Я ездил на некоторое время сейчас, и я чувствую, что у меня есть хорошее чувство моих способностей. Я – средний водитель. Я не особо плохой водитель. Я не вызываю несчастных случаев. Я не пытаюсь отключить других водителей. Тем не менее, я также не думаю, что я настолько хорош водителю. Я дважды оказывался в неподвижных столбах (в моей защите полюса действительно вышли из ниоткуда). Я курсирую где-то в средней полосе шоссе с вождением.
Моя точка зрения заключается не в том, что все в порядке, чтобы довольствоваться средним. Моя жена намного безопаснее, чем я, и я бы хотела быть такой же безопасной, как и она (или, по крайней мере, прекратить поддержку в столбах). Здесь, с Паулиной, я прилагаю совместные усилия, чтобы двигаться безопаснее, и думать о моем вождении намного больше. Приятно стремиться к тому, чтобы быть лучше, чем мы.
Я хочу сказать, что среднее значение стало грязным словом, особенно когда речь идет о детях. Никто не хочет, чтобы их ребенок был средним. Итак, мы тратим много денег на вещи, которые, как мы думаем, помешают нашему ребенку стать средним. Я теперь полностью прошел через свой местный гигантский магазин Baby-Store-That-Shall-Not-Be-Named, и то, что я видел, – это «игрушки для детей», видеоролики, книги и одеяла.
Хорошо, поэтому я составил часть об одеялах. Но вы можете это видеть, не так ли? «Купите это одеяло« Snoggie », потому что оно способствует обучению». Давайте проигнорируем тот факт, что нет никакого механизма, с помощью которого конкретное одеяло позволяет детям лучше учиться. Вы можете видеть компанию, претендующую на это, не так ли? Так же как и в стороне, когда вы видите утверждение о том, что определенный продукт «способствует развитию ребенка», спросите себя, как он это делает.
В любом случае, вот мы, новые родители, и мы покупаем вещи. И почему мы покупаем вещи? Мы видим, как наши друзья с детьми покупают похожие вещи и разговаривают друг с другом о своих вещах, и мы видим рекламу этого материала, и что-то глубоко внутри нас чувствует необходимость иметь материал. Если у всех наших друзей есть материал, а у нас нет, то мы чувствуем, что наши дети отстанут. Конечно, это ошибка, но трудно заставить кого-то поверить в это. Например, при недавней семейной прогулке я подслушал, что Лиза разговаривает с другим родителем, который поет хвалу определенному виду перемычки, потому что у него были все эти колокола и свистки, которые «заставляли ее ребенка заняты», но также «помогли ее ребенок учится ».
Узнайте, что именно?
Вот что. Это то, что психологи развития рассказывают родителям очень долгое время. Это не о вещах. Пора. Речь идет о взаимодействии. Родители могут купить все, что захотят, но если они не проводят время со своими детьми, показывая им, как взаимодействовать с вещами – играть, притворяться и просто в основном болтаться, ориентироваться на своих детей – материал не действительно так много. И действительно, материал – просто подливка – вы более интересны вашему ребенку, чем любой объект, даже если он загорается, играет музыку или назван в честь известного ученого.
Слышал это раньше? Хорошо. Это урок, который стоит повторить. Но на эту напыщенную речь есть обратная сторона, и я не думаю, что психологи развития говорят об этом много.
Когда Полина родилась, мы с Лизой купили книгу «Что-Не-Не-Имени» об общении с младенцами. Мне это понравилось, потому что это было написано психологами-психологами, которые я уважаю, и он учил системе, которая требует от родителей проводить время со своими детьми . Но вот что: я читал (книги для взрослых) только тогда, когда Паулина спит (я тоже пишу этот блог, когда она спит). Таким образом, мое время для чтения – это премия. Я был ошеломлен, увидев, что первая глава книги была не более чем прославленной похвалой для системы. В нем нет полезной информации. Я потратил время, читая это без всякой причины.
Хорошо, я получаю это Авторы / Ученые-Who-Shall-Not-Be-Named, вы гордитесь своей системой, которая принесла много пользы для родителей и младенцев, и это приятно проиллюстрировать это. Но мы новые родители, это упражнение в лишении сна, терпение, терпимость к физическим функциям и прачечная. Нам нужно знать, что нам нужно знать, а не лишний материал, который просто продает больше книг или сопутствующий DVD, который можно купить за еще $ 12,99. За время, которое потребовалось мне, чтобы прочитать эту первую главу, я мог бы спать или покупать подгузники в Интернете, это мое новое хобби или просто сходить с пути, что было бы более продуктивным. Я хочу это время назад. Авторы, которых нельзя назвать, дошли до сути!
Наука тяжелая. Передача научных результатов общественности еще сложнее (поэтому почти все ученые, которых я когда-либо встречал, находят Наука в национальных новостях шуткой). Но психологи развития, в частности, обязаны сообщать родителям таким образом, который не только ясен, но и кратким и актуальным. Это, к сожалению, непросто. Это художественная форма, и я встретил только горстку ученых, которые хороши в этом. Я не думаю, что я один из них. Я думаю, что я средний. Если бы только были карточки, чтобы помочь мне.