Если бы вы могли обучить следующее поколение научно-технических новаторов ….

Если бы вы могли обучать новое поколение научно-технических новаторов, как бы вы это сделали? Какие аспекты образования, в школе или вне, вы бы добавили, изменили или сбросили?

Эти важные вопросы недавно были поставлены Национальным советом по науке Национального научного фонда. В конце августа 2009 года Совет проведет два с половиной дня обсуждения, и Боб приглашен принять участие. Цель состоит в том, чтобы представить новые образовательные программы, способные стимулировать студентов, которые, скорее всего, совершают крупные прорывы в науке, технике и математике. Национальный научный фонд считает, что для того, чтобы держать Америку в авангарде инноваций, необходимо что-то сделать для улучшения науки, математики и технологической подготовки. Но что?

Вместо того, чтобы рассказывать вам, что мы думаем об этой важной теме, мы решили немного экспериментировать, спросив вас, наших читателей, что вы думаете.

Если вы являетесь одним из творческих типов, которые ищет Национальный научный фонд, какой формальный и неформальный образовательный опыт помог или мешал вам?

Если в какой-то момент вашего образования вас уволили по нынешней методике обучения математике, науке и технике, что можно было бы сделать, чтобы стимулировать ваш постоянный интерес?

Кто или что, по вашему мнению, превращает человека в новатора?

Какие программы вы бы разработали для достижения целей Национального научного фонда?

Мы хотим ваш вход! Мы хотим, чтобы ваши коллеги и друзья! Пожалуйста, не стесняйтесь отправлять это сообщение и поощрять ответы на сайте блога.

С вашей помощью, когда-то позже летом, перед коллоквиумом NSF, мы подведем итоги, которые мы узнали.

Intereting Posts

Ваша кишка и ваше сопротивление стрессу Ориентация входящего класса: как я представляю себя Emoji Intelligence: три подсказки для улучшения вашего общения Бесплатный образовательный фильм о нарушениях питания Терроризм, Социопат и позор впадение 10 правил, которые нужно соблюдать Два теста, связанные с мозжечком, могут улучшить лечение аутизма Эффект триггера Часть 4: Чувства Почему победы: Часть I Всемирный день борьбы со СПИДом: заявка на силу нашего сообщества В знак уважения к серьезным людям Держитесь Счастливого Лица Хотите быть более творческими? Прогулка как пещерный человек Неудача психологии и смерть психотерапии