Некоторые люди говорят, что в жизни нет легких ответов. Эти люди ошибаются. Если ваши оценки плохие, и вы никогда не учитесь, есть простой ответ: учеба. Если вы снимаете видео в портретном режиме, есть простой ответ: поверните телефон на 90 градусов. Короче говоря, если вы делаете что-то совершенно неправильно, часто возникает простой ответ.
Вот мой рассказ о том, что я идиотский учитель колледжа и легкий ответ, который мне помог. Я узнал об этом, прочитав книгу о преподавании в колледже под названием « Курс » Джеймса Ланга, которую я рекомендую.
Моя проблема была в моей программе. Вот три вещи, о которых вы должны думать.
Для моего курса по когнитивной психологии я остановился на трех целях для своих учеников: изучил концепции, посмотрел, как понятия связаны с их собственной жизнью, и поймите научный метод.
Однажды, вдохновленный On Course , я задал себе этот (в ретроспективе, очевидный) вопрос: выполняет ли ваш контент и задания ваши цели?
Ответ был нет. Мои ученики изучали содержание, но это все.
В мысли о жесткой самих целях. В конце концов я бросил цель «научного метода». Я надеюсь, что они поглотят это, поскольку мы рассмотрели эксперимент после эксперимента, но это совсем другая история. Мне не нужно ничего менять (кроме моих заявленных целей).
Я также решил, что мне нужно сделать больше, чтобы связать материал с их собственными жизнями. Поэтому я внес серьезные изменения. Я прочитал свои лекции, спрашивая: «Почему я это покрываю», и нашел вещи, чтобы сократить, оставляя место для нового материала. Теперь у меня есть раздел каждой лекции, посвященной тому, как материал относится к реальной жизни. Я также назначаю два эссе. Тема: Отнесите этот курс к реальной жизни так, чтобы рассказывать историю, а также объяснять некоторую науку. Они требуют времени для оценки, но они того стоят. И я сменил экзамены. Теперь я считаю свои «прикладные вопросы», и если их недостаточно, я пишу больше.
Я счастлив с курсом. Студенты тоже. Ученики заботятся о том, чтобы мои цели и задания были согласованы с моими целями курса? Черт возьми нет. Я сомневаюсь, что они помнят или заботятся о моих целях. Однако им все равно, что я освещаю концепции и отношу их к реальной жизни.
Итог: проанализируйте свои цели, а затем посмотрите, можете ли вы придумать способ сделать ваш контент и задания подходящими для этих целей. Это звучит очевидно, но если вы делаете это неправильно, его легко исправить и стоит того. В конце концов, разве вы не должны преподавать курс так, как вы действительно хотите преподавать курс?
Проверьте Нейт Корнелл в Твиттере.
