Сотрудничество и конкуренция: не одно или другое предложение

Несколько лет назад я был аспирантом в Университете Висконсина, который изо всех сил пытался придумать мою диссертацию о влиянии конкуренции на внутреннюю мотивацию. Большая часть моего интереса к мотивации была связана с моим собственным опытом в области легкой атлетики и ученых. Я давно восхищался тем, почему у некоторых людей была огромная страсть к тому, что они делали, тогда как другие – нет.

Один летний вечер, продолжая искать идеи, я отправился на велосипедную прогулку по Мэдисон-Эльвер-Парку, чтобы очистить голову. Когда я катался на велосипеде в парке, я увидел пару десятков мужчин, играющих в пикап-баскетбол. Я ездил на велосипеде и видел сотни мужчин и женщин, игравших в софтбол. Наконец, когда я вышел из парка, я увидел несколько игр молодежного футбола. Меня поразила простая, но проверяемая гипотеза: люди наслаждаются деятельностью, где они могут одновременно сотрудничать со своими товарищами по команде в борьбе против другой команды.

На сегодняшний день подавляющее большинство исследований в области конкуренции противоречили либо неконкурентным, либо совместным условиям. Джуди Харакевич (мой советник по выпускникам) и я провели четыре года исследований в летних баскетбольных лагерях (www.johnnytauerbasketball.com). В этих исследованиях у нас были дети, которые снимали бесплатные броски в первый день лагеря.

Чтобы упростить ситуацию, давайте предположим, что все дети сделали 6 из 10 штрафных бросков в предварительном испытании производительности, которое было измерено в первый день лагеря. Во второй день лагеря мы дали детям цель, назначив их одному из четырех условий эксперимента. Каждый участник снимал 10 штрафных бросков, как самостоятельно, так и в составе команды, в рамках соревнования или в составе команды, конкурирующей с другой командой:

• Пакет, который Сэм, Сью. , , и все остальные из нас
• Получил рукопожатие? Молчаливый коммуникатор
• Пределы интеллектуального (и другого) тестирования
• Навыки конкуренции и нанесения ущерба здоровью: наступление
• Почему Джонни Терн Джихади?

Индивидуальные – дети выстрелили в одиночку и пытались достичь цели (например, попытаться сделать 7 из 10 штрафных бросков)

Чистое сотрудничество – дети расстреляны с товарищем по команде и попытались встретиться с группой (например, попытаться сделать в общей сложности 13 из 20 штрафных бросков)

Чистая конкуренция – дети пытались сделать больше штрафных бросков, чем противник (например, победителем был кемпер, который сделал больше штрафных бросков из 10)

• Выполнение вашей лучшей работы, когда вы не работаете,
• Жизнь после смерти: Великая тайна
• Интервью с автором Дженнифер Гилмор
• Открытие вашей формулы Genius
• Отходы искусства и искусство отхода

Межгрупповой (командный) соревновательный турнир – команда из двух спортсменов попыталась сделать больше штрафных бросков с товарищем по команде, чем другая команда из двух человек (например, победителем стала команда, которая сделала больше штрафных бросков из 20).

После стрельбы по штрафным броскам, туристам сообщили, встретили ли они свою цель или выиграли конкурс. Затем Кемперы заполнили анкету, в которой измерялось их осуществление деятельности, обычно используемая самоотчетная мера внутренней мотивации.

В четырех исследованиях мы нашли четкие и последовательные доказательства того, что дети наслаждались стрельбой по свободным броскам, когда они были частью команды в соревновании против другой команды (межгрупповой конкурс) по сравнению с тем, когда они просто сотрудничали, соревновались или стреляли в одиночку. Это привело нас к выводу о том, что как конкуренция, так и сотрудничество могут обеспечить уникальные преимущества для отдельных лиц (и что каждый из них может иметь некоторые недостатки, когда они испытывают в одиночку). Таким образом, эта комбинация сотрудничества и конкуренции обеспечивает лучшее из обоих миров для участников и помогает объяснить, почему командные виды спорта настолько популярны во всем мире.

Конкуренция распространена в нашей культуре и может быть обоюдоострым мечом. Одной из причин того, что командные виды спорта настолько привлекательны в нашей культуре, является то, что они предоставляют людям возможность одновременно конкурировать и сотрудничать.

В следующей статье мы рассмотрим факторы, которые определяют, когда миллионы детей, которые участвуют в молодежных видах спорта, получают предполагаемые преимущества межгрупповой конкуренции, а когда нет. Тем временем мне любопытно читать примеры, когда вы видели, как дети выигрывают или страдают в командных видах спорта, в отличие от индивидуальных видов спорта и почему.

Рекомендации

Tauer, JM, & Harackiewicz, JM (2004). Влияние сотрудничества и конкуренции на внутреннюю мотивацию и производительность. Journal of Personality and Social Psychology, 86, 849-861.