По мере того, как учебный год приближается к концу, и летнее время летит в воздухе, я думал, что медитация на учителей психологии в качестве грейдеров представляется подходящей. Сортировка – процесс сортировки, ранжирования, оценки, маркировки, похвалы и иногда проклятия – может быть как объективным, так и субъективным. Градация объективна, когда ответы фиксированы, как в формате с несколькими вариантами выбора. Субъективность царит, когда грейдер полагается на свои реакции на работу, которая возникает в случае бумаг, эссе, коротких ответов и т. П., Не говоря уже о более взвешенных ответах на тезисы и дипломные работы.
Немногие люди – большие поклонники оценки, а оценки редко получают удовольствие или получают. Тем не менее, непреложный факт академической жизни заключается в том, что назначенная работа должна получить присвоенный класс. Вспомните свой собственный опыт. Какими были грейдеры в вашей жизни? Вот краткая типология (хотя и частично язык в щеку):
Прокрастинатор . Назначает работу, собирает ее, а затем, похоже, забывает обо всем этом. Что-то, что-то, похоже, мешает справиться с этими надоедливыми документами. Если речь идет о Прокрастинаторе, это не является чем-то необычным в течение 2, 3 или даже более недель, пока ученик не попросит учителя не желая действовать. Подтип – это Исповеднительный Прокрастинатор, который способен поделиться (в мельчайших подробностях) всей важной работой, которая «мешает» оценивать. Когда отзывы о успеваемости участвуют в финальном классе, обычно слишком мало – и, конечно, слишком поздно – для любой помощи. Но всегда в следующий раз. , ,
Эксперт по эффективности . Этот грейдер безжалостен; сортировочные поезда должны работать вовремя. Как правило, EE начинает градационный марафон в тот же день, когда в него входят задания. Но длинный марш является кратким, поскольку студенты обычно возвращают свою работу в следующем классе. Хорошая вещь – нет, удивительный подвиг, вы говорите? Ну, студенты получают быстрое представление о том, как они работают на основе степени, связанной с работой. К сожалению, EE оценивается так быстро, что сопроводительные комментарии, которые часто бывают обильными, могут также быть написаны в клинописи, санскрите или секретном коде. В отличие от оценки букв, комментарии неразборчивы, необходимы жертвы для быстрой доставки.
Мистерия . Тесты и документы возвращаются со степенью (письмо или номер, часто написанные красными чернилами, но для него не указаны никакие комментарии или контекст). Даже очерки остаются пустыми, за исключением стратегически размещенного, алого письма. Студентам остается задуматься над такими загадками, как «Является ли хороший результат в этом тесте?», «Что такое средний класс?» И «Я проезжаю, проваливаюсь или делаю все хорошо?» Как оракул, мистерия остается безмолвным.
Перфекционист . Перфекционист приближается к тому, как проповедник приближается к возрождению палатки: есть души, которые будут спасены от имени психологии! Доктор Р пишет невероятно подробные, даже экспансивные комментарии по всему документу (вот для чего это двойной интервал)! На полях так много экзегезы (со стрелками, подчеркиванием, восклицательными знаками и вопросительными знаками, не говоря уже о перевернутом письме), что ученики не знают, с чего начать читать, поэтому они этого не делают. Они переходят к погоне, направляясь прямо к концу газеты, чтобы увидеть окончательный учет. Всегда ли Perfectionist узнает, что слишком много отзывов, ну, слишком много? Нет почему? Потому что врата градации искупления всегда открыты для учеников-психологов. Спасение кроется в этой мелкой печати.
Пал . Для Пал, жизнь колледжа, особенно в области психологии, связана скорее с личными отношениями и деликатностью, чем с расой крыс, аспирантурой и оплачиваемой работой. «Эй, не беспокойся о оценках! Мы все здесь, чтобы учиться, и в любом случае я позабочусь о вас! Вам будет хорошо. В самом деле. Я все об учениках – назовите меня учеником. Вы видели мою преподавательскую награду от пары десятилетий назад? »Пал забывает о преподавании: будьте дружелюбны, а не друзья!
Доктор Легко Отвлечен . Один из путешественников из Pal, Dr. Distracted привык делиться своими ошибками памяти с классом: «Я снова забыл ваш [заполнить этот пункт]. Это [дома, в моей машине, на моем столе, потеряно в моем портфеле]. Сожалею. Я обещаю, что запомню, что приведу его для следующего класса. «Повторяйте по мере необходимости, обычно в течение нескольких недель.
Параграф добродетели . Редкий коллега: тот, кто читает представленную работу своевременно, пишет разумные комментарии, добавляет примечание к концу каждой работы студента, указывающую (а) любые проблемы или недостатки, а также области для роста, (б) на хотя бы один настоящий комплимент, и (с) класс. PoV также разделяет классификацию распределения для всего класса со всем классом. И любая работа возвращается в пределах 2 или 3 классов. Тебя больше дома, как ты?
Несомненно, есть другие люди, сдающие экзамены в кампусе. Возможно, вы помните один из своего прошлого? Все шутки в сторону, оценки имеют значение, оценка является важной и необходимой деятельностью, и студенты должны искать отзывы о своей работе. Они также должны приветствовать такую обратную связь, даже если это не то, что они хотят услышать или читать. Мы рассмотрим эту часть процесса оценки в блоге. Тем временем, будьте благодарны за то, что вышеприведенный персонаж не появится на заключительном экзамене.
