Использование социальных сетей для публичного позора детей вызвало сильные реакции после того, как один отец недавно пристыдил своего сына со знаком в игре НБА. Некоторые приветствуют усилия этих родителей за их безнравственный подход и защищают право всех родителей придерживаться твердой позиции, в то время как другие говорят, что родители, которые позорят своих детей публично, злобны или оскорбительны. Фактически, один из таких инцидентов, по-видимому, вызвал самоубийство подростковой девочки в прошлом году.
Дискуссия о дисциплине, стратегии которой эффективны и которые морально и юридически приемлемы, имеет долгую историю в научном и более широком сообществе, но ясно одно: существуют более эффективные подходы к дисциплине, чем публичное прикрытие ребенка.
Позитивные подходы к дисциплине, как правило, более эффективны, чем отрицательные подходы, и любой подход к дисциплине, как правило, более эффективен при выпуске в контексте сильных и воспитательных отношений между родителями и детьми.
Когда дети участвуют в поведении, которое может значительно поставить под угрозу их будущее (отстранение от школы) или безопасность (выйдя поздно, попав в драки, выпивая несовершеннолетних), родители часто будут делать все возможное, чтобы ограничить это поведение. Некоторые родители, опасаясь, что их дети ошибаются, могут найти публичное притворство, потому что оно представляет собой смелое и ясное заявление о неодобрении. И как физическое наказание, позор может привести к немедленным результатам, делая его эффективным. Дети, которые пристыдил часто сокрушенным и в краткосрочной перспективе, может даже работать, чтобы избежать той же ошибки. В случае отца, который опозорил своего сына в игре НБА, отец позже защитил трюк, сказав, что его сын получил сообщение «громко и ясно».
Но это не долгосрочное решение.
Заставляя детей чувствовать себя скорее проблемой, а не конкретным поведением, стыд подрывает самооценку и саморегуляцию, что приводит к большему количеству проблем с поведением, которые сложнее дисциплинировать. В то же время, пристыжая, унижает доверие и уважение, которое имеют дети к своим родителям, что делает их менее восприимчивыми к усилиям их родителей по пресечению их неправильного поведения. Скрывающие видео могут фактически привести к увеличению риска для детей испытывать проблемы психического здоровья, такие как депрессия или делинквентность.
Тактика Shaming предполагает, что неправильное поведение вызвано исключительно или прежде всего отсутствием мотивации делать то, что правильно, а не то, что неправильно, что, если дети просто понимают, насколько серьезно их неправильное поведение, они перестали бы это делать. Другими словами, пристыжка предполагает, что у детей, которые плохо себя ведут, есть навыки и поддержка, чтобы сделать лучший выбор. Но значимое и продолжительное поведение у детей требует больше, чем просто понимания того, что родители ожидают от них не делать. Это требует, чтобы они знали, что делать и как это делать, навыки, которые формируются через положительную дисциплину, выпущенную в контексте поддерживающих отношений.
Родители должны устанавливать процедуры, чтобы проводить время со своими детьми, практиковать регулярное и открытое общение и обучать своих детей использованию положительных навыков преодоления. Родители должны также устанавливать четкие ожидания и правила поведения своих детей и быть готовыми с логическими и не суровыми последствиями, когда дети нарушают правила. Затем, когда их 14-летний пропустит комендантский час, получает плохие оценки или приходит домой пьяным, у родителей есть запланированный и продуманный подход для решения проблемы.
Еще одна проблема в споре о позором – наш акцент на том, обвинять ли родители родителей в позоре своих детей или обвинять детей в неподчинении родителям. Но если мы отступим от заблуждения и вместо этого увидим, что родители изо всех сил стараются воспитывать уважительных и здоровых детей, а дети изо всех сил пытаются приобрести социальные, эмоциональные и поведенческие навыки для решения проблем взросления, становится очевидным более масштабная системная проблема: Родители и семьи нуждаются в дополнительной поддержке.
Именно тогда, когда мы, как сообщество, берем на себя обязательство инвестировать в родителей и даем им стратегии для борьбы с детскими и подростковыми проступками, которые мы можем ожидать, чтобы избежать каскадных эффектов от тактики, таких как позор, которые могут в конечном итоге поставить под угрозу психическое здоровье детей.
Эстер Кальзада, доктор философии, является доцентом социальной работы в Техасском университете в Остине.
