Дисциплинарные проблемы и издевательства в молодежных соревнованиях

Источник: Диего Грез / Wikimedia Commons

В описании работы тренера не включен термин спортивный психолог. Но рано или поздно большинство тренеров осознают, что это, в частности, именно это. И самые эффективные тренеры – это неплохие любительские психологи. Точнее, они знают, как влиять на спортсменов способами, которые помогают им расти как люди, а не только опытные исполнители. Однако нельзя ожидать, что тренеры совершают чудеса.

Существуют ли случаи, когда спортсмен должен быть исключен из программы?

К сожалению, ответ «да». Есть несколько спортсменов, поведение которых настолько разрушительно или даже опасно, что благосостояние других людей должно отменять заботу о личности. Например, один тренер обнаружил, что спортсмен предлагал наркотики товарищам по команде. В другом случае у подростка были насильственные вспышки, связанные с запугиванием. Очевидно, что такое поведение не может и не должно допускаться.

Каковы некоторые рекомендации по предотвращению неправильного поведения?

• Геевская терапия преобразования: темная глава в области психического здоровья
• Истории изоляции: ожирение, она решает потерять ее в одиночестве
• Почему я не поэтапный, но вы можете быть, часть 1
• Что эксперты действительно думают о «50 оттенках серого»
• Психология, право и однополые воспитания

1. Установите политику нулевой терпимости. В начале сезона дайте понять своим спортсменам и их родителям, что плохое поведение не будет допущено. Невозможно определить каждый пример неприемлемого поведения. Но дети должны понимать, что они должны соответствовать приемлемым стандартам поведения и относиться к другим с любезностью и уважением. Это включает товарищей по команде, противников, спортивных чиновников, администраторов, родителей и тренеров.

2. Уделять особое внимание созданию команды и созданию «семейной» атмосферы. Одним из ключей к предотвращению неправильного поведения является создание социально-поддерживающей спортивной среды. Некоторые из методов, описанных в « Мастерском подходе к коучингу» (см. Ниже), специально разработаны для содействия сплочению команды и здоровому социальному климату.

3. Имейте в виду, что ваши тренировочные действия влияют на ваших спортсменов. Все ваши действия, в том числе голос голоса и язык тела, устанавливают стандарты поведения для вашей команды. Например, если вы дразните или кричите атлетам, вы даете тонкое разрешение для детей делать то же самое. Дело в том, что вы должны моделировать, как относиться к другим соответствующим образом.

• Использование структуры для обеспечения гибкости гибких аутичных малышей
• Самые важные десять минут вашего ребенка
• Сделки, развод, Направление: Использование меток для психоанализа
• Три встречных и сопутствующих новогодних постановления
• Уголок врача: начало вашей практики

4. Держите линии связи открытыми. Дети должны знать, что они должны прийти к вам, если они видят плохое поведение или становятся жертвой этого (например, издевательства). Спортсмены должны понимать, что (а) они могут играть важную роль в содействии поддержанию дисциплины, (б) вы приветствуете их вклад, и (в) вы исправите проблему.

5. Признайте, что тренеры имеют право и ответственность за вмешательство. Как взрослые лидеры, тренеры несут ответственность за поведение своих спортсменов, а преподавательская дисциплина является частью их работы. Если вы видите доказательства плохого поведения, не думайте, что дети сами справятся с этим. Скорее, у вас есть полномочия и обязанность вмешиваться.

Каковы некоторые меры по исправлению положения в ответ на неправильное поведение?

1. Примите участие немедленно. Игнорирование неправильного поведения – самое худшее. Отделите вовлеченных детей и оставайтесь спокойными и контролируемыми. Когда вы отвечаете быстро и последовательно, оно отправляет сообщение о том, что неправильное поведение неприемлемо.

2. Признать неправильное поведение. Скажите неверующему мальчику, что вы знаете, что происходит, и напоминайте ему о политике нулевой терпимости. Затем объясните, почему действия ошибочны. Объяснение призвано способствовать пониманию и (надеюсь) формированию.

3. Снятие привилегий. В ответной стоимости (также называемой отрицательным наказанием или наказанием путем удаления ) нежелательное поведение ослабляется следующим удалением (отниманием) того, что человек находит удовлетворительным (т. Е. «Это будет стоить вам»). Например, когда тайм-аут используется для наказания детей, которые плохо себя ведут, они должны сидеть спокойно (возможно, изолированно) в течение определенного периода времени. Это согласуется с методами борьбы с неправильным поведением спортсмена, которые преподаются в « Мастерском подходе к коучингу» (см. Ниже).

4. Сообщите об этом инциденту администратору спортивной программы. Нечестно подвергать спортсменов невыносимым ситуациям, и ответственность не только лежит на тренерском бремене. У тренеров есть много дел; поэтому они не должны смущаться обращаться за помощью к администраторам программ.

5. Сообщите родителям спортсмена. Наличие конференции с родителем (ов) определяет, могут ли они помочь.

6. Обратитесь к атлету к профессиональному консультанту. Это может позволить ребенку оставаться в программе, и дальнейшее участие может быть использовано для мотивации изменения поведения.

7. Временно удалите спортсмена из команды. Снятие привилегии на участие в спорте – это расширенная форма отклика (см. № 3 выше).

8. Постоянно высылать спортсмена. Исключение из программы – последнее средство, которое должно произойти только после того, как были предприняты разумные усилия для устранения проблемы. Ситуация осложняется тем, что спорт может быть единственным средством для достижения ребенка, а отношения тренера с мальчиком могут оказаться целебными для ребенка, у которого плохая домашняя ситуация.

Вы хотите узнать больше о коучинге и воспитании молодых спортсменов?

• Мастерский подход к тренерскому и мастерскому подходу к воспитанию в спорте – это видео на основе исследований, которые подчеркивают развитие навыков, достижение личного и командного успеха, максимальное усилие и удовольствие.
• Чтобы получить доступ к видео, перейдите на веб-сайт «Обогащение молодежи в спорте».