У вашего подростка есть инструменты для борьбы с киберзапугиваниями?

Новое исследование показало, что большинство подростков испытывают притеснения в Интернете.

Источник: Бигсток

Мы живем в эпоху, когда невежливость и троллинг не только обычны, но и стали новым нормой.

Недавнее исследование исследовательского центра PEW показало, что 63 процента подростков заявили, что онлайн-домогательства и издевательства являются серьезной проблемой, в то время как 59 процентов сообщили о том, что их подвергали издевательствам или преследованиям в Интернете.

• Карта № 35: поддельные новости или правдивая пропаганда?
• Насколько Вы эмоционально Интеллектуальный Партнер?
• Старение, Воспоминания и Один Врач-Пионер
• Почему людям не нравится хороший человек?
• Синдром борьбы с самозванцем: выпускник выпускной школы

Это море грусти, когда мы читаем заголовки жестокости сверстников и смерти молодежи, так как слово bullycide теперь вошло в наш словарь.

Цифровой дискурс

Поколениями ранее, до появления технологий и социальных площадок, таких как Instagram и Snapchat, дети дразнили и дразнили друг друга в школах, микрорайонах или на своей традиционной игровой площадке с барами и качелями.

• Обратно в школу с хроническими заболеваниями
• Привести свою финансовую жизнь в порядок
• Любовь живет (и умирает) от волнения
• Найм лучших, а не только тех, кто кажется лучшим
• Стоит ли отказываться от смартфона?

Что не изменилось, так это имя.

По мнению подростков, опрошенных, называть оскорбительными именами является наиболее оскорбительной формой киберзапугивания (42%), после чего кто-то распространяет ложные слухи о них в Интернете – 32%.

Разница между двадцатью годами назад и сегодняшним днем ​​заключается в том, что благодаря технологиям ваши оскорбления увеличиваются на миллион.

Устойчивость может быть изучена

Устойчивость – это слово, с которым мы все знакомы; Однако, с ростом онлайн ненависти и притеснений, крайне важно обсудить, как повысить устойчивость цифровых технологий с нашими подростками.

В исследовании PEW Research подростки рассказывают, что родители в целом хорошо справляются с киберзапугиванием, однако считают, что учителя, платформы социальных сетей и другие могут быть более вовлечены.

Цифровая устойчивость – это инструмент, который помогает людям всех возрастов преодолевать трудности троллинга и кибер-боев.

1. Подготовьте их (и себя) к уродливой стороне Интернета или, возможно, расстроитесь из-за того, что говорят люди. Напомните им, что может быть неприемлемый контент, который проскальзывает через фильтры. Быть предупрежденным значит быть вооруженным.

2. Покажите им, как блокировать людей, помечать и сообщать о насилии содержание и когда сообщать об инцидентах. Подчеркните, как важно говорить кому-то «в реальной жизни».

3. Покажите своему ребенку, как легко манипулировать цифровыми фотографиями . Осознание того, что не все является тем, чем кажется, является полезным первым шагом – понимание того, что жизнь не так совершенна, как может показаться виртуально. Подростки могут быть знакомы с цифровым миром, но менее знакомы с мотивами создания «поддельных» изображений.

4. Критическое мышление. Помогите им продумать возможные последствия того, что они публикуют в Интернете. Напомните им, что перемотки нет: после публикации их практически невозможно вернуть. Пятнадцать минут юмора не стоят жизни унижения.

5. Поощряйте вашего подростка лично общаться со своими друзьями . Общение исключительно за экраном может быть изолирующим. Общение лично создает более непосредственный контакт, помогая вашему ребенку испытывать сочувствие и сострадание к людям.

Вовлечение школ

После того, как эпизод киберзапугивания поразил государственную чартерную школу ее дочери, родитель и продюсер видео Диана Грабер разработали эту программу на основе степени магистра, которую она только что получила в области психологии СМИ и социальных изменений. Грабер все еще преподает курс, но также обучает учителей управлять программой в своих школах, предоставляя видео и письменные материалы за плату.

С момента своего создания программа стала предлагаться более чем в ста школах в 47 штатах и ​​за рубежом, от Вальдорфа до государственных школ.

Шестиклассники начинают с базовых понятий цифрового гражданства, охватывающих цифровые следы, то, что никогда не должно делиться в Интернете, и поведение против издевательств, таких как разница между выслугой и наблюдателем. Семиклассники сосредотачиваются на исследовательских навыках, охватывающих такие понятия, как ключевые слова, Википедия, добросовестное использование, браузеры, поисковые системы и защита конфиденциальности.

К восьмому классу ученики снова переключаются на потребление, а не на создание онлайн-контента, охватывающего вопросы медийной грамотности от секстинга до фотосъемки и защиты авторских прав. Финальный экзамен – это серия вопросов, которые, как мы, взрослые, могли бы потерпеть; Что означает URL? Что такое паук? Каковы восемь советов для безопасного пароля?

Хотя большая часть той же информации находится на ее дополнительном веб-сайте CyberWise.org, в конечном итоге Грейбер обнаружила, что лучше всего обратиться к ученикам напрямую, а не использовать их родителей в качестве посредников. «Дети не хотят разговаривать со своими родителями в средней школе», – говорит она. «Разговор идет друг с другом. Если мы сможем создать безопасные места в классе, это станет намного более мощным ».

Грабер знал, что ее сообщение было получено, когда новая девушка опубликовала фотографию себя в бикини, и мальчик восьмого класса, который прошел курс, ругал ее. «Тебе нужно снять это с Instagram, – прямо сказал он ей. «Это было глупо», – резко признает Грабер, – но эффективно. «Грубо говоря, он присматривал за ней. Дети начинают быть наставниками друг друга ».

Эта учительница, кажется, вносит изменения в свою учебную программу CyberCivics, которая сейчас распространяется по всей стране.