Психическая пища: психология может сделать смысл и быть интересной для чтения!

Писать о психологических темах для широкой аудитории может быть сложно. Будучи профессором колледжа и популярным редактором книг по психологии, я должен сказать некоторым писателям: «У вас недостаточно психологии в этой статье». Я также должен сказать людям (иногда одни и те же люди): «Вы не пишете Журнальная статья."

«У вас недостаточно психологии в этой статье».
против
«Вы не пишете статью в журнале».

На самом деле это не случай «против». Студенты, учителя, блоггеры, авторы журналов, авторы статей и все, кто пытается рассказать массам о психологических темах, могут одновременно совершать обе ошибки. Формальное, смутное письмо может так же легко, как и в личном блоге, говорить очень или очень мало, даже не говоря о чем-то совершенно психологическом.

Источник: SarahStierch / Wikimedia Commons

Подумайте, кто ваши читатели. С одной стороны, писатели могут забыть (или не осознать в первую очередь), что такое общая аудитория. Это читатели. Большинство из них, однако, не являются профессионалами в области психологии и не являются студентами-психологами. Вы, вероятно, хотите, чтобы профессионалы и ученики оценили то, о чем вы говорите, но помните, что они составляют лишь небольшую часть ваших читателей.

• Джеймс Джексон Путнам о творчестве мечты
• Как распространять поддельные новости угрожает нашей демократии
• The Dumbing Down of America, часть 2
• Должны ли вы чувствовать себя или покидать свои эмоции?
• Убийство убийцы

Большинство читателей не привыкли читать стиль APA. Если вы часто пишете в стиле APA (или другом), подумайте о том, насколько сложна первая статья стиля APA, которую вы когда-либо открывали, посмотрела на то время.

Например, относительно немногие общие читатели знакомы с тем, как мы пишем статьи в журналах. Наши скобные цитаты (Smith & Wesson, 1852) выглядят странно и навязчиво, и они действуют как удары по скорости, которые перехватывают импульс чтения. Вместо этого используйте вместо этого ненавязчивые сноски.

Подходите к делу. Пусть читатели быстро узнают вашу тему. Сделайте свои ключевые моменты быстро. Несмотря на то, что вам нужно джаз с интересными анекдотами, замечаниями, асидами и другими повязками, я вижу, что больше писателей ошибается, слишком много переодеваясь. Большинство историй можно рассказать в два раза больше. Большинство предложений студентов (и часто целые абзацы) могут быть удалены без потери чего-либо важного. Не закапывайте свою индейку благодарения под груду одевания.

• Умер ли пожилые люди?
• Мифы об изнасилованиях и поиск истинного правосудия
• 5 трюков для горячего летнего секса
• Мужские жесты с собачьей властью заставляют их казаться ненадежными
• Фотографии и воспоминания

Не будьте излишними. Напоминания имеют свое место, конечно, но заметьте, когда два предложения подряд передают одно и то же базовое понятие с помощью разных наборов слов. Не будьте излишними. Не повторяйтесь слишком много (и помните, что иронические замечания могут выглядеть не так явно, как обычный текст, как кажется в вашей голове).

Помните свою мысль. Извиваться слишком легко. Где-то по пути спросите себя, как каждое предложение помогает вам сделать ваш немедленный пункт (что бы вы ни говорили в этом разделе или параграфе) и ваш конечный пункт (главное, что вы пытаетесь сказать в целом). Помните, с каким деревом вы работаете, и в каком лесу вы находитесь.

Не надоест читателям. Им это не понравится.

Не будьте слишком формальными. Чрезмерно формальный стиль письма может даже нести психологов, которые читают вашу работу. Используйте повседневный язык (вплоть до точки – см. Ниже). Схватки могут быть в порядке.

Не будьте слишком случайны. Читатели могут не воспринимать чрезмерно случайное письмо серьезно, или они могут чувствовать, что писатель кажется снисходительным (разговаривает с читателем или слишком стараюсь быть бедро). Что еще более важно, использование повседневного языка не означает использование всего повседневного языка. Написание того, как люди на самом деле, гм, ты знаешь, разговаривают, как, путь хромой и – и тотализаторы отвлекают. Используйте сленг экономно, если вообще, и не злоупотребляйте сокращениями.

Жаргон хорош. Это может показаться странным, когда мы пишем для широкой аудитории, но техническая терминология хороша при использовании хорошо. Подумайте о жаргоне, как странный термин, который появляется в научной фантастике, потому что многие наши жаргоны кажутся не менее чуждыми нашим читателям.

Уникальные термины помогают нам подчеркнуть, что этот материал является психологическим , а не философским, богословским, биологическим, политическим, комическим и т. Д. Нам просто говорить о мыслительных процессах может показаться по своей сути психологическим, но без включения термина, говорящего о теории, называя психолога или ссылаясь на самую психологию, наши мысли могут поразить читателя как не имеющего больше опыта, чем расслоение любого случайного человека кулером воды. Жаргон может помочь убедить их в том, что мы квалифицированы для того, чтобы совершать наши беспорядки.

Не думайте, что читатели уже знают любой ваш жаргон. Тот факт, что люди не используют термин вне определенной предметной области (в этом случае психология), делает его жаргоном по определению.

Не объявляйте, что вы определяете все ваши условия . « Когнитивный диссонанс определяется как конфликт или беспокойство, вызванное несоответствиями между верованиями и действиями или другими убеждениями». BLECH! Одним простым и понятным решением является использование термина в предложении и определение его в скобках или наоборот.

Жаргон хорош. Так же есть перец чили. Не злоупотребляйте тоже. Вместо того, чтобы повторять жаргон, иногда перефразировать или использовать повседневный синоним.

Не смешивайте порошок чили со слишком большим количеством других специй. Вы не пишете учебник. (Наверное, нет.) Когда читатели видят большое количество терминов, это сложно. Один из вариантов вводит каждый термин в скобках ( вставьте соответствующий, рассудительный термин здесь ), чтобы читатели имели возможность пропустить большинство из них, не прерывая поток ваших предложений.

Другой вариант – сказать все, что вам нужно сказать об одном термине, чтобы читатели могли видеть, что вы говорите об этом, а затем оставляете этот термин, прежде чем переходить на следующий. Другими словами, используйте этот термин полностью, пока он находится в сдержанной памяти (рабочая память, независимо от того, что на уме человека в тот момент), не считая, что этот термин превращает его в их долговременную память (информация, которая задерживается в памяти дольше чем один момент). Вот пример того, как я использовал этот метод в новой книге « The Walking Dead Psychology: Psych of Living Dead» для моей главы об защитных механизмах. ¹

Источник: The Walking Dead Психология: психологи живых мертвецов © Travis Langley

• Принадлежность , формирование отношений с другими, предлагает безопасность в цифрах и безопасности как часть группы, даже когда люди должны продолжать перемещение. ² «Выживание вместе – это все, что важно», – в конечном итоге решает Рик. ³
• Вместо того, чтобы действовать на неприемлемых импульсах, человек может сублимировать эту умственную энергию, направляя ее в творчество ⁴ или любую другую деятельность. Это происходит, когда Рик занимается фермерством на территории тюрьмы в качестве альтернативы насилию. ⁵

Я неоднократно использовал термин «защитные механизмы», потому что, как ясно из раскрытия главы, была тема всей моей части. Я только поручил читателям держать этот кусочек жаргона в долгосрочной памяти, и я использовал несколько методов, чтобы помочь им провести его там.

Определите термин кратко и на обычном языке. « Когнитивный диссонанс (стресс от осознания ваших действий противоречит вашим убеждениям) заставляет многих людей менять свои убеждения, чтобы они не чувствовали себя лицемерными».

Обновите определения через контекст. Как только термин объясняется, его можно использовать случайно. Используйте контекст, чтобы обновить память читателей термина, вместо того, чтобы формально определить его еще раз или предположить, что они помнят. Повторение вещей по-другому сохраняет свежесть, а также помогает читателям, которые не совсем поняли, что вы имели в виду в первый раз.

В первый раз. Значение теории, определения или другой концепции не является решением тайны убийства. Запишите это уже.

Выделите специальные термины. Курсивный жаргон может помочь писателям смешать вещи визуально, убедить читателей, что они не должны знать эти слова уже, и говорят, что вы действительно говорите о психологии, даже когда вы пытаетесь говорить об этом. Если бы в приведенном выше примере не было выделено курсивом аффилиация , не все читатели поняли бы, что слово появилось там как имя защитного механизма.

Не упоминайте много имен людей. В моей главе об защитных механизмах я говорил о Сигмунде Фрейде. Несмотря на то, что я сам не Фрейдиан, моя глава применила его идеи к The Walking Dead (или использовала The Walking Dead, чтобы проиллюстрировать его идеи, в зависимости от вашей точки зрения). Я упомянул Анну Фрейд и Джорджа Вайанта, потому что они оба расширили наши идеи в отношении механизмов защиты и обеспечили большую часть структуры моей главы. Как и с техническими терминами, я только однажды назвал Анну и Джорджа.

Упоминание имени человека, не говоря об этом человеке как о человеке, заставляет читателей удивляться: «Кто?», Я не говорил таких вещей, как «Ганнет и Бертон (2013) смотрели на эгоизм, альтруизм и этические основы личности» ^6, потому что каждый дополнительный имя затрудняет для читателей запоминание любых деталей, центральных для общей темы.

Не упоминайте много дат. В моей главе о защитных механизмах я определил годы, в течение которых Фрейд жил (1856-1939) для исторического контекста и не включал никаких других дат. Большинство дат – беспорядок и отвлекающие факторы. Случайный читатель, который хочет узнать больше, может найти даты в справочном разделе.

Не читайте лекции. Поговорите с ними, а не с ними, и не заставляйте их чувствовать, что они сидят в классе. «В этом разделе мы рассмотрим …» может также начинаться с «Теперь, класс …».

«Как?» Лучше, чем «Что?» И «Почему» лучше, чем «Как?» . Лучший вопрос, который ваша психологическая тема (например, механизмы защиты) может попытаться ответить на вашу тему вниз (например, как люди или персонажи справляются со стрессом) обычно ПОЧЕМУ? «Здесь много терминов, которые называют вещи, которые вы видите, люди» имеет значение, но «Вот что мы можем знать о том, что люди, которые делают то, что мы называем», сильнее.

Вывод

Вы не пишете статью в журнале! Придумайте более интересные заголовки разделов, чем «Введение» или «Заключение». Не используйте никакую форму «Введение» вообще, если на то пошло. У вашей статьи или сообщения уже есть заголовок. Читатели знают, что введение именно так, когда это первое, что они читают. Возможно, они не поймут, что заключение – это заключение сразу, если они не прокрутили страницу далеко, чтобы понять, что это конец, поэтому ему нужен собственный заголовок.

Не заканчивайте слишком круто. Это может быть раздражение.

😉

И серьезно пересмотреть использование смайликов.

Сноски

¹ Лэнгли (2015).
² Wisman & Koole (2003).
³ Трейлер 5-го сезона Walking Dead (30 ноября 2014 года).
⁴ Ким, Зеппенфилд и Коэн (2013).
⁵ Эпизод Walking Dead 3-1 «Семя» (13 октября 2012 г.).
⁶ Gannt & Burton (2013).

Рекомендации

Gannt, EE, & Burton, J. (2013). Эгоизм, альтруизм и этические основы личности. Journal of Humanistic Psychology, 53 (4). 438-460.

Ким, Э., Цеппенфельд, В., Коэн Д. (2013). Сублимация, культура и творчество. Journal of Personality & Social Psychology, 105 (4), 639-666.

Лэнгли, Т. (2015). Эрос, тотатос и арсенал защитных механизмов: Зигмунд Фрейд в земле мертвых. В Т. Лэнгли (Ред.), The Walking Dead: психология живых мертвецов (стр. 192-205). Нью-Йорк, Нью-Йорк: Стерлинг.

Wisman, A., & Koole, SL (2003). Может ли смертность повышать принадлежность к другим, кто противостоит мировоззрению? Журнал «Личность и социальная психология» 84 (3), 511-526.