Студент с перевязкой вынужден покинуть школу

Я был в ужасе, чтобы прочитать последнюю новость о ученике средней школы, которому отказывают в доступе к образованию, потому что он не одевается «мужественно». 16-летний Джонатан Эскобар переведен в среднюю школу в округе Кобб в Джорджии из Майами, штат Флорида, и пробыл всего за три дня до выбытия из-за того, что они требовали, чтобы он придерживался гендерных кодов одежды.

Прежде чем он начал посещать школу, он, по-видимому, встретился с администраторами, чтобы обсудить его гендерное выражение. Согласно sovo.com »Гудвин сказал, что Эскобар встретился со школьными чиновниками, прежде чем он поступил в школу на неделю 30 сентября, и обсудил, какая одежда ему удобна, а школа наклонилась для него. Гудвин сказал, что школа разрешила Эскобару использовать ванные комнаты факультета, к которым не имели доступа ни один другой ученик, и позволил ему носить парики, которые обычно нарушают коды школьных одежд ». Таким образом, похоже, что они были в хорошем начале, но потом что-то изменилось.

В течение трех дней он посещал среднюю школу Северного Кобба, он утверждает, что он не был откровенно издевался, однако он знал о слухах о том, что вокруг него распространялась футбольная команда. Это форма гендерных преследований, однако это то, что школы, как правило, избегают, поскольку ее скрытая природа позволяет легко игнорировать. Существуют юридические прецеденты, которые защищают учащихся, которые бросают вызов традиционным гетеросексуальным гендерным нормам в школах. Канзасский федеральный окружной суд рассмотрел гендерные стереотипы и связанные с ним гей-преследования ученика, который не идентифицировал себя как гея, действовавшего под заголовком IX ( Тоо против Тонганокси , 2005). Суд писал, что «истца подвергали преследованиям, поскольку он не удовлетворил стереотипные ожидания своих сверстников в отношении своего пола, потому что основная цель искателей истца, по-видимому, заключалась в том, чтобы унизить его воспринимаемую нехватку мужественности» (стр. 952). Поэтому они пришли к выводу, что преследование Дилана Тёо было таким «серьезным, всепроникающим и объективно оскорбительным, что оно фактически лишило его образования в школьном округе Тонганокси» (стр. 966). Район поселился с Диланом на общую сумму 440 000 долларов (Trowbridge, 2005).

Насколько я могу судить, Джонатан не идентифицирует себя как транссексуал, он просто чувствует себя более комфортно в женской одежде и аксессуарах. Однако в Массачусетсе был еще один связанный случай, Doe v. Yunits (2000), который может помочь школам лучше подготовиться к реалиям, с которыми сталкиваются трансгендерные и гендерные несоответствующие молодые люди в школах. В этом случае «Pat Doe», 15-летний трансгендерный 8-й грейдер, получил право посещать школу в одежде, которая выражает ее женскую гендерную идентичность. До юридической жалобы директор «Пэт» регулярно отправлял ее домой, чтобы переодеться, и начал требовать от нее проверки с ним, чтобы она утверждала свою одежду на ежедневной основе. Было обнаружено, что лечение, которое она получила от ее школьного директора, нарушило меры защиты от дискриминации по признаку пола, предоставленные Содружеством штата Массачусетс, и что школа не может устанавливать ограничения на ее одежду на основе ее пола, назначенного при рождении. Апелляционный суд поддержал решение нижестоящего суда вынести судебный запрет, требующий, чтобы школа разрешила Пату посещать «одежду и аксессуары, которые выражают ее женскую гендерную идентичность» ( Doe v. Yunits , 2000, стр. 2).

Я надеюсь, что школа смягчит свой подход и признает, что одежда является законной формой выражения студента и что другие ученики не имеют права использовать «вето» хеклера (термин, используемый для описания нарушения, которое возникает в ответ на чужое выражение). Просто потому, что нетерпимость других учеников привела к некоторому срыву, не означает, что законное и мирное выражение Джонатана должно быть подавлено. В школах выражение учащегося может быть ограничено несколькими юридически определенными причинами, в том числе: если выражение существенно нарушает учебную среду или если выражение угрожает или угрожает безопасности других лиц. Брайан Варник недавно написал в « Исследовательском научном сотруднике» (апрель 2009 г.), что в школах есть по меньшей мере семь специальных характеристик:

1. возраст студентов
2. Требования к посещаемости
3. несколько школьных округов
4. повышенные соображения безопасности
5. необходимость публичной отчетности
6. связанный с обучением характер много студенческой речи
7. необходимость содействия образовательным целям (стр. 201)

Особый случай школ требует, чтобы учителя и администраторы были предельно осознали индивидуальные права учащихся, а также педагогические и гражданские уроки, которые представлены при принятии таких публичных решений. Варник утверждает, что в школах должен быть «образовательный критерий ограничения речевых прав»: если и когда речевые права ограничены, они должны быть ограничены в образовательной форме, которая подтверждает ценность свободы слова, признавая ее ограничения в школах . "(Стр. 211)

Что касается Джонатана: «Я не знаю, что делать», – сказал он. По словам sovo.com, он хотел бы посетить другую школу с более приемлемым климатом, но ей не хватает транспорта. Я надеюсь, что школьные чиновники будут участвовать в гражданском диалоге с Джонатаном и его семьей и использовать это как возможность просвещать себя и более широкое школьное сообщество. Джонатан звучит как сильный молодой человек с ясным пониманием того, что для него важно. Я желаю ему удачи, поскольку он пытается найти школу, которая охватит его, кто он такой, и позволит ему испытать успех.