Быть Sedulous / Mimicy Ape: хорошо или плохо?

Вы «прелестная обезьяна?»

«Недобросовестная обезьяна» – это эвристика стенографии для того, кто добросовестно внимателен и пытается учиться, намеренно подражая другим. В основе лежит изучение примера. Истинное обучение, однако, должно быть преднамеренным, направленным и прочным. Этот короткий фрагмент – это «как», на котором обсуждаются мотивация и умение для достижения целей.

Источник: «Имитация». Http://fourier.eng.hmc.edu/e161/lectures/nn/node9.html

Невероятная перспектива обезьяны, искусно написанная в 1887 году Робертом Луи Стивенсоном в статье, опубликованной в журнале A College Magazine в Лондоне, рассказывает о высокой дороге к мастерству. Здесь он говорит о «уловках обезьян», используемых для разработки и совершенствования его литературного стиля. В числе других великих людей (например, Китс, Бернс, Шекспир) в искусстве, которые он цитирует, используется как инструмент для развития мастерства.

Теория Зависти (Теория Зависти: Перспективы Психологии Зависти, автор, 2010) намекает на эту универсальную тенденцию-подражание, описывая, как бессознательная зависть и обучение от окружающей среды используют психодинамические механизмы: идентификацию, проекцию и интроекцию, чтобы строить и формировать внутренний мир – ум. Подробные обсуждения этого подражательного корня найдены в этой книге и статьях в этом блоге «Envy This!».

• Вне когнитивно-поведенческой терапии
• Это то, что происходит с вашим мозгом, когда вы терпите неудачу
• Один вопрос, чтобы спросить каждого терапевта
• Преодоление возрастного стереотипа
• Прослушивание – Возьмите его, не принимайте его

В каждом из нас есть особая обезьяна. Его потенциал возникает, когда стремления нацелены на достижение цели и потерпят неудачу. Это разочарование может стать королевским путем к возможному успеху.

Бездумное подражание не истинное обучение

Имитация, копирование и подражательная идентификация – это разные процессы. Имитация – это, как правило, бессознательное, почти рефлексивное, дублирование поведения другого. Это справедливо в отношении нечеловеческих приматов и людей, которые воспроизводят чужие действия незаметно.

• 5 причин не бояться публичных выступлений
• Чужое похищение Часть II
• 7 способов быть неудобными для себя
• Преодоление страха публичного выступления
• Все ли методы лечения одинаково эффективны?

Когда люди копируют , он имеет более преднамеренное качество; это осознанная попытка воспроизвести научное действие. Имитационная идентификация – это целенаправленная попытка изучения и тиражирования изученного материала. Эта форма обучения обычно возникает, когда вы учитесь изучать, понимать и интегрировать этот недавно приобретенный материал в свой собственный репертуар.

Имитация и копирование имеют прочную основу в нейроциркутике мозга, в частности, так называемые «зеркальные нейроны», впервые обнаруженные в 1996 году. Зеркальный нейрон – это нерв, который срабатывает как при действии животного, так и при наблюдении того же действия, выполняемого другим. Нейрон «зеркалирует» поведение другого, как будто сам наблюдатель сам действует. Такие нейроны были обнаружены у видов приматов. У людей активность мозга, соответствующая активности зеркальных нейронов, была обнаружена в премоторной коре, дополнительном двигательном участке, первичной соматосенсорной коре и нижней теменной коре.

Поэтому врожденная тенденция к внушаемости, подражанию и обучению основана на биологическом отношении. В теории зависти это усиливает аксиому «biomental», которая подчеркивает плотное объединение своего тела и разума. Ум воплощен, и тело единомышленника.

Триггеры для зависания и эмуляции

Основа бессознательной зависти основывается на врожденной способности «двоичного кода ума». Этот код программирует все мышление, чтобы воспринимать реальность в контрастах – один полюс превосходит или более желателен, чем его аналог. Познание, оценка и дискриминация происходят и в конечном итоге приводят к сложному смыслу. Его эмоции вызывают сильные чувства к этой несоответствующей дихотомии. Превосходный конец спектра становится весьма желательным, в то время как нижний конец испорчен – девальвирован, принижен, а затем избегается, отклоняется и увольняется.

В межличностном мире зависть обычно приписывает «превосходство» другому и «неполноценность» для себя. Чувство неполноценности, неадекватности или «неудачи» становится великим провокатором, чтобы вначале защищаться, чтобы уменьшить беспокойство, проявляющееся в этом конфликтном опыте.

Боль неудачи – отличный мотиватор. Это может быть смертельно опасно, когда оно перерастает в зависть к себе. Последовательность потери, разочарования, диссонанса, бинарных поляризованных эмоций по умолчанию, травмы, гнева и чувства несправедливости либо вызывает зависть, либо может открыть путь к эмуляции.

Здоровое созревание зависти

Теория зависти ввела новую идею здорового созревания зависти . В нормальном ходе развития наиболее мягкие завистливые ситуации улучшаются. Это происходит как взаимодействие между врожденным темпераментом и облегчением хорошего культурного ландшафта. Собственная устойчивость, хорошие родители и открытость к приятности способствуют здоровому созреванию зависти. Травма, несчастье и элементы случайности в своем опыте могут помешать этой положительной траектории. Поэтому внимательность к этим потенциальным препятствиям и обращение к ним с помощью корректирующих и репаративных вмешательств может только укрепить эмоциональные мышцы и обогатить ум. Личная мотивация – это самодеятельность – необходимо развивать навыки, необходимые для того, чтобы быть добросовестным и увлеченным учеником. Инструменты для разработки навыков управления зависти содержатся в статьях в этом блоге «Envy This!» И в Envy Theory .

Ниниваджи, Фрэнк Дж., (2010). Теория зависти: перспективы психологии зависти, Rowman & Littlefield Press, Lanham, MD (amazon.com).

@ constantine123A

Подобно?