Дикие, забавные и бесплатные

Источник: Pixabay / Chocolate

Брэд, которому только что исполнилось три года, был принят Фредом, медицинским стажером, и его женой Шер. В прошлом году Брэд провел четыре дня в неделю в детском саду, так как Шеру пришлось работать неполный рабочий день, и ему сказали, что Брэд приносит пользу в социальном плане.

Преподаватели Брэда сообщили, что, когда Брэд не получил его, он выразил свое разочарование и гнев, ударив других, дико размахивая, отказываясь от перенаправления. Однако в течение этого последнего месяца Брэд учился использовать язык вместо удара. Когда его учителя угрожали сообщить о недавнем инциденте своим родителям, он немедленно отстрелился, угрожая сообщить об этом.

Продолжая привлекать своих учителей, дико размахивая, Брэд, полный веселых выходков, все еще был их любимым.

Около двух недель назад Фред сказал мне, что Брэд проснулся ночью, крича, бегая из своей комнаты, вскакивая в постель с ним и Шер. Фред подумал, что это кошмар, возможно, исходящий от жестокого телешоу-робота, который Брэд наблюдал. Я сразу же спросил себя, может ли это быть симптомом детского беспокойства, которое может размножаться в нескольких формах психических заболеваний по мере взросления.

• 4 Причины женского обмана
• Теории заговора и вас
• Духовные молекулы: союзники по исцелению от травмы
• Откажитесь от своих детей и себя от страха
• Обмен любовью: исследование разлагает мифы о немоногамии

Я размышлял с Фредом, что да, Брэду грозило что-то во сне. Но было важно, чтобы Брэду было предложено высказать его, насколько возможно, для экстернализации угрозы и избавления от нее. Если Брэд может использовать язык, чтобы свободно исследовать свои собственные чувства, какими бы они ни были, он будет лучше предотвращать гнойные тревоги и внутренние конфликты, которые приводят к серьезным психическим проблемам.

Фред сказал, что он смущен. «Как язык может предотвращать угрозы гоблинов, злых духов и страха мертвых.

Я ответил, что язык действительно создал эти страхи, поскольку они узнаны из того, что нам говорят другие. Единственные врожденные страхи, которые я знал, были громкими громовыми звуками и падением в космос. Мы учимся справляться с громом, со временем заходя в звук. Однако падение в космос может быть инстинктом жизни на всю жизнь, чтобы мы не слишком близко подошли к пропасти.

• Молодой и Cueless: Думая о Большом Восстании в Тревоге
• Виртуальная реальность, подвергнутая лечению (VRGET)
• Self-Cyberbullying
• Когда у вашего родителя есть слабоумие
• Dead Man Talking: Умершие убийцы раскрывают мотив для убийства

Фред спросил, почему это было то, что другие создавали гоблинов, призраков и угрожают жутким существам. Я ответил, что эти страшные изобретения использовались другими, чтобы контролировать нас, чтобы они были покорными и платили наши налоги.

«Но как все это связано с предотвращением детской тревоги, – спросил Фред?

Ну, я ответил, во-первых, это означает, что детское беспокойство в значительной степени изучено, а не врожденное. Во-вторых, если мы можем научить наших детей беспокоиться, это означает, что мы можем научить их не беспокоиться. И в-третьих, если мы сможем научить их управлять своими чувствами языком, они тогда будут свободны от умственных зависаний, которые могут эксплуатироваться другими.

«Взрыл?» Заметил Фред.

Когда вы отступаете и смотрите на него, всех нас манипулировали, использовали или перехитрили – все это одинаково. Мы можем думать, что мы свободные агенты, особенно когда речь заходит о мыслях наших собственных мыслей. Тем не менее, как трехлетние дети, мы используем язык не только для общения с другими людьми, но и с такими же важными.

Проблема в том, что значимые другие, как бы они ни были настроены, начинают налагать на нас дисфункциональные языковые шаблоны, заставляя нас думать с точки зрения правильного или неправильного, черного или белого, доброго или злого и т. Д. Это мышление становится очень проблематичным при работе с которые придерживаются разных убеждений и ценностей, создавая непримиримый конфликт. Это также способствует чувствам вины и беспокойства за то, что он держит злобные мысли по отношению к членам своей семьи или боится публично публиковать социальную болтовню.

«Но как я и Шер должны были предупредить Брэда от злобных мыслей по отношению к нам и стать социально озабоченными?» Спросил Фред.

Ну, первое, что вы хотите сделать, это не щедро похвалить его хорошее поведение. Он не собака. Ему нужно узнать, что такое функциональное и дисфункциональное поведение, собственное, иногда с вашей помощью, сидя и помогая ему увидеть вероятные результаты одного выбора над другим. Если он делает плохой выбор, пусть будет так – мы учимся на наших ошибках – не рассматривая вероятные последствия одного выбора над другим.

«Но что, если у Брэда окажется генетически предрасположенное гиперактивное или личностное расстройство? Фред нажал.

Он все еще человек и заслуживает уважения как человек. Да, вы можете наложить тайм-аут, как следствие, на повторное дисфункциональное поведение, но не помогая ему понять, что это вероятный результат плохого выбора. Идея состоит в том, чтобы Брэд начал думать о себе, беря на себя ответственность за свое поведение и будучи свободным от диктата, каким бы замаскированным он ни манипулировал властью.

Когда дело доходит до того, что Брэд ладит с другими, кто может придерживаться разных убеждений и ценностей, вы можете заручиться творческим воображением Брэда, чтобы притвориться, что он родитель, а вы и Шер – дети. Вы также можете воспроизвести несколько сложных выходков Брэда, чтобы посмотреть, что он из них делает. Мало того, что это упражнение обещает быть забавным, но вы узнаете, что Брэд воспринимает как ваши убеждения и ценности, которые могут или не могут стать шоком.

Фред спросил, не все ли это для трехлетнего ребенка.

Конечно, я ответил, но это зависит от ребенка. Воспроизведение обратных ролей – отличная забава. Мало того, что Брэд любит вас за это, но это закрепит тесные отношения, которые могут противостоять неизбежным трещинам убеждений и ценностей, которые происходят со временем.

*

Этот блог был совместно опубликован с PsychResilience.com