Прием в колледж, аутентичность, творческие умы и успех

Однажды я увидел новостной клип приемного интервьюера в колледже, который когда-то считался третьим. Она радостно объяснила, что они ищут следующего Стивена Джобса, указав на множество приложений. Ожидается отличное количество баллов по всем академическим предметам, за высшие внеклассные мероприятия и высокие SATS.

Выносливость, стратегия, конкурентоспособность и отрыв от внутренней жизни, необходимой для создания этого chockfull CV, могут фактически исключить появление или идентификацию гения, такого как Джобс. Без простоя, спонтанной мысли и достаточного сна, реплики изнутри задыхаются, а творчество страдает. Подлинность заглушается. Время простоя важно для инноваций, размышлений, интеграции, удовольствия, психического здоровья и достижения гения, если вы так склонны. Людям нужно заглядывать, в их умах, в свои настройки.

Вирджиния Вулф сказала: «Вы не можете думать хорошо, если вы плохо спали или хорошо обедали». Управляемые, люди, лишенные сна, могут выгорать или заболеть. «Поднимитесь» и «Продвиньте», – большой совет, но вредный, если принять в крайности, которые теперь стали статус-кво. Я слышал, как дети, которые добиваются востребованных допущений, говорят: «Для чего все? Я потерял свое детство. Я хочу выпасть ». Депрессия и беспокойство процветают в университетских городках.

Интересно, что высокие оценки не коррелируют с тем, чтобы быть двигателем или шейкером в более поздней жизни, по словам эксперта по образованию сэра Кен Робинсона в своей книге « Нахождение вашего элемента» . Творческая способность будет самым ценным умением в будущем, согласно Даниэлю Пинку, автору « Совершенного Нового Разума» .

• Твердый фонд для управления звуком? Четкие цели
• Может ли ваш ребенок получить слишком много упражнений?
• Слишком занятно, чтобы это прочитать? Тогда вы, вероятно, должны: Часть II
• Вы достаточно умны?
• Лучшие 10 способов оставаться здоровыми для праздников

Трудно отступить от гонки, если у вас есть идея / желание, чтобы все усилия были поставлены. Конкретные цели, такие как признание колледжа, определяют ум, поведение и время. Поскольку они обеспечивают четкую направленность, цель и путь, они соблазнительны. Идея о том, что награды не ждут, может быть правдой, но легко отрицать. Один из клиентов сказал: «Вот почему еще важнее заставить своих детей попасть в плющовую лигу. Это единственный способ конкурировать. Я сказал ей, что не уверен в этом, хотя вижу, откуда она.

В то время как ярлык впечатляет, в конечном итоге успех – это то, кем вы являетесь, как вы работаете, естественные способности, ладить с другими и то, что вы предлагаете. Если вы входите в это, у вас есть большое преимущество. Если вы знаете, кто вы, ваши настоящие ограничения и сильные стороны – вы впереди. Самопознание доставляет. Когда выбранное поле хорошо подходит, творчество процветает.

Творчество обеспечивает моменты счастья, укрепляет психическое здоровье и может привести к большому успеху, практически и психологически. Защита и развитие творческого потенциала наших детей – отличная инвестиция.

• Капитальный ремонт: колледж-град, желающий избежать тупиковой работы
• Синдром печального учителя и его устранение
• 10 способов увеличения трудоспособности
• Прогнозирование поведения: случай с отсутствующим боевиком
• Культура последовательных убийц, пересмотренная

Процесс поступления в колледж вызывает колоссальный стресс у студентов и родителей. Все знают, что что-то не так. Беги быстрее? Прыгай выше? Идите с меньшим сном? Добавить в другое сообщество, даже если ваше сердце не в нем? Сканировать комнату и избить кого-то другого? Конкурентоспособность работает, но дружба с уязвимостью уязвимы в долгосрочной перспективе. Подлинность превосходит всех.

Мы интуитивно и интеллектуально знаем, что это преследование ошибочно, но что-то мешает нам прекратить это безумие. Необходимость конкретной цели, стремление к статусу и глубокое культурное давление со стороны сверстников могут вызывать эту массовую истерию. Если мы понимаем и противодействуем этим побуждениям и видим, что креативность / подлинность являются защитными, мы можем помочь нашим детям достичь потенциала, наслаждаться психическим и физическим здоровьем и чувствовать себя хорошо в жизни. Творчество / подлинность могут показаться аморфными, но есть способы превратить их в продуктивные, способствующие жизни занятия.

Профессора Йельского университета Григоренко и Тан обсуждают, как мы можем переосмыслить то, как мы оцениваем превосходство, чтобы включить творческий потенциал во благо наших детей и общества в целом.

Наши дети могут достичь истинного потенциала и перестать быть пешками в процессе, который не имеет смысла.

http://education.jhu.edu/PD/newhorizons/Journals/Fall2010/Grigorenko-Tan