Как действуют актеры?
Обзор документального фильма Питера Брук The Tightrope
Ллойд И. Седерер, MD
Как они это делают? Как (хорошие) актеры заставляют нас, аудиторию, приостанавливать веру – даже признание – человека, стоящего за маской актера, чтобы мы могли войти в другую реальность, которую они создали?
Вы можете иметь редкий вид за шторами и масками, наблюдая за тем, как Питер Брук проводит мастер-класс, снятый его сыном Саймоном, используя пять скрытых камер, чтобы захватить опыт, не вторгаясь. Брук родился в Британии в 1925 году и начал свою знаменитую режиссерскую карьеру, когда студент в Оксфорде; затем он присоединился к Королевской Шекспировской компании (где он руководил Оливье, Гильгудом, Скофилдом и Кингсли) и плотным списком пьес и фильмов. Его карьера охватывает две страны, которые почитали его как Орденом Британской империи (1965), так и Командующим де ла Леон д'Оннером (2013). Он – живая легенда и силен, когда приближается девяносто.
В этом документальном фильме Брук работает с восемью учениками всех наций и разных возрастов в большой комнате с персидским ковром, где мало внимания отвлекает внимание от поставленной задачи, которая, по его словам, «… делает театр реальным, живым, что касается один … и не пускает в ход ». В центре внимания особое внимание уделяется тому, что ученики ходят на ковре воображаемым канатом. Они делают это на прогрессивных этапах сложности: одни; с музыкой (импровизированный с помощью ручного барабана или азиатского струнного инструмента или с фортепианными отрывками из «Волшебной флейты» Моцарта); со словами; как пары, тройки и как группа по отношению друг к другу; и с лицензией следовать за воображением своего тела. Каждая секунда и каждая тишина считаются. Группа актеров, ансамбль двух или более, может преуспеть только тогда, когда они станут одним, когда энергия и импровизация протекают через всех участников.
У нас есть моменты с Брук, перед камерой, но с полным взглядом, когда он предлагает зрителям философию, как о жизни, так и о действии. Мы можем перейти от «здесь к здесь» с élan, но только будучи полностью живым – когда мы действуем (как), как будто мы на канате, избегая пропасти внизу, только с полным вниманием, но достаточно легко, чтобы вдохнуть вдохновение. Он отличает актера от неактора своей способностью воображать себя через тело (а не голову). Его представления о пьесе, например, играющие на словах, выходят далеко за пределы театра и напомнили мне о невиновности ребенка, который радуется принятию того, что приходит на ум без ограничения реальностью или конвенцией, иначе известной как игра.
Он замечает, что закрытие исполняемой пьесы или наше преходящее существование в этом отношении не означает, что это конец. То, что удерживает свет, горит, когда конец оставляет человека или группу, имеющую общий ум (даже больше, чем общий опыт). Когда актеры достигают этого, они чувствуют радость. Брук говорит, что мы можем наблюдать успех в театре, если перед аплодисментами наступает момент молчания: это означает, что актеры и зрители коснулись друг друга и хотят идти дальше. Это бесконечная траектория растущего масштаба «качества», который, по мнению Брук, доставляет удовлетворительный опыт хорошо выполненной пьесы или жизни, хорошо прожитой.
У меня была возможность спросить Гленна Клоуза о ее роли в Оскаре в роли крестоносца в Дублине в фильме Альберта Ноббса ( Albert Nobbs, 2011). Вы передали столько эмоций и потрясений, но все еще были в роли, как вы это сделали, я спросил? Она искренне ответила: «Это было тяжело». Я задал ей вопрос, который во многих отношениях невыразим, не так, как если бы кто-то спросил меня после десятилетий клинической практики, как я сделал что-то совершенно правильное.
В другой раз, я спросил Дензел Вашингтон, если Руби Ди, который украл шоу, играя свою мать в American Gangster (2005), был похож на его собственную мать, когда я пытался понять электрическую и аутентичную интенсивность их сцен вместе. С его улыбкой в миллион долларов, и я боюсь такового нетерпения своей невиновностью, он сказал: «Эй, я просто действую».
Ха! Просто действуя.
Где мастер-классы, возглавляемые живыми силами, такими как сэр Питер Брук, для моей профессии (и многих других призваний)? Где существует укороченный урок, который требует (и ведет) острый баланс между наукой и искусством медицины, проводя дистанцию и близость к неприятностям других, участвуя как в объективности, так и в том, что является интуитивным, и способствует правильной смеси внимательного слушания и выступления? Запишите меня. Я все еще могу учиться.
…………
Новая книга доктора Седерра для семей, у которых есть член с психическим заболеванием, – «Семейный путеводитель по психическому здоровью» (Предисловие Гленна Клоуза).
www.askdrlloyd.com
Мнения, высказанные здесь, являются исключительно моими как психиатр и защитник общественного здравоохранения. Я не получаю никакой поддержки ни от фармацевтической компании, ни от компании-производителя.
Авторское право Dr. Lloyd Sederer