Ну, школьные дни вернулись, а также издевательства и панические атаки. Они идут рука об руку? Иногда, но независимо, это те проблемы, которые дети школьного возраста доводили до меня на сеансах терапии в последние несколько недель, когда они хватали их рюкзаки и возвращались обратно в класс.
Вид издевательств, о котором я говорю, почти подсознателен. Это происходит в основном с девочками-подростками, которые уже давно стали жертвой порочного зовущего имени (бог-запрет, что вы немного пухлые или не выпрямили свои волосы на один день), злобные и ложные слухи и обвинения (в основном имеющие делать с недоказанными сексуальными действиями с парнями) и страх, что эти хулиганы превратят других против них. В большинстве случаев это делается путем непрерывного текстового сообщения в школе. Один ребенок был настолько в панике, что нашел своих двух бывших немцев во всех своих классах, что она бросила учебу и теперь училась на дому. Как школы могут отвернуться от этих социальных проблем и позволить им произойти вне меня. Говоря с социальным работником в школе области Лос-Анджелеса, она сказала: «Наша забота – это строго воспитание. Мы не можем тратить свое время на каждый маленький вопрос о предполагаемом запугивании или не очень приятный текст. Это займет все наше время. «Почему они позволяют звонить в класс? Система школы, о которой идет речь, останется анонимной. Они из хорошо наведенного сообщества и становятся действительно невидимыми, когда возникает проблема. Родители, вы должны быть бдительными, потому что ваша школа не может. Если вы заметите, что ваш ребенок становится более изолированным, скрываясь в своей комнате, плача, останавливая внеклассные мероприятия, не тратя время на общение с друзьями, вы должны вмешаться и выяснить, в чем проблема. Неконтролируемое издевательство, подлость, называние имен могут оказывать глубокое и продолжительное воздействие на вашего ребенка. Моя рекомендация в том, что родители работают с другими родителями, чтобы остановить это безумие. Я хотел бы, чтобы родитель позвонил, чтобы сказать, что мой ребенок был подлым, чтобы я мог помочь предотвратить кризис у другого ребенка. Я искренне верю, что большинство родителей хотели бы знать, был ли их ребенок виновником. Хотя школы могут проводить собрания по борьбе с запугиванием, они бесполезны, пока у родителей не будет знаний и не вступит.
Это приводит нас к паническим атакам. Согласно клинике Майо, паническая атака представляет собой внезапный эпизод интенсивного страха, который вызывает серьезные физические реакции, когда нет реальной опасности или очевидной причины. Панические атаки могут быть очень пугающими. Когда происходят панические атаки, вы можете подумать, что теряете контроль, сердечный приступ или даже умираете. Дело в том, что на самом деле неизвестно, что вызывает панические атаки. Это может быть серьезный стресс (издевательства) или любое другое количество проблем. Когда подросток говорит мне, что у нее панические атаки, они, как правило, оказываются серьезным делом беспокойства. В большинстве случаев, когда тест приближается, некоторые дети просто боятся определенных курсов и последствий бедных классов со своими родителями. Это «тестовое» беспокойство и родительский страх вызывают эпидемию депрессивных детей. Академическое давление на получение «А» подталкивает детей к ограничениям, которые они могут не иметь. Не каждый является учеником «А». Вы получаете гораздо больше, рассказывая своему ребенку, чтобы сделать все возможное. Давление родителей надеть своих детей, чтобы попасть в колледж, это горячая кнопка. Я работаю с одним родителем, который начал работать в колледже с 8-летним ребенком. Меня попросили посоветовать два с половиной года, который не сидел тихо во время своего «занятия». Какой два с половиной года ребенок тихо сидит во время урока? Родители были обеспокоены тем, что ее неспособность сделать это не позволит ей посещать высшую школу, детский сад, начальную школу и т. Д. Понятно, что родители нуждаются в терапии, а не ребенке. И поверьте мне, их беспокойство переведет к этому бедному ребенку и вызовет эмоциональные проблемы, которые гораздо важнее, чем посещение верхней дошкольной школы.
Наши дети не все гении. У них есть свои сильные и слабые стороны, и мы должны признать, что, помогая им извлечь выгоду из того, что они делают лучше всего. К счастью, некоторые школы меняются и добавляют курсы, в которых участвуют те, кто может быть менее академичным и более сильным в других областях. Серьезно, мы все должны быть достаточно удачливы, чтобы заработать зарплату водопроводчика или электрика или быть компьютерным выродком, который не хочет читать Шекспира. Следуя интересам вашего ребенка вместо того, чтобы вести ее, вы уменьшите беспокойство и произведете результаты, которых иначе не нашли бы. Работа с некоторыми школами, чтобы выявить сильные и слабые стороны, действительно приведет к результатам, поскольку они помогут вашему ребенку пройти обязательные курсы и направлять их к тем, которые могут быть более интересными.
Хотя это может не отражать издевательства, это, безусловно, поможет с беспокойством.
