Щедрость благодарности

В период благодарности, недавно я провел семинар по семинарам по первокурснику в Гарварде, инвентарь всех, за что они благодарны. Ответы были достаточно предсказуемыми: семья, друзья, значимые другие, домашние животные, рабочие места, возможности. Было несколько приятных сюрпризов, в том числе один студент, который был благодарен за его утешитель, еще одну ее нечеткую шляпу. Мне пришлось улыбаться этим.

Это, несомненно, полезно работать с любознательными и успешными учениками в таком месте, как Гарвард. Но я должен сказать, что то, за что я очень благодарен, – это дети, которые еще не поняли, те, кто часто борется драматично. В моей другой роли в качестве посещающего ребенка и подросткового психиатра в городских государственных школах я работаю со студентами, которые борются со злоупотреблениями, семейной дисфункцией, психическими расстройствами, поведенческими проблемами, а иногда и со всеми вышеперечисленными.

Работа в сочетании с учителями, родителями и руководителями в рамках постоянных усилий по вовлечению или изменению направления трудящегося ученика является сложной, но вдохновляющей. Мы не всегда согласны, но у всех нас есть самые интересные интересы ученика, и, когда наша напряженная работа, наши усилия в команде, в том числе, иногда, наши расстроенные слезы, вступают в успешный исход, результаты волнуют. Наша совместная боль всегда стоит того, чтобы преобразовать, хотя и незначительный поэтапный прогресс, у ученика.

В последнее время мама протянула мне руку. «Ты, наверное, меня не помнишь, но ты спас жизнь моего сына», – сказала она.

• Облицовочная неоднозначность
• 12 советов Bliss: любовь и благодарность могут уменьшить стресс
• Мой опыт психоза
• Желаю хорошо?
• Мать знает лучше всего: ценит маму за то, что она помогает нам процветать

Конечно, я вспомнил. Саймон был студентом, который в 5 лет настоял на том, чтобы поесть из чашки с собачьей пищей. Он разобрал свой класс детского сада, разрывал чертежи со стены и разбивал аквариум, и он ударил учеников и учителей. Он был настолько разрушительным и агрессивным, что его учителя и директор начали сдаваться. Учителя и администраторы – просто люди. Разумеется, люди с высоким порогом стресса, но у всех есть точка разлома. Измученный, как и мы, я поощрил их к тому, чтобы сражаться вместе со мной, выработать план для Симона и двигаться вперед, чтобы это произошло. Я мог видеть, какая разница, которую мы могли бы сделать для него, но план был бы бессмыслен без их решительной поддержки. Мы в конечном итоге связали Саймона с заботливым терапевтом и небольшой терапевтической школой, и я оценил шестимесячный таймфрейм, прежде чем мы начнем видеть прогресс. К сожалению, в суматохе, помогающей другим детям, я потерял связь с ним. Но это оказалось не плохо.

Мать сказала мне, что прошло 6 месяцев. Теперь, в 13 лет, Саймон приходит в себя. У него есть взлеты и падения, но это то, что вы ожидаете от ребенка в этом возрасте – и она просто хотела, чтобы я знал, что у него все в порядке.

Когда родители или опекуны детей я работаю с благодарностью, я вместо этого хочу поблагодарить их за то, что они позволили мне стать частью таких вдохновляющих историй. Школы – это поля битвы, наполненные как теми, кто нуждается в утешении от ран, так и тех, кто переживает моменты славы. Время от времени это может быть подавляющая окружающая среда, без четкой дорожной карты о том, как продвигаться. Это уникальная возможность поддержать детей и семьи, когда они наиболее уязвимы, и быть признанными за это почти несущественно. Хотя я люблю слышать хорошие, обнадеживающие новости, я благодарен просто за то, что у меня был шанс стать частью жизни ребенка и быть в компании таких вложенных педагогов и администраторов, которые ежедневно вдохновляют и мотивируют меня своей страстью и целями , страсть к возможному.

• Когда День матери не радует
• Неправильно ли вы плагиат из электронной почты?
• Создайте пространство для одиночества и найдите свой голос благодарности
• Быть разумным добра
• Выбор разумного пути в лесах

Мы читаем истории о жадных учителях и плохих учителей, но учителя, которых я знаю, являются одними из самых трудолюбивых людей, которых я когда-либо встречал. Я знал учителя детского сада, который 20 лет отправил поздравительные открытки своим бывшим ученикам. Эта история напоминает мне, что небольшие, простые доброжелательные отношения могут оказать большое влияние, будь то борющийся студент или незнакомец, имеющий плохой день, и это помогает мне продолжать.

Было показано, что признание того, за что вы благодарны, заставляет вас больше мотивироваться быть щедрыми. Итак, этот День благодарения, я горжусь тем, что признаю работу, которую мои коллеги и я должен сделать, борьба моих учеников и невероятно тяжелая работа всех преподавателей и администраторов.