10 способов использования прогулок для обучения и общения с молодыми детьми

Прогулка с ребенком, малыша или дошкольника делает всех ярче. Благодаря свежему воздуху, физическим упражнениям и изменениям в окружающей среде прогулки являются одним из лучших средств для скуки, беспокойства, грусти или суетливости (Barton and Pretty, 2010). Прогулки также предлагают родителям идеальную возможность помочь детям изучать концепции и иметь незабываемые впечатления, связанные с наукой, языком, математикой, чувствами, природой, радостью и сообществом. Исследователи Харт и Ризли (Hart and Risley, 2003) обнаружили, что ежедневные обмены между родителем и ребенком показали, что они расширяют знания и навыки детей и оказывают продолжительное влияние на их работу в будущем. Прогулки дают родителям идеальные окна, чтобы участвовать в этих обменах.

Вот 10 творческих обменов, которые помогают родителям обучать, увязывать и повышать счастье у маленьких детей во время прогулок:

1. Задайте вопросы

Во время прогулки задайте такие вопросы, как «Это звучит как грузовой поезд или пассажирский поезд?» «Почему, по-вашему, пекарня закрыта по понедельникам?» Или «Почему вы думаете, что они добавили это дополнение в этот дом? «Активировать мышление ребенка». Запрашивая «Почему вы думаете, что дом продается?» Или «Почему вы думаете, что есть крыша над этой остановкой поезда?» Помогает детям практиковать язык, решать проблемы, настраиваться на окружающую среду и развивать свои интеллектуальные навыки.

• Escape Эмоциональный цикл питания
• Побег через границу через искусство
• Неудовлетворительный поиск экспертов с ответами
• Альфа-мозг Волны усиливают творчество и уменьшают депрессию
• Кто едет на вашем «Me-Bus»?

2. Планируйте сладкие сюрпризы

Бросание «сладких сюрпризов» на прогулке повышает радость вашего ребенка (и вашего). Планируйте неожиданную остановку – пекарню для печенья, парк для качели, поле для надувания пузырей, скамейку для пикника или библиотеку, чтобы играть с кукольным домиком или небольшими поездами.

3. Привлечь внимание к сенсорному опыту

• 2 минуты пути пары могут избежать дрейфующих отдельно после ребенка
• Открытие Золота
• Исцеление тела – позор и травма: обмен моей историей на исцеление
• Почему так сложно отключить от цифрового мира
• Давление социальных медиа: следует ли отключить?

Используйте прогулки, чтобы помочь детям замечать детали и заострять чувства. «Я слышу пение птиц!» «Приезжайте!» Когда дети пахнут скунсом, ярдом, полным собачьей кормы, или неприятной мусорной корзиной, они кричат ​​«Pee-ew!» И держат их носы, смеясь. Когда они пропускают кучу цветов, они останавливаются и обоняют их тоже. Маленькие дети касаются утренних розовых капель и ощущают гладкие камни. «Я вижу самолет! Там очень большой и маленький, что далеко ».

4. Ввести математические понятия

Вдоль прогулок, помогите детям посчитать. «Попробуем сегодня найти 6 гаражей. Ты поможешь мне? »« Тройной гараж! »Теперь давайте посмотрим на 4 дымохода. «Двойная дымовая труба!» «Пять флагов!» «Давайте посчитаем количество самолетов, которые мы слышим!» «Мы видели две трилистники, а затем еще три – сколько это?» Оцените детей, спросив: «Сколько снегоочистителей вы думаете мы увидим сегодня? "

5. Постройте упражнения и развлечения

Пусть дети выпрыгнут из коляски и пройдут. Они «поднимаются высоко» на балке балансировки двухфутовых кирпичных заборов в городе. Они играют peek-a-boo с младенцами в коляске и выпрыгивают из кустов с глупыми лицами. Они обнимают деревья, приседают, чтобы забрать сосиски для своих коллекций, и играют в парках по пути.

Источник: nd3000

6. Обсудите научную концепцию

Когда вы прогуляетесь по ручью, обратите внимание, сколько воды течет по отношению к тому, сколько идет дождь. Когда вы идете к пруду, расскажите, как утки ловят рыбу, чтобы они могли получать энергию, чтобы плавать, оставаться теплой и ковылять. Обсудите маркеры времен года, такие как падающие листья, ветер, ростки и почки, моросящий дождь, снег, сосульки и мороз. Волна к твоим теням и расскажи о том, как солнце меняет их. Бросьте лесные предметы в воду, заметив, как листья и палки плывут вниз по течению, и скалы опускаются на дно.

7. Ориент-дети к их сообществу

Используйте прогулки, чтобы развить понимание сообщества детей. Прокомментируйте, что парикмахерские столбы означают, что это место для волос, и что мигающие огни перед пожарной частью означают, что пожарные машины готовы к работе. Прогуляйтесь по фонтанам и посмотрите, не включены ли они (летом) или выключены (на зиму). Говорите о том, что это означает, когда молния в парке вспыхивает. Посмотрите в витрины магазинов, чтобы поговорить о брызжах на четвертое июля, тыквы на Хэллоуин или рюкзаки для детей в школу. Выполняйте ходьбу в почтовом отделении, продуктовом магазине, кафе, библиотеке и книжном магазине. Прогуляйтесь по старомодным автосалонам летом, ледяные скульптуры зимой, а пугало появляется осенью. Говоря обо всем, что вы видите, вы помогаете детям создавать общественную осведомленность и получать новые идеи для воссоздания или воспроизведения сцен, когда они вернутся домой.

8. Создание базового и расширенного языка

Используйте прогулки, чтобы научить детей восприимчивой и выразительной лексики. «Слушай, вот этот дом поднимается, видя этих строителей на крыше? Интересно, что они будут строить дальше. – Посмотрите на лестницу? Посмотрите на этот порт-горшок! Ничего себе, экскаватор сбрасывает эту грязь в самосвал! »« Что еще вы видите? »Когда вы назовете вещи последовательно на прогулках, пожарных гидрантах, цветы, заборы, собачки, флаги, деревья, птицы и т. Д. – они как правило, являются одними из первых слов, которые учат дети. Позже, дети учатся другим словам, таким как «беседка», чтобы обнаружить их на прогулках.

9. Укрепление памяти

Если вы идете по тому же маршруту, дети помнят его части и с нетерпением ждут того же. Там может быть пост, похожий на голову лошади, где вы останавливаете прогулочную коляску, чтобы ваши дети могли дотянуться до того, чтобы накормить его, притворяясь яблоки, и дать ему дружеский похлопывание по голове. Дети могли бы узнать старый трактор на чьей-то дорожке, странные украшения для газонов, птичьи батончики или крыльцо с качающимися стульями. Скажите: «Подождите, что-то по-другому. Вы замечаете что-то другое? Дети любят ходить по домам, чтобы они могли видеть прогресс. «Они подняли крышу!» «Похоже, вы закончили, просто нужно положить траву». Во время праздников дети просят спуститься по определенным улицам, чтобы они могли увидеть «снежный шар Snoopy Santa», высота 6 футов или «тот огромный зеленая паутина с ведьмой, пойманной в ней ».

Источник: DesignPicsInc / DepositPhotos

10. Празднуйте природу

Из прогулок двухлетний может сказать: «Мамочка, я слышу дятел!» Они учатся встречаться с белками, кроликами, птицами и енотами. Прогуливаясь по лесу, дети любят останавливаться, чтобы взглянуть на то, как прыгали кузнечики, черепахи хлеба на скалах пруда, и мыши бегают под кустами, когда видят, как вы приближаетесь. Имейте «грязевые прогулки», где вы позволяете детям плевать и рисовать в грязи палками. Прогулка по дождю позволяет вам петь все песни о песнях, которые вы знаете, использовать зонтики (которые любят маленькие дети) и чувствовать дождь на лицах. Снежные прогулки дают вам и вашим детям время, чтобы скользить, хрустнуть и тянуть друг друга на санях.

Возможно, самое важное, что предлагает прогулка – это шанс для родителей и детей снять стресс, вдохнуть свежий воздух, не торопиться отсюда и туда, а радоваться тратить время вместе.

Авторское право Erin Leyba, PhD 2017

Эрин Лейба, LCSW, PhD является консультантом в западных пригородах Чикаго. www.erinleyba.com. Она является автором «Радостных исправлений для умерших родителей: 101 идей для преодоления усталости, стресса и вины» и «Создание жизни, которую вы любите» (New World Library), доступной на Amazon. Присоединяйтесь к ней на Facebook или зарегистрируйтесь, чтобы получать бесплатные статьи о воспитании детей с вниманием и радостью.