Понимание боли отстранения

Когда детей воспитывают с хроническими потерями, без психологической или физической защиты, которые им нужны и, безусловно, заслуживают, для них наиболее естественно усваивать невероятный страх. Не получить необходимую психологическую или физическую защиту равно отказу. И, живя с повторными переживаниями отказа, возникает токсический позор. Позор возникает из-за болезненного сообщения, которое подразумевается в отказе: «Вы не важны. Вы не ценны ». Это боль, из-за которой люди должны лечиться.

Для некоторых детей отказ в основном физический. Физический отказ происходит, когда физические условия, необходимые для процветания, были заменены:

• отсутствие надлежащего надзора
• недостаточное питание и питание
• неадекватная одежда, жилье, тепло или жилье
• физическое и / или сексуальное насилие

Дети полностью зависят от опекунов, чтобы обеспечить безопасность в своей среде. Когда они этого не делают, они растут, полагая, что мир является небезопасным местом, чтобы людям не доверяли, и что они не заслуживают положительного внимания и адекватной заботы.

Эмоциональный отказ возникает, когда родители не обеспечивают эмоциональные условия и эмоциональную среду, необходимую для здорового развития. Мне нравится определять эмоциональное отставание как «происходящее, когда ребенок должен скрывать часть того, кем он или она является, чтобы быть принятым или не быть отвергнутым».

• Жизнь, Любовь и Тебоу
• Влюбляться
• Целостность в поиске работы ?!
• Психология молодежных видов спорта
• Новый Хэмпшир идет нормально

Скрыть часть себя означает:

• неправильно делать ошибку.
• нехорошо проявлять чувства, быть рассказанными так, как вы чувствуете, это неправда. «Тебе не о чем плакать, и если ты не перестаешь плакать, я действительно дам тебе кое-что, о чем ты плачешь». «Это действительно не больно». «Тебе нечего сердиться».
• это не нормально. Все потребности других людей, как представляется, важнее, чем ваши.
• это не нормально иметь успехи. Достижения не признаются, их много раз снижают.

Другие акты оставления происходят, когда:

• Дети не могут оправдать ожидания своих родителей. Эти ожидания часто нереалистичны и не соответствуют возрасту.
• Дети несут ответственность за поведение других людей. Их можно постоянно обвинять в действиях и чувствах своих родителей.
• Неодобрение по отношению к детям нацелено на всех их существ или личность, а не на определенное поведение, например, на то, что он говорит ребенку, что он бесполезен, когда он не делает домашнее задание, или она никогда не станет хорошим спортсменом, потому что она упустила окончательный улов игра.

Многократные проблемы с остатками сливаются с искаженными, запутанными или неопределенными границами, такими как:

• Должен ли футболист наказывать празднование и подписание?
• Наем и хранение игроков
• Деньги, Любовь и Секс: Получите финансовую тревогу из вашей спальни
• Любовь не все, что вам нужно
• Как вы научите свою детскую мораль без религии?

Когда родители не рассматривают детей как отдельные существа с четкими границами

Когда родители ожидают от детей расширения

Когда родители не хотят брать на себя ответственность за свои чувства, мысли и поведение, но ожидают, что дети возьмут на себя ответственность за них

Когда чувство собственного достоинства родителей происходит в результате поведения их ребенка

Когда детей рассматривают как сверстников без различия между родителями и детьми

Отказ плюс искаженные границы, в то время, когда дети развивают свое чувство ценности, является основой для веры в их собственную неадекватность и центральную причину их позора.

Оставшиеся нарушения и нарушения границ ни в коем случае не являются обвинительными заключениями о врожденной доброте и ценности ребенка. Вместо этого они раскрывают ошибочное мышление, ложные убеждения и ухудшают поведение тех, кто причинил им боль. Тем не менее, раны поражаются глубоко в их молодых сердцах и умах, и настоящая боль все еще может ощущаться сегодня. Причины эмоциональной травмы должны быть поняты и приняты, чтобы они могли исцелить. Пока это не произойдет, боль останется с ними, становясь движущей силой в их взрослой жизни.

Выдержка из меняющегося курса