В недавней статье журналист Клэр С. Миллер приводит цитату о «безжалостности современного воспитания детей». Ранее известный как «вертолетные» родители тысячелетнего поколения, генерал Z породил «интенсивное воспитание», с возрастом родительского роста, надзор и деньги, потраченные на внеклассные занятия. Этот принятый стиль воспитания распространился из высшего среднего класса и стал нормой для всех классов. Зачем? Социолог Филипп Коэн приводит экономическую тревогу. Это не ново.
Историк Стивен Минц заверяет нас в том, что родительские качели между эпохами, в которых родители продвигают детскую автономию в сопоставлении с теми, в которых доминирует родительский контроль и детская зависимость. Мы были в последней эпохе около четырех десятилетий. В то время как продвижение автономии происходит во времена культурной необходимости или экономической стабильности, родительский контроль проявляется в периоды экономической или глобальной нестабильности. Наш недавний эксперимент по воспитанию детей произошел с гражданским чувством сужения возможностей и страха, сопровождаемым дефицитом государственной поддержки по уходу за детьми.
Родительское беспокойство, истощение и стресс передаются в повышенных ожиданиях детей о себе и их ужасном страхе неудачи. Не хорошо для родителей, не хорошо для детей. Цель хорошего родителя – быть настроенным на ребенка и предоставить ему возможности для удовлетворения его потребностей и интересов. Как психолог и родитель, я часто задавал себе вопрос: чьи потребности я встречаю? Мои или мои дети? Мои дети были моими лучшими учителями. Вначале я узнал, что, хотя я поощрял их изучение иностранного языка (без акцента), это не отвечало их интересам. Такова жизнь. Позже и, что еще важнее, я узнал, что продвигаемый мною колледж с торговой маркой был не лучшим выбором для них. Я научился доверять их выбору и их мечтам, а не тем, которые я себе представлял. Принимая эту реальность, я стал менее напряженным, и они были свободнее рисковать.
Мы можем изменить культуру; наши дети заслуживают лучшего. Это начинается с оценки вашей собственной интенсивности воспитания.
Рекомендации
Коэн, П. (2018) Прочные связи: неравенство, брак, воспитание детей и все остальное, что делает семьи великими и ужасными Университет Калифорнийской Прессы.
Миллер, CC (2018), Безжалостность современного воспитания. Нью-Йорк Таймс, 25 декабря 2018 года.
Минц, Стивен. (2004). Плот Хака: история американского детства. Гарвардский колледж, Кембридж, Массачусетс
