Как научить власть медленным нашим детям

По большей части Hyperparenting сместился с медиа-радара. Вы мало читаете о перепланировке, по крайней мере, не так, как раньше. Я предполагаю, что это больше связано с принятием сегодняшней нормы перераспределения, чем с фактическим ее исчезновением. Мы все перепланированы. И это делает нас «нормальными».

Иногда я наблюдаю реакцию людей, когда они спрашивают меня, есть ли у меня время.

"Да. Я делаю."

Они обычно мерцают дважды, ошеломленно, что кто-то признает, что у них есть какое-то время. Разве это не так, как в 1800-х годах, когда досуг был частью высшего класса, и не действительно ли кто-нибудь, кто трудился для жизни, мог признать, что он наслаждался?

Таким образом, мы заказываем себя и своих детей, до максимума. Затем мы задаемся вопросом, почему мы голодны и напряжены.

Мы можем избежать всех дебатов по перераспределению, оставив свободные дни. Некоторые люди могут смеяться над невозможностью этого. В самом деле? Я не уверен, когда мы отдавали свою власть всемогущим часам (на самом деле, да, это так. Это связано с изучением Фредериком Тейлором производительности рабочего завода, связыванием узла между часами и капитализмом раз и навсегда). Насколько я знаю, у всех нас есть такие же часы, как и у всех остальных.

Если это требует планирования, планируйте время простоя. Понедельник и среда – это, как известно, пустые дни в нашей семье. У детей нет атлетических занятий, уроков музыки или дневного обучения. Они резвятся (после домашней работы), позволяя своим умах бродить. Они читают книги, играют в игры или играют на снегу. Это работает, потому что они используются для сокращения времени, необходимого, чтобы освободить свой ум для назначений на следующий день.

Некоторые могут называть меня матросской матерью, оставляя так много «мертвого эфирного времени» в жизни моих детей. Они играют в организованных командах, имеют уроки музыки и даже занятия по репетиторству. Но эти выходные так же дороги, как воздух, которым они дышат.

Как мы можем более медленно приглашать детей наших детей?

1. Оставьте несколько дней неструктурированного времени, доступного для детей, чтобы играть со своими друзьями или делать то, что приходит на ум.

2. Попросите их предложить работу в выходные дни. Дайте им выбор в отношении того, делают ли они что-либо вообще.

3. Разрешите спонтанность, оставив пространство между вещами. Вместо планирования параллельных событий планируйте только одно, а затем посмотрите, что еще разворачивается.

4. Пусть ваш ребенок организует свой собственный день рождения, предлагая помощь только там, где это необходимо.

5. Проводите день вместе, резвясь без заявленной цели.

Медленная семейная жизнь связана с соединением, радостью и любовью. Это величайшая награда жизни.