболевания и диабет с ростом плода, с измерениями окружности головы и длины тела при рождении. Мы можем видеть эти эффекты, но более тонкие эффекты на различные физиологические системы, в частности на развивающуюся нервную систему, трудно обнаружить, а измерения более позднего поведения часто еще сложнее. Несмотря на исследовательские проблемы в определении отношений между воздействием окружающей среды на развивающийся плод, а также поведением и интеллектом, существует общее мнение среди нейропсихологов, нейротоксикологов и педиатров о том, что такие последствия и последствия могут иметь огромное значение. Конечно, в исследовательской литературе уже есть достаточные доказательства для поддержки этой идеи.
Концепция эмбрионального программирования, развития происхождения здоровья и болезней вышла из голландской «Голодной зимы» – поразительный эпизод в науке и истории.
Во время Второй мировой войны Нидерланды были оккупированы Германией, а осенью 1944 года, в ответ на забастовку железной дороги, чтобы помочь союзникам, нацисты начали жестокие девятимесячные репрессии, которые отрезали продовольственные запасы населению западной части Нидерландов. Восемнадцать тысяч голландцев медленно умерли от голода. Сравнивая население, это было бы эквивалентом более 600 000 человек, умирающих от голода в Америке.
С сентября 1944 года по май 1945 года основная часть населения Нидерландов проживала менее 1000 калорий в день. Люди страдали от хронического голода и болезней, вызванных недоеданием. Для того, чтобы выжить, голодающая популяция съела что угодно, в том числе луковицы тюльпанов.
Позже, по нескольким причинам, эта трагедия приобрела уникальное значение для науки: 1) голод был резко ограничен во времени и месте; 2) пострадавшее население сталкивается с серьезными проблемами с получением пищи в других местах, поэтому для затронутых, голодные условия были относительно постоянными; 3) население было этнически однородным и без заметных предшествующих различий в диетических образцах; 4) официальные продовольственные пайки были известны в течение недельных периодов, так что количество доступных калорий могло быть оценено по месту и времени рождения; 5) свидетельствовало о том, что наличие продовольствия в значительной степени не зависело от социального класса; 6) долгосрочное наблюдение было возможным, поскольку отдельных лиц в Голландии можно было проследить через национальные реестры населения.
Голландская голодная зима предоставляла научную и клиническую медицину с населением беременных матерей и плодов, страдающих от недоедания в первом, втором или третьем триместрах, а также истории детства и взрослого населения выживших плодов и аналогичные истории детей этих плодов ,
Ни один голод никогда не имел своих последствий для трансгрессии, поэтому тщательно их табулировали и исследовали. Идея эмбрионального программирования, полученная из нее, привела к каскаду исследований – каскаду, который теперь перестраивает педиатрию и психобиологию развития.
В моем следующем блоге мы начнем смотреть на то, что мы знаем о связи между программированием на плоде, фетальными воздействиями, постнатальным поведением и психическими заболеваниями.
[Части вышеприведенного текста адаптированы из более чем генов: что наука может рассказать нам о токсичных химических веществах, развитии и опасности для наших детей . Автор: Дэн Агин. Oxford University Press, 2009.]
