Это вторая в моей серии статей, которая пытается обеспечить основные выводы в бихевиористской теории. Первое здесь.
Как объяснить бихевиоризм, версия 2: Мы – Размышления о нашем мире
Мой друг попросил совета в Интернете. Она учительница, работающая с 9-летней девочкой, которая является «боссом», должна быть права, имеет все по-своему. Неудача – это не вариант, поэтому она лжет о неудачах. »В запросе появилось много предложений, все хорошо. Кто-то предположил, что, может быть, дочь боится признать неудачу, потому что она одобряет утверждение. Другой предположил, что, возможно, динамика сиблинга может быть в игре, особенно если есть старший брат, который очень успешный. Если бы дочери учили, что все ошибаются, и что их можно признать? Когда было упомянуто, что девушка холерическая, кто-то предположил, что расходы на другие холерики могут помочь. (Кстати, увлекательно, что в Вальдорфских школах все еще используются эти условия!) Возможно, спортивная игра помогла бы, если бы она могла найти тренера, который вознаграждает усилия и коллективную работу. И т. Д. И т. Д. И т. Д. Было предложено много предложений, но … ни один человек не предлагал более детального изучения рассматриваемого поведения или систематического изучения окружающей среды ребенка.
Что бы я хотел знать, прежде чем я начал вмешательство? Такие вещи, как: Какими конкретными типами ситуаций она занимается? Кому она босс? Что, собственно, похоже на эту «боссу»? Как реагируют окружающие? В частности, как часто она получает то, что хочет? Это то, что она хочет – вещь, которая останавливает экземпляр боссов – то, о чем она якобы просит, или это что-то еще?
Даже если бы я подумал, что другие советники моего друга, я все равно хочу знать это, потому что мне нравится хорошо понимать проблему, которую я пытаюсь решить, прежде чем попытаюсь ее решить. Но я не думаю, что, как и другие респонденты, я думаю, как бихевиорист. В этом контексте одним из важных последствий того, чтобы быть бихевиористом, является то, что я думаю, что мои типы исследований могут хорошо рассказать нам все, что нам нужно знать. То есть, мы могли бы хорошо изучить все, что нам нужно знать о «боссовке» дочери, если мы знаем, как выглядят поведенья (ее «топология») и обстоятельства, при которых они происходят (аспекты мира, что поведение является функция).
Это связано с тем, что бихевиористы рассматривают поведение как отражение мира. Если вы живете в мире, где вы будете упорствовать, вы будете упрямы. Если вы живете в мире, где ненавязчивые работы, вы будете ненавязчивыми. Если вы иногда живете в мире, где он работает, чтобы быть упрямым, и вы иногда живете в мире, где он работает ненавязчиво, и есть способ рассказать, в каком мире вы находитесь в любой момент времени, тогда вы будете адаптивно переключаться между упрямым и ненавязчивым. И т. Д. И т. Д. И т. Д. Конечно, вы не можете сделать эти корректировки мгновенно, поэтому есть тяжелая составляющая развития. Так что я действительно имею в виду, так это то, что в любой момент времени вы меняетесь, чтобы лучше соответствовать миру, в котором вы находитесь, и если ваш мир будет оставаться достаточно стабильным, вы будете очень хорошо его отражать.
Иногда вы можете видеть это наиболее четко, когда все идет не так. Например, мы с женой сильно расстроились из-за неспособности наших детей быть совершенно уверенными в этом. Это тот навык, который есть у некоторых детей (по сравнению с прошлым опытом), а другие дети (по сравнению с прошлым опытом) плохо себя чувствуют, и наши дети не проявляют никакого улучшения к правильному поведению. Отсидев и немного поглядев, я заметил, что иногда, когда мы говорим «совершенно», мы имели в виду «говорить более спокойно», но в других случаях мы имели в виду «перестать разговаривать». Поскольку в обоих случаях использовался один и тот же сигнал, неудивительно, что наши дети не соответствовали их поведению в ситуации! Итак, мы сделали новое правило, и теперь мы различаем «быть спокойным» и «молчать». Когда в мире появился надежный сигнал, который сказал нашим детям, что делать, они начали отражать его почти мгновенно. Они все еще не идеальны, но мы не используем эти термины.
Когда вы начинаете думать таким образом, вы получаете рефлексивные ответы на многие распространенные вопросы (многие из которых вы, вероятно, не должны говорить вслух). «Почему дети не уделяют больше внимания классу?» Потому что класс скучен. «Почему Бобби продолжает пинать Линду?» Потому что хорошие вещи случаются, когда он это делает. «Почему мои дети действуют так по-разному, когда я поднимал их так же?» Потому что вы этого не сделали. «Почему Джейн так уверена, но Боб не делает?» Вероятно, потому что хорошие вещи случаются, когда Джейн действует уверенно, и плохие вещи случаются, когда Боб действует уверенно (или, по крайней мере, так было в прошлом).
Но как насчет того, что люди, похоже, не хорошо отражают окружающую среду? Есть несколько вещей, которые могут продолжаться. Я не могу их перечислить, но, вероятно, будет 4: 1) их мир может не содержать никаких сигналов о том, что их система поведения может защелкнуться, или сигналы настолько слабы, что им потребуется специальная подготовка, чтобы настроить их. Это часто происходит, когда новичок входит в мир, полный экспертов, который является частью естественного состояния детства. 2) Они все еще могут приспосабливаться к миру. Корректировка может быть очень медленной, если человек привык быть хорошо настроенным к жизни в другом мире. Кроме того, если мир меняется быстрее, чем человек может приспособиться, этот человек может никогда не настроиться очень хорошо. Это может произойти, например, если у вас есть работа, где босс быстро меняется, а боссы имеют совершенно разные стили. 3) У человека может быть поврежденная система регулировки. Такие эффекты могут быть временными (например, во время срыва сахара в крови) или относительно постоянными (например, судьба большинства профессиональных боксеров). Если это так, человек может застрять в состоянии частичной настройки, где их поведение по-прежнему отражает окружающую среду, но не так хорошо, как вы думаете. 4) Человек может быть настроен на аспекты окружающей среды, которые вы не цените. Никогда не пренебрегайте этой возможностью. Эта последняя часть настолько важна, что я закончу три примера: один пример молодого ребенка, один подростковый пример, один взрослый пример.
Неожиданное соответствие – пример молодого ребенка
Большинство детей любят играть «день рождения». Обычно это подразумевает утверждение, казалось бы, вне всякого сомнения, что это ваш день рождения или день рождения кого-то еще, а затем приступает к грубому воспроизведению определенных аспектов деятельности дня рождения. «Как творчески, – думают родители, – какое воображение!» Это отличный пример того, как люди думают, что бихевиористский подход развалится. Но бихевиорист просит вас изучить мир ребенка. С этой точки зрения ребенок делает то, что делают взрослые. То, как работают дни рождения, – это то, что кто-то входит в комнату и говорит: «Сегодня день рождения бабушки, давайте позвоним ей» или «Это день рождения Меррина в воскресенье, поэтому мы должны пригласить людей». Это инициирование «дня рождения» «Игра с точки зрения маленького ребенка, который не живет в мире, где были какие-то предыдущие шаги. Таким образом, случайным образом заявляя, что это чей-то день рождения, это просто часть более широкой модели имитации взрослых и должна отображаться детьми, которые живут в мире, где имитация взрослых имеет тенденцию создавать хорошие результаты. Нам не нужно выдвигать гипотезу о том, что за поведением.
«Но, – возразил ты, – ребенок думает, что это его день рождения». Я действительно не знаю, что это за возражение. Отсутствие дополнительных доказательств, я подозреваю, что ребенок просто играет в игру, в которой участвует день рождения в мире. Действительно ли ребенок действительно считает, что сегодня является годовщиной дня его рождения в Григорианском календаре. В самом деле? Я не знаю много двух или трехлетних детей, которые так думают. «Ну, нет, я не хочу сказать, что он понимает, что такое день рождения, я просто имею в виду, что он думает, что это его день рождения». Хорошо, я думаю, но я думаю, что это просто возвращает нас к моему утверждению, что для ребенок, «день рождения» – это вещь, которую вы можете сказать в довольно произвольные времена. и если другие согласны с вами, то он инициирует определенный тип игры.
Неожиданное соответствие – пример подростка
Частая жалоба от моих друзей с подростками: «Почему он думает, что мир вращается вокруг него?» Мой самый общий ответ «Он не ошибается». Родители возражают: «О да, он, он будет иметь грубое пробуждение в один прекрасный день . И родитель прав в широком смысле; взрослый мир не вращается вокруг своего конкретного ребенка. Но подросток тоже прав; мир, в котором находится подросток , вращается вокруг них. Их школа сосредоточена на них, их друзья сосредоточены на них, их домашняя жизнь сосредоточена на них, их телевидение и другие медиа-события сосредоточены на них. В тот же день (несколько сотен лет назад) родители пытались как можно быстрее перевести детей, чтобы быть частью взрослого мира, но теперь мы разработали мир, в котором есть буферное время, в течение которого наши подростки и молодые люди находятся в мире, который вращается вокруг них. Почему ребенок, которому более чем достаточно, жалуется, когда их больше нет? Дело не в том, что они «думают», что им не хватает, в каком-то грандиозном смысле, потому что в их мире жалуются работы , и они правильно настроены в этом мире.
Неожиданное соответствие – пример для взрослых
Моя жена – это ничтожество, но не всегда прелесть. Она была так долго, как только могла вспомнить: много двигалось, не так много стояло. Это была «только кто она», и не было очевидной причины этого, или вариации в ней. Недавно она провела «тест наклона стола», где они привязывали вас к доске, а затем многократно переводили правление с того, чтобы стоять прямо вверх и вниз, чтобы вы лежали ровно, чтобы держать вас почти полностью вверх ногами. Оказывается, у нее постуральная ортостатическая гипотензия. В основном, ее артериальное давление резко падает, когда меняется ее ориентация, и это также происходит, если она остается слишком долго в вертикальном положении. Когда у нее повышенное кровяное давление (например, она пила больше воды и потребляет больше соли), это не так плохо, но если у нее были даже незначительные диуретики (например, кофе), это хуже. Ее фиджинг, поведение, был настроен на аспект мира, который очень трудно было наблюдать, но он был настроен тем не менее. Если вы живете в мире, в котором все еще вы чувствуете тошноту и головокружение, а движение заставляет вас чувствовать себя лучше, тогда вы двигаетесь.
