13 августа 2009 года Startribune.com сообщил, что школьный округ Миннесоты согласился заплатить $ 25 000 Алексу Мерритту после расследования, проведенного комиссией по правам человека в Миннесоте. Студент и его мать подали жалобу в комиссию, в которой говорилось, что двое учителей подвергают его анти-гей-преследованиям. Один учитель заявил перед классом, что «его забор качается в обоих направлениях», и что он должен быть «в пожилых мужчинах» после того, как решил сделать исторический отчет о Бен-Франклин. На следующий день местная новостная станция в Кентукки сообщила, что было достигнуто урегулирование в размере 2500 долл. США в случае, когда студентка жаловалась на получение сексуальных писем от сотрудника по вопросам, связанным с ресурсами школы. Являются ли эти случаи редкими исключениями? Или они указывают, что профессиональные педагоги также являются обычными исполнителями гендерных преследований?
В моих исследованиях с преподавателями средней школы, которые я опубликовал в своей книге [amazon 0807749532], двое из участников разделили похожие истории. Один из учителей говорил о том, как две женщины-ученики сказали ей, что учитель-мужчина подвергается сексуальному домогательству. Когда она сообщила об этом начальнику отдела, он сказал ей: «Да, мы знаем, мы говорили с ним об этом, мы тоже это видим». Но никаких административных действий никогда не предпринималось против учителя, о котором идет речь. Второй учитель, который идентифицировал себя как геи, говорил о том, что испытывал такие серьезные анти-гей-преследования со стороны своих коллег, что ему пришлось продолжать отпуск по болезни и в конечном итоге пришлось менять школы. Отсутствие корректирующих действий, предпринятых его администраторами против преступников, было основным фактором в его выборе покинуть школу. Это не отдельные инциденты. В исследовании 2003 года, проведенном в Нидерландах, Тиммерман сообщил, что сексуальное домогательство является публичным явлением, встроенным в культуру школы, и что учителя-мужчины активно участвуют в сексуальных домогательствах среди женщин. Нан Штейн также сообщила несколько историй от женщин-учеников, которые подвергаются сексуальным домогательствам со стороны своих учителей-мужчин в своих новаторских исследованиях сексуальных домогательств в начальных и средних школах. В докладе Human Rights Watch [amazon 1564322599] также сообщается о нескольких случаях, когда учащиеся подвергаются преследованиям со стороны своих учителей. Один лесбийский студент заявил, что учитель сказал ей: «Хорошо, если бы вы не были лесбиянкой, вы могли бы пройти этот класс» или «Если бы вы вытащили голову из бедер девушек, возможно, вы пройдете. »
Поскольку многие учителя возвращаются в школу и посещают службы и готовят уроки в течение первой недели обучения, многие школьные округа предлагают занятия по издевательствам и притеснениям, но обычно они не затрагивают глубоко укоренившиеся культурные убеждения, которые допускают гендерные преследования продолжать. Педагоги должны учиться подвергать сомнению доминирующие культурные представления о маскулинности и женственности и изучать их собственные убеждения о гендерной и сексуальности. Если учителя и администраторы ценят и воспроизводят гетеронормативные гендерные иерархии доминирующих маскулинностей и покорных женственности, тогда они подтвердят и увековечат различные формы гендерных преследований. Если учителя участвуют в поддельных «шуточках» или пытаются «выглядеть круто» за счет некоторых своих учеников, тогда необходимо предпринять ясные и быстрые действия, чтобы показать, что это поведение не одобряется школой.
В Канаде было несколько жалоб на права человека в отношении учителей, которые создали враждебную среду в своих классах, сделав анти-гей (Кемпинг против BCCT) или антисемитские заявления (Ross v. New Brunswick). Провинциальные трибуналы по правам человека и Верховный суд Канады четко заявили, что преподаватели несут ответственность за создание «свободной от дискриминации» учебной среды. К сожалению, только несколько американских штатов имеют аналогичную защиту. Мы должны принять меры для пересмотра и обновления политики недискриминации, чтобы помочь школам, которые стремятся создавать безопасные пространства для всех учащихся. Как вы думаете? Это проблема в вашей области? Что делается? Пожалуйста, напишите комментарий здесь.
Для получения информации о том, как выиграть бесплатную копию моей книги [amazon 0807749532], напишите ответ на это сообщение в блоге или одну из моих других записей, затем заполните форму на моем сайте: http://lizjmeyer.googlepages.com.
РЕКОМЕНДАЦИИ