«Что я должен делать?» – спрашивает Нил. «Все кажутся такими уверенными, как будто они знают, что они должны делать со своей жизнью. Я понятия не имею, что я делаю с моей!
Как взрослые, мы чувствуем, что знаем все о подростковых годах, потому что мы были там, делали это и так или иначе выживали. Мы перешли к следующему. Но сами подростки никогда не были там раньше. Это происходит с ними в первый раз. Это может показаться очевидным – это очевидно: это просто то, что подростки очень торопятся и начинают отрочество, чтобы избавиться от трудных лет в аккуратные небольшие пакеты, которые не создают ни шума, ни запаха, ни кого-либо расстраивают. По сути, мы предлагаем подросткам, что вместо того, чтобы задавать сложные вопросы, вместо того, чтобы ухаживать в своих комнатах, сомневаясь в себе и всем остальном, им следует подумать о рабочих местах и университетах, о надежных способах зарабатывания денег. Будьте целеустремленны, мы умоляем их; максимально использовать любое свободное время, пересматривать для своих экзаменов, делать интересный опыт работы, делать много вещей, о которых вы можете поговорить на собеседовании … Короче говоря, завершите свой отроческий период как можно быстрее.
"Что я должен сделать?"
Подростковый возраст не ускоряется. Некоторые подростки могут принять утомленную миром позицию, как будто они все это видели раньше, как будто ничто не может их удивить, а другие могут сыграть в игру для взрослых, преждевременно прыгая через различные обручи, проведенные для них их восторженными учителями и родители…. Но это ложная идентичность, только задержка или смещение вещей, пока в двадцатые годы молодой инженер не осознает, что он никогда не восставал против чего-либо в своей жизни; молодой адвокат начинает задаваться вопросом, как это будет с ее первым сексуальным партнером; молодой биржевой маклер начинает сомневаться в чем-либо …. «Почему я это делаю? Для кого я это делаю? Что делает меня счастливым? Какие вопросы?"
Нейл на самом деле двадцать шесть лет и уже четыре года учится. «Я становлюсь родителями!» – сетует он. «Я обрабатывался через машину для колбасы, и теперь я делаю это со всеми детьми, которых я учу, говоря им, чтобы они много работали для своих экзаменов и обещали им, что все это будет стоить того, в конце концов! Беда в том, что я не уверен, что это того стоит!
Однако неудобно это может быть для взрослых, подростковый период беспорядочен. Есть физические изменения, которые должны произойти в то же время, когда мозг подростка развивается больше, чем в любое другое время в жизни человека; есть экзамены, которые нужно терпеть, сердца, которые нужно сломать, дружеские отношения, которые будут обсуждаться, неудачи нести. Это изнурительно, сбивает с толку …. И для подростка это совершенно новое; этого никогда не было раньше. Пытаясь ускорить процесс, пытаясь убрать боль, только откладывает вещи дольше в жизни.
Как родители, нам бы хотелось, чтобы наши сыновья и дочери как можно быстрее прошли через подростковый возраст, но отчасти потому, что у нас есть заинтересованность: мы никогда не были родителями подростков. Это новый опыт для нас: изнурительный, сбивающий с толку опыт, и тот, который нам определенно хотелось бы пройти как можно быстрее!
Я предлагаю Нилу, что он может уйти в отставку; он мог бы отправиться в путешествие или сделать что-то совершенно другое, зная, что он всегда может вернуться к обучению.
«Я знаю, – говорит он, – но тогда мне придется начинать все заново!»
Он преподает музыку. Я спрашиваю, есть ли у него музыкальный герой или героиня.
Он не перестает думать. «Лу Рид», – говорит он. "Каждый раз! Он не дал дерьма!