Campus Sexual Assault & Binge Drinking: Что могут делать родители?

Двойной удар по сексуальному насилию и выпивке в университетских городках имеет отношение к родителям – как и следовало ожидать. Как показали многочисленные исследования, два поведения тесно связаны по-разному: от снижения способности молодых людей к импульсному контролю снижать их готовность сообщать о случаях, когда они пили (часто нелегально). Но, как родители беспокоятся, нас также учили, что мы должны оставаться полностью вне жизни наших детей в ту минуту, когда они проходят через ворота высшего образования. Опасность быть чрезмерно вовлеченным, родителем вертолета, создавать незрелых взрослых, которые не готовы к реальной жизни, заставляет многих родителей противостоять опасностям, которые могут возникнуть из-за неконтролируемого выпивки и сексуальной агрессии.

Здесь необходимо задать несколько вопросов: 1) Отрицательно ли какое-либо участие родителей в жизни подростка? 2) Все ли вовлеченные родители «родители вертолетов»? 3) Возможно ли, что какое-то активное участие родителей в жизни их детей в колледже может быть психологически и эмоционально ценным для этих детей? И, наконец, 4) Если было бы полезно, чтобы родители принимали участие, учитывая, что у студентов колледжа есть конкретные задачи в области развития для достижения, как будет выглядеть такое участие?

В некоторых своих постов и профессиональном письме об опыте колледжа я отметил, что традиционная задача развития разделения-индивидуализации была удачно переименована в «привязанность-индивидуация» психолога Карлена Лиона Рут. Конечно, цель здорового развития – это не изоляция, а способность к здоровой, зрелой соразмерности. Итак, что он учит подростков говорить им, что их родители не должны иметь ничего общего с их жизнью?

Исследования в области нейронауки показали, что человеческий мозг развит не полностью до достижения 25-летнего возраста, и что одна из последних функций зрелого – это способность к хорошему суждению. Таким образом, студенты колледжа могут быть взрослыми в глазах закона, но они на самом деле психологически, эмоционально и неврологически по-прежнему на пути к взрослой жизни – еще не взрослые.

• Маленькая рыба в большом водоеме
• Является ли ваша темная сторона сильной?
• Моя мама думает, что я хочу заниматься сексом с ее парнем
• 11 причин никогда не стыдиться никого
• Почему Безумцы не делают нас (слишком) Безумный

Одним из традиционных ожиданий колледжа является то, что это безопасная и защищенная среда, в которой молодые люди узнают о жизни и становятся взрослыми людьми. К сожалению, для слишком многих студентов это, похоже, не так. Взаимодействие / выпивка культуры многих кампусов колледжей на самом деле создает идеальную среду для того, чтобы молодые люди утонули в потенциально опасном поведении, которое может привести к тому, что их нейроны не достигнут зрелости.

В моей работе с студентами колледжей и недавними выпускниками все больше и больше я иду против традиционной терапевтической позиции по уходу родителей из терапевтического процесса. Я регулярно обращаюсь к родителям, приглашая их стать частью жизни своих детей. Это происходит не потому, что молодые люди сегодня менее способны, чем когда-то, а потому, что родителям говорят, что они должны быть менее активными в этом процессе, чем раньше. Это не значит, что им все равно. Родителей нужно поощрять к тому, чтобы они помогали своим старшим подросткам вести переговоры о мутных и часто опасных водах, становящихся здоровыми молодыми людьми.

Да, конечно, студенты должны взять на себя ответственность за свое поведение. Но они могут сделать гораздо легче со взрослым руководством. И, к сожалению, это руководство не всегда доступно в колледже. Кроме того, недавнее исследование поведения привязанности показало, что процесс разделения-индивидуализации, который, как считается, имел место в раннем детстве, на самом деле продолжает развиваться в раннем взрослом возрасте.

• Борьба с суицидальными мыслями
• Прием соли: Принимая советы с этим пресловутым зерном
• Хронические проблемы личности в проблемных отношениях
• 5 знаков, которые ищут помощи, могут помочь вам
• Возникновение из вуали наркомании

Трюизм подростковой психологии заключается в том, что подростки подталкивают своих родителей к тому, чтобы они не отталкивались, а чтобы найти место, достаточно прочное для того, чтобы они опирались на них, пытаясь встать на свои места. Родители, боясь быть помеченными навязчивыми или инфантилирующими, слишком часто уходят, когда молодой человек нуждается в том, чтобы кто-то активно отталкивался.

Вот только один пример: совместное исследование Университета Джона Хопкинса и Университета штата Мэриленд показало, что, когда родители участвуют и даже ограничивают потребление своих детей алкоголем в средней школе, эти дети гораздо реже пить чрезмерно в колледже. В этом исследовании также предлагаются рекомендации о том, как родители могут участвовать в обучении алкоголю со студентами.

Может показаться старомодным предположить, что родители беседуют со своим ребенком в колледже о том, сколько они пьют, и пытаются помочь им найти способ ограничить себя; и может показаться еще хуже предположить, что, когда такие разговоры терпят неудачу, родители ограничивают расходование денег для своих детей в колледже, делая дополнительные деньги зависимыми от оценок и успеваемости в школе. Может показаться, что вы можете сказать своему ребенку, что не будете мириться с обычным выпивкой, и что если это повлияет на их школьную работу, вы не будете продолжать платить за свой опыт в колледже.

И все же ирония заключается в том, что эти методы могут помочь ученикам сделать здоровый переход к независимости и функционированию взрослых.

Как психотерапевт, я обнаружил, что учащиеся колледжей, родители которых побуждают их обратиться за подлинным, ориентированным на возраст, руководством, часто могут лучше решать любые проблемы, вызвавшие их в терапии, чем те, чьи родители просто «уважают свои границы» или те ученики которые отвергают всю родительскую помощь. Это относится не только для молодых людей, которые имеют дело с потенциально опасным сексуальным поведением и пьянством, но и с расстройствами пищевого поведением, пристрастиями к азартным играм и порнографии, депрессии и тревоге.

Я знаю, что он просит многих ожидать от родителей, консультантов по руководству, консультантов, колледжей и университетов пойти против популярного потока, требующего полного разделения, в качестве части вступительного взноса для новичков. Тем не менее родители управляли эмоциональным, психологическим и моральным развитием своих детей в течение восемнадцати лет. Почему мы хотим, чтобы это руководство заканчивалось как раз в тот момент, когда начинается самое сложное обучение?

Я знаю, что это противоречивые идеи! Мне бы хотелось услышать, что вы думаете – согласны или не согласны! Пожалуйста, напишите комментарии здесь или свяжитесь со мной прямо через мою страницу профиля.

Для дальнейшего чтения:

Антония аббатство, доктор философии, роль алкоголя в сексуальном насилии: теоретические объяснения, существующие доказательства и будущие направления Обзор наркоторговли, 2011, сентябрь; 30 (5): 481-489. DOI: 10.1111 / j.1465-3362.2011.00296.x.

Антония Абби, доктор философии. Сексуальное нападение, связанное с алкоголем: общая проблема среди студентов колледжа Журнал исследований алкоголя, Дополнение № 14: 118-128, 2002

NIMH: Подростковый мозг: все еще в стадии строительства. http://www.nimh.nih.gov/health/publications/the-teen-brain-still-under-c…

C. Lebel, C. Beaulieu. Продольное развитие человеческой мозговой проводки продолжается от детства до зрелости. Journal of Neuroscience, 2011.

Источник изображения тизера: iStock_000026223014Small.jpg

Источник изображения: iStock 11429087

Авторские права @ FDBarth2015

Некоторые из этих идей содержатся в письме от меня, опубликованном в Журнале Колумбии в этом месяце http://magazine.columbia.edu/letters/winter-2014-15