Воспитание как пропаганда

Я только что вернулся с двухгодичного совещания Общества исследований в подростковом возрасте в Филадельфии. Как и большинство встреч исследователей, это собрание было похоже на гнездо муравьев. Люди, которые не видели друг друга, собирались вместе в небольших группах, касались антенны, чтобы увидеть, где и как были другие, и двигаться вместе, делиться своими новостями. Все это казалось случайным и разбросанным. Но, подобно гнезду муравьев, исследователи строили нечто гораздо большее, чем мог видеть любой человек: научное понимание подросткового возраста. Я принимал участие в этих встречах со времени первого сбора 27 лет назад в Монреале, где только немногие из нас встретились в гостиничном номере и подумали, что, возможно, достаточно людей, которые обучают подростков, чтобы иметь свою собственную организацию, отдельно от более крупного Общества исследований в развитии ребенка . Мы выросли. Наша нынешняя встреча была тысячами.

Профессиональные научные встречи похожи на научную справедливую работу. Практически у каждого присутствующего есть плакат или беседа с настоящими, показывая вопросы, которые они обсуждали в течение последних нескольких лет. Одной из причин, по которым я люблю приглашать студентов на эти встречи, является то, что он показывает им огромный объем работы, связанной с созданием научных знаний, которые они так беспечно принимают в своих учебниках. Наша группа представила работу, представляющую работу 10-20 часов в неделю для меня и 8 или 9 студентов в течение трех лет. И мы всего лишь один из 4-х докладов в короткой сессии, и есть сотни и сотни сессий. Сотни тысяч человеко-часов, посвященных строительству знаний.

Так работает наука. Если бы это было легко, все бы сделали это.

Конфиденциальность v. Секретность

• Тихоокеанский книжный клуб сердца – 1-й удар
• Вызов соглашения о правилах питания для жизни
• Обычный язык не равен общей культуре
• Действительно ли эффект «Заплатить вперед» действительно существует?
• Тонкие кусочки отчаяния

Будучи исследователем-воспитателем, было много нового материала, большая часть которого была сосредоточена на тонком различии между неприкосновенностью подростков и тайной подростковой тайной. Большая часть этого исследования вырастает из исследований по мониторингу. В целом, мониторинг со стороны родителей, как полагают, способствует эффективному воспитанию детей. Родители не могут отреагировать должным образом – либо становясь более доверчивыми и предоставляя детям больше свободы, либо вмешиваясь, когда все идет не так хорошо, если они не знают, что происходит в жизни их детей.

Но мониторинг может определенно превратиться в snooping. И snooping плохой. Все, что подрывает доверие, разъедает отношения между родителями и детьми, особенно когда это недоверие не заслуживает. Понимание разницы между здоровой неприкосновенностью частной жизни и типом секретности или манипулятивным использованием информации, которая может скрывать серьезную проблему, является проблемой на передний край нашего понимания воспитания подростков.

Подростки чувствительны к их конфиденциальности – не удивительно, и это здорово. Дело не только в том, что дети не хотят, чтобы вы ходили на них в душе. Маленькие дети не возражают против того, чтобы их родители проходили через рюкзаки и проверяли заплесневелые бутерброды и математические тесты. Подростки это делают. Дети обычно не возражают, если вы болтаете, когда они играют в видеоигры. Это не так, когда им 16 лет.

• Полное брачное завершение
• Как возраст эмпатии повлияет на лидеров
• Воспитание для поддержки двойных целей подросткового возраста
• Психические заболевания, политика и оружие
• У Дональда Дж. Трампа есть темперамент, чтобы быть президентом?

В нескольких документах рассматривался вопрос: когда родительские правила и допрос в порядке, а когда нет?   Ответ: лучше, когда вопросы, о которых идет речь, связаны с родительскими основными задачами: защищать детей и способствовать позитивному развитию. Лучше устанавливать правила и спрашивать о проблемах безопасности, таких как пить или курить (или пить или курить друзей), о домашнем задании и о вождении. Нельзя устанавливать правила о том, кто такие друзья или другие проблемы, которые в первую очередь являются частными и затрагивают только подростков.

Одна из главных вещей, которые действительно поразили меня в этих множества наборах результатов, заключалась в том, что если действия родителей проистекают из их ролей, дети обычно не чувствуют, что они навязчивы. Они могут не всегда нравиться , но они понимают это, особенно, по иронии судьбы, по мере того, как они становятся старше. Восемнадцать лет, как правило, менее трогательны по этим вопросам, которые 14-летние.

Проблема всегда возникает, когда дети и родители не согласны с тем, что является личным, и что является проблемой безопасности. Является ли это провокационным и безопасным / обычным вопросом или вопросом личного выражения? Дети и родители не согласны. Одна из вещей, которую я нашел наиболее сложной с точки зрения того, где я хотел бы, чтобы мои собственные исследования шли, заключалась в том, как судить о том, где эта точка. Моя нынешняя мысль: если ребенок не делает ничего плохого и не в опасности, оставьте их в покое. Да, я всегда знал это как родитель. Вот что говорит и сейчас исследование. Как понять, что тонкий баланс будет проблемой для будущих исследователей и статистиков.

В общем, чем легче прикосновение, тем больше родителей вызывают прагматические концерты, а не моральные – чем больше детей склонны покупать в нем.

Воспитание как пропоганда

И покупка в нее – ключ. Важным сдвигом в исследованиях по воспитанию детей за последнее десятилетие является наше понимание того, что дети являются активными участниками собственного развития. Думаю об этом. Будет ли ваш ребенок принимать решения о сексе или питьем или даже учиться с вами, сидя за плечом? Нет. Им нужно принимать решения самостоятельно, потому что они понимают рассуждения своих родителей, и они согласились с этим. Они делают то, во что верят ОНИ. Вот что такое социализация. Вы действуете так, как ожидаете, потому что верите в систему. Большинство людей не подчиняются законам, потому что они обеспокоены тем, что их поймали. Они законопослушны, потому что они верят в социальный контракт, который создал эти законы.

В нашем исследовании говорится, что дети, родители которых являются теплыми и довольно строгими, когда они вступают в подростковый возраст, больше соглашаются с родителями, повинуются им больше и более открыты для своего влияния. Они усвоили ценности, которые их родители пытались учить. Они заботятся о том, что думают их родители. И у них есть друзья, которые более или менее согласны с ними. Родители и друзья обычно работают в одних и тех же целях. Идея о том, что сверстники являются негативным влиянием, в основном является мифом.

Это была одна из главных вещей, которые я получил от встречи в этом году: эффективное воспитание во многом похоже на пропаганду.

Когда пропаганда работает лучше всего?

• Когда вы на самом деле не знаете об этом, ваша оборона не вверх. Родители небрежно беседуют о своем собственном дне, поэтому дети общаются с ними.

• Когда вам нравится тот, кто доставляет сообщение. Не удивительно, что родители, которые дети описывают как теплые и поддерживающие, с большей вероятностью согласуются и – когда ребенок не согласен – подчиняются.

• Когда вещи объясняются на самом деле способом. Ребенок спрашивает, могут ли они что-то, что думает родитель, слишком дорого или слишком коммерчески или неуместно. Родитель просто говорит «нет» и говорит им, почему. Объяснение дает ребенку что-то думать. И со временем они могут подумать, что это имеет смысл.

• Когда это происходит в малых дозах в течение длительного, длительного, длительного периода времени. Помните, сколько времени нам нужно верить в ношение ремней безопасности или понять, что не курить на наших столах?

Наша самая важная задача в качестве родителей – позволить нашим детям идти и быть, и узнавать, кто они и что они любят делать. Наша другая – сложная задача – помочь сохранить их в безопасности, пока они это делают.

Лучший способ для этого – помочь им защитить себя. И для этого мы не можем начинать, когда они подростки. Нам нужно начать, когда они все еще малыши на руках и продолжают это делать. Затем, когда они подростки, они все равно могут нас слушать.

——

Чтобы увидеть, как выглядит научная статья, представленная в форме плаката на конференции, щелкните правой кнопкой мыши на изображении ниже и выберите «Просмотреть изображение». Это позволит вам увидеть и прочитать полный плакат.