Для молодых людей (читай: экранизаторы), растущие в гиперсвязной, всегда на заре первого века третьего тысячелетия, неограниченный доступ к технологии чреват тем, что может показаться возникающими расстройствами настроения. Не удивительно. Тем не менее, может случиться так, что тревога и депрессия связаны со временем от электронной стимуляции, порождаемой смартфонами, и, казалось бы, бесконечным множеством новых приложений, которые продвигают самоопределение, по крайней мере для внешнего потребления и социального взаимодействия.
Для тех, кто заканчивает лето в лагере, переход на родину, в школу и экранное время можно использовать с уроками с июня, июля и августа.
Действительно, в своем августовском 2016 году трансляция и рассказ «Летние лагеря борются за принуждение банов во время экрана», награжденный призом национальный репортер общественного радио Товия Смит привел эволюцию эмоциональных реакций на снижение времени на телефонные группы среди подростков из Кейп-Код моря Лагеря в Брюстере, штат Массачусетс.
«Когда приходит 16-летняя Лили Хильдрет, она говорит, что она будет постоянно« нажимать на мои карманы, и вы похожи на то, что мне не хватает? »»
По словам 15-летнего Джека Рейли, он «действительно получил дрожь». Ну … вроде. Он говорит, что он чувствовал фантомные вибрации из своего пустого кармана в течение нескольких недель. «Полагая, что он получил текст, он искал карманы, думая:« Где мой телефон? Например, о, подождите, у меня нет телефона. Я в лагере!
16-летний Иона Бахман вновь открыл для себя интерес к чтению после пятилетнего перерыва. «Я забыл, как сильно люблю читать!» Так как он отказался от привычки своего телефона, он говорит, что он также больше занимается с друзьями и на улице. «Часто мне кажется, что я просто пойду … в океан, просто как бы там, – говорит он.
В разговоре Смита с 17-летним Агги Чамлином содержались похожие темы абсорбции. «Я имею в виду эту точку зрения! Вы определенно хотите, чтобы ваши друзья увидели это, – говорит Чамлин. «Я имею в виду, как вы не могли бы похвастаться этим?» «Но Чамлин видел свет. Теперь, спустя шесть недель без него, она говорит, что на самом деле она может быть самой себе. И она говорит, что бесконтактный телефон также заставил ее подружиться с детьми, которые не совсем в ее комфортной зоне – дети, с которыми она никогда не разговаривала бы дома.
«Я думаю, что сотовый телефон – это виртуальная стена, которую вы терпите для себя», – говорит она. «Ты на своем телефоне, и это похоже на то, что тебе не нужно общаться с этим человеком. Тебе просто не нужно.
Брук Хэкел, 16 лет, говорит, что жизнь без технологий сначала стала ограничительной, но теперь чувствует освобождение. Смит сообщает: «И он полностью вылечил ее« FOMO », или« Fear Of Missing Out », что она чувствует, когда она прокручивает все улыбающиеся смеющиеся посты. «Я чувствую, что социальные медиа очень сильно меня раздражают, – говорит она. «И поэтому невозможно удержать [телефон] полностью. Вы ничего не можете беспокоиться, потому что это из ваших рук.
Это тоже из рук их родителей, изменение многих мам и пап может затруднить навигацию. Но, это как раз то, что нужно.
Как я объяснил несогласным родителям 16-летнего туриста, отраслевым стандартом является намеренное создание летних лагерей, которые отличаются от современного мира, дети и подростки обитают в остальной части года. Политика Кейп-Код-Морских лагерей гласит, что культура и сообщество, которые мы стремимся установить в лагере, отличаются от более широкой культуры, в которой мы воспитываем наших детей. Лагерь все еще может обеспечить опыт, в котором молодые люди работают и играют активно, создают волнение благодаря творчеству и наслаждаются друзьями, не отвлекаясь от электронного мира.
Бетт Бассел, исполнительный директор Американской ассоциации лагерей, Новая Англия, сказала мне: «Когда туристы отключены от технологии, часто есть два основных преимущества. Один приходит от силы реального взаимодействия лицом к лицу, другой – от возможности двигаться и быть активным. Взаимодействуя с другими детьми и консультантами лично, туристы строят навыки общения и сотрудничества, которые окажутся полезными, если не неоценимы после лагеря, в колледже и во взрослой жизни. Кемперы естественно становятся более физически активными без экранов для просмотра или использования в социальных сетях. Лагерь не является сидячим местом ». Она уточнила:« Летние лагеря создают уникальные возможности для участия, которых нет дома или в школе. Отсутствие технологии имеет немало общего с созданием этих возможностей для изменения жизни ».
Лагерь также способствует независимости и преобразующемуся переходу от внешнего локуса контроля, налагаемого родителями и другими авторитетными взрослыми, на внутреннее, где дети, подростки и взрослые взрослые учатся искусству саморегуляции или делают выбор, который находится в их собственных наилучшего интереса и сообщества, в котором они проживают.
Тем не менее, время от электронного общения может быть затруднено.
В июньском номере газеты «Нью-Йорк Таймс » Дж. Вермана Харриса «Телефон-больной в лагере» отмечается: «Выход из палаточного лагеря для многих детей – важный шаг к независимости. Сегодня, когда мобильные телефоны держат родителей и детей в постоянном контакте, тот факт, что в большинстве лагерей есть политика, свободная от телефона, делает отрыв еще более сложной задачей ».
Крис Тербер (Chris Thurber), специалист по лагерю и психолог, предлагает в той же статье: «Дети в возрасте до 10 лет или 11 лет используют для общения и общения с родителями … Как мы общались, изменили характер привязанности и это усложняет разделение, которое переживают дети и родители ».
Стоит ли оно того? Горы данных говорят «да».
В «Уроки из лагеря», опубликованной в Высшей школе образования Гарварда, Лиа Шафер заявляет: «Летний лагерь: для стольких детей это означает беззаботные дни плавания, занятия спортом, пение песен и освобождение от требований учебного года. В лагере нет домашней работы, учебы и учителей. Но значительное обучение все еще происходит – даже если туристы не обязательно это осознают ».
Шафер продолжает освещать социально-эмоциональное обучение, которое часто происходит в условиях летнего лагеря. Это знание относится к таким вещам, как самосознание, социальная осведомленность, навыки общения, самоуправление и ответственное принятие решений. Она отмечает, что лагеря культивируют такие навыки по 10 важным направлениям.
1. Представление детей совершенно новой группе сверстников
2. Создание пространства, в котором глупость принимается, а издевательства не
3. Создание возможностей для детей, чтобы найти своих друзей
4. Требование детей самостоятельно решать повседневные проблемы
5. Моделирование командной работы и спортивного мастерства
6. Помощь детям раскрывать новые навыки
7. Предлагая детям возможность устанавливать и выполнять ежедневные цели
8. Представление деятельности, которая является новой для всех
9. Предоставление времени для размышлений
10. Отвлекаясь от технологии
Может быть, последний прогонит остальных? В прошлом году 11-летний турист Кэтрин Фланаган из Cape Cod Sea Camps написал письмо своим родителям с просьбой продлить пребывание в 2016 году, объяснив: «Лагерь – это место, где я могу быть счастлив. [Он] также помогает мне расширить свои навыки самозащиты [и] учит ответственности. Возможно также, что [Я] мог бы получить друзей и иметь тесные и удивительные дружеские отношения. Лагерь может обеспечить это и может превратить меня в сильную, независимую женщину ».
Из уст младенцев … и написано на бумаге чернилами. Идите фигуру.
#это настоящая борьба.