Безграничный? Не!

Я ранее писал сообщение об одной из тем из фильма « Безлимитный» : идея о том, что некоторые таблетки могут сделать нас умнее. То, что они могут улучшить наши познавательные способности, такие как наша способность уделять внимание, учиться, помнить, быть творческими или думать «из коробки». По сути, такие таблетки-когнитивные энхансеры – удерживают обещание интеллектуальных сверхдержав , по крайней мере для некоторых из нас. Фильм (и книга «Темные поля » Алана Глинна, на которой он основан) изображает проблеск того, что было бы похоже на такие, казалось бы, безграничные усиленные способности.

В недавней статье психологи Томас Хилс и Ральф Хертвиг ​​предполагают, что могут быть ограничения на то, как могут улучшиться наши познавательные способности, или как они могут увеличиться без значительных затрат или «побочного эффекта». В качестве примера они задерживают кофеин потребление, которое может помочь нам сосредоточиться и оставаться начеку (и, таким образом, делает кофеин когнитивным энхансером), но слишком много кофеина может вызвать у нас тревогу или ухудшение нашей тонкой моторной координации. В этом случае больше не обязательно лучше.

Даже когда более совершенная способность может быть еще лучше, Хилл и Хертвиг ​​предполагают, что люди не развились, чтобы быть более совершенными без затрат. Они указывают на «S», человека со знаменитой памятью. S мог помнить списки слов или чисел поразительной длины и мог читать их из памяти назад так же легко, как вперед. Когда-то прочитав или услышав что-то, я никогда не забывал об этом. Однако S не мог хорошо помнить лица. Он также не мог закрыть ассоциации и воспоминания, которые были вызваны тем, что он читал и слышал. Его необыкновенная память стоила других «нормальных» способностей. (Вы можете больше узнать о S в «Мысле мнемониста»: Маленькая книга о большой памяти Александра Лурии.)

Эта, казалось бы, встроенная компенсация за экстраординарные способности подчеркивается в статье Аллана Снайдера, в которой он обсуждает людей, которые являются учеными, у которых есть экстраординарные карманы знаний или навыков, которые резко контрастируют с остальными их способностями. Характер Дастина Хоффмана в фильме « Человек дождя» – пример ученого. Из-за того, как работают мозги ученых, они могут получить доступ к информации, которую большинство из нас не может, но в свою очередь они с меньшей вероятностью понимают информацию. Метафорически, они могут видеть деревья в деталях, но не понимают, что вместе они создают лес. Снайдер предполагает, что это отсутствие способности видеть целое – обрабатывать, что многие деревья указывают на лес, – что дает им возможность видеть деревья в таких деталях.

Исследователи временно смогли индуцировать умственные способности у «нормальных» участников посредством транскраниальной магнитной стимуляции (ТМС), процедура, при которой катушка, размещенная на скальпе, излучает магнитные импульсы в выбранные области мозга, ненадолго тормозывая области мозга, и позволяет другим зонам мозга активизироваться. Используя TMS таким образом, исследователи обнаружили, что «нормальные» участники, не являющиеся художниками, могут временно нарисоваться лучше (и могут уделять больше внимания деталям), стать лучшими корректорами и лучше угадать количество элементов в контейнере ( например, сродни количеству мрамора в банке), среди других способностей. Удельная способность, которая улучшается, зависит от точного положения катушки ТМС.

Тот факт, что TMS может временно повысить определенную способность, вкратце отключив другую способность, является частью точки Hill and Hertwig make: данная способность является только плюсом в определенных контекстах, а «побочные эффекты» или затраты на эту способность могут, в другие контексты, создают дефициты. Возможность запоминать все, что вы читаете, отлично подходит для юридической школы и является адвокатом, но это создает проблемы, если вы не можете признать председательствующего судьи по прошлогоднему делу (но она вас признает!).

Похоже, что наша способность быть усиленной не может быть безграничной в конце концов.

Copyright 2012 Робин С. Розенберг. Сохранено 11 прав. Робин С. Розенберг – клинический психолог. Ее сайт – DrRobinRosenberg.com, а также блоги на Huffington Post. Самая последняя книга – «Психология девушки с татуировкой дракона».

Рекомендации:

Hills, T., & Hertwig, R. (2011). Почему мы еще не умнее: эволюционные компромиссы и когнитивные улучшения. Текущие направления в психологической науке, 20, 373-377.

Снайдер, А. (2009). Объяснение и стимулирование умственных навыков: Привилегированный доступ к более низкому уровню, менее обрабатываемая информация. Философские труды Королевского общества, Биологические науки. 364, 1399-1405.