Обучение и социальная дистанция

Источник: Ассоциация психологических наук

У людей есть шанс учиться у разных людей. Некоторые из них – люди, которые близки к вам, как семья, друзья и члены вашей общины. Другие – люди, которые более социально отдалены, как незнакомые люди, люди из других стран или люди, которые жили в прошлом. Разве расстояние между вами и человеком, которого вы изучаете, влияет на то, что вы узнаете от этого человека?

Этот вопрос был рассмотрен в статье в номере журнала «Личность и социальная психология » в январе 2016 года Дэвидом Калкстайном, Тали Клейман, Шерил Вакслак, Нирой Либерман и Яаковым Тропе.

Предыдущие исследования (которые основываются на теории толкования ), разработанные Нирой Либерман и Яаков Тропе, говорят о том, что люди думают о вещах, близких к ним, более конкретно, чем более отдаленных. Они думают о вещах более отдаленных, более абстрактно, чем близких. Это расстояние может быть расстоянием во времени, пространстве или социальной дистанции. Эта теория предполагает, что, когда люди учатся у кого-то, близкого к обществу, они могут сосредоточиться на более конкретной информации, чем когда они учатся у кого-то, находящегося вдали от них.

В одном исследовании студенты колледжа научились классифицировать ряд предметов. Элементы, подлежащие классификации, представляли собой большие формы (треугольники или квадраты), которые были построены из более мелких форм (треугольники или квадраты). В учебной части исследования, если большая фигура была треугольником, она была построена из маленьких квадратов. Если большая фигура была квадратной, она была построена из маленьких треугольников.

• 7 вещей, которые нельзя делать, когда вы практикуете медитацию вдумчивости
• Нежный шрам
• Я ненавижу растения
• Готовы ли вы к осознанному питанию?
• У вас есть еще один файл cookie: 8-ти ступенчатая программа для контроля за выпивкой во время праздников

Участники заметили, что кто-то другой классифицирует предметы. Они классифицировали большие квадраты из маленьких треугольников в одну категорию и большие треугольники, сделанные из маленьких квадратов в другую. Экспериментаторы манипулировали социальной дистанцией между участником и человеком, которого они наблюдали. В близком состоянии участникам сказали, что они наблюдают ответы кого-то, кто пошел в одну школу. В далеком состоянии участникам было сказано, что они наблюдают ответы кого-то, кто пошел в конкурирующую школу.

Обратите внимание, что эти элементы позволяют людям сфокусироваться либо на определенной информации (небольшие фигуры), либо на более абстрактной информации (большие фигуры, сделанные из более мелких фигур).

Наблюдая за тем, как кто-то другой классифицирует предметы, участникам было предоставлено несколько предметов для классификации для себя. Эти предметы состояли из большого квадрата или треугольника, состоящего из более мелких форм того же типа. Итак, для этих предметов, если участники сосредоточились на маленьких фигурах при наблюдении за другим человеком, они классифицировали бы новый предмет иначе, чем если бы они сосредоточились на большой форме.

• Как остановить переедание
• Поверхностные радости и глубокое счастье
• Когда вы слишком стары, чтобы заниматься физическими упражнениями?
• Почему отношения намного лучше для мужчин
• Является ли сила воли или мотивация?

Участники, которые смотрели кого-то из той же школы, склонны классифицировать новые предметы на основе небольших фигур. Те, кто смотрел кого-то из конкурирующей школы, склонны классифицировать новые предметы на основе больших форм.

Этот вывод (который был получен в нескольких исследованиях в этой статье) предполагает, что люди узнавали более общую информацию от кого-то, находящегося вдали от них, чем от кого-то, близкого к ним человека.

В другом исследовании использовался совершенно другой метод для проверки той же идеи. В этом случае участники перечислили десять человек, которых они знали, и приказали им, насколько они были близки к ним в обществе. Затем их попросили указать либо конкретное поведение, которое они хотели бы изучить, либо общую черту. Наконец, их попросили указать, кто из них в списке, с которым они хотели бы узнать эту вещь. Люди, пытающиеся научиться конкретному поведению, склонны выбирать кого-то социально ближе к ним, тогда люди пытаются узнать об общей черте.

В другом исследовании участникам было сказано, что они собираются узнать о теме здоровья (антиоксиданты). Они либо собирались изучить относительно конкретный аспект (как получить больше антиоксидантов в вашем рационе), либо относительно общий аспект (почему антиоксиданты имеют значение). Им сказали, что ассистенты-исследователи выбрали две статьи из Интернета, которые, по их мнению, являются хорошими источниками. Один был отправлен ранее в тот же день, а другой был опубликован двумя месяцами ранее.

Участники могли выбрать, какой из них они хотели прочитать. Участники, которым было предложено изучить более конкретный аспект ( как ), предпочли более позднюю статью. Те, кто попросил узнать более общий аспект ( почему ), предпочитали более старую (более удаленную) статью.

Объединяя все эти результаты вместе, кажется, что социальная дистанция влияет на то, какую информацию люди узнают от других людей. Люди также чувствительны к этой разнице (по крайней мере, неявно), потому что они влияют на источники, из которых они хотят учиться.

Эти исследования особенно интересны в свете того, как люди могут учиться у других в эпоху Интернета. В предыдущих поколениях людям часто приходилось учиться у других, которые были близки по пространству и времени (за исключением случаев, когда они читали книги). Теперь есть больше возможностей смотреть видео и даже посещать занятия на больших расстояниях. Эта работа предполагает, что люди, которые хотят изучать общие принципы, могут извлечь выгоду из выбора источников информации, которые далеки от них.

Подпишись на меня в Твиттере.

А на Facebook и в Google+.

Посмотрите мои книги « Умное мышление и привычки к лидерству»

И моя последняя книга Smart Change.

Слушайте мое радио-шоу на радио KUT в Austin Two Guys на вашей голове и следуйте 2GoYH в Twitter и на Facebook