Давным-давно, в академическом мире, который сейчас кажется далеким, далеким, я никогда не посещал занятия. Мне это действительно не нужно. Большинство студентов приходили регулярно, и жизнь для них не казалась такой беспокойной.
Быстрая перемотка вперед на несколько десятилетий: ученики воспринимают свою жизнь очень занятой, и участие в классе – это только одна-одна часть «Опыт колледжа». Конечно, многие ученики всегда приходят на занятия, но есть еще одна группа, для которой посещаемость более спорадическая. В результате я и многие другие преподаватели теперь играют роль в каждом классе. Мы делаем это, чтобы вознаграждать постоянных участников (возможно, также отслеживать участие в классе) и, к сожалению, отправлять предупреждения или даже наказывать тех учащихся, которые посещают реже.
Зачем посещать класс? Ну, как студент, вы являетесь частью сообщества этого класса – у вас есть ответственность поделиться своими идеями с чтением и внести свой вклад. Если вас там нет, вы не являетесь активным участником. Другие ученики должны как можно скорее забрать ваш провисание.
Во-вторых, если вас нет и не способствуют, вы не учитесь так эффективно, как можете. Более того, те, кто посещает каждый класс, должны получать вознаграждение (например, более высокий класс участия) за то, что они являются ответственными членами класса «сообщество».
В-третьих, рассмотрим очень практический вопрос: экономика отсутствия класса, фактическая стоимость этого. Если вы потеряете класс, вы «тратите» деньги, вы никогда не получите обратно, и вы ничего не получите для него (ну, вы можете спать или делать то, что считаете более важным в этот момент, чем быть частью класса, но «стоимость» сейчас «потоплена»). Если вы платите свой путь через школу, тогда эти потерянные деньги на вас. Если кто-то другой (мама и папа приходят на ум), тогда вы по существу отбрасываете свои деньги или, по крайней мере, не получаете свою (их) «стоимость денег».
Теперь я не говорю, что вы не можете пропустить класс по серьезной причине – болезнь, усталость, какое-то неотложное вмешательство или какая-то другая законная причина. Конечно, вы можете пропустить – просто не делайте это привычкой. Когда я был студентом, мне не нравилось просить профессора разрешить пропустить класс – он был инфантилирован, и я был взрослым. Поэтому, когда я стал профессором, я поклялся не спрашивать своих учеников, почему они пропустили – если они пропустили класс или два, я предположил, что это должно быть по уважительной причине – их причина (и) – и сказал им не говорить мне (другими словами, как взрослые, мы можем сделать выбор). Я все еще придерживаюсь этих рассуждений, но я призываю их принять участие в большинстве занятий. Как заметил однажды Вуди Аллен, « 80 процентов жизни появляется. «Почему бы не сделать это?
Что могут сделать преподаватели для поощрения посещаемости? Очевидно, что создание класса интересно – это хороший способ начать. Сокращение количества лекций в пользу или обсуждение – реальный интеллектуальный обмен по темам курса – еще одна хорошая вещь. Хорошим началом является выполнение заданий с начала срока вместе с указанием сроков их выполнения (посредством детальной программы). Выбор привлекательных книг или других чтений (журнальные статьи, романы, научно-популярные) также является хорошей идеей. Это не ракетостроение (если, конечно, это тема класса). Студенты должны быть в классе, а эффективные инструкторы создают среду, которая способствует желанию быть там.
