Вы когда-нибудь ошибались? Вынужденный контроль повреждений? Чувствовать себя глупо после факта? Вот, возможно, почему.
Ошибка: рассмотрение фактов как фактов
Факт : заявление или утверждение, которые могут быть объективно проверены или доказаны. Например, «Дата – 7 марта 2011 года», «Барак Обама – президент Соединенных Штатов Америки», а «Лиза Мари Луччони нуждается в утреннем экспрессе».
Вывод : ваше наблюдение плюс ваш вывод. Выводы неизбежны. Наша проблема возникает, когда мы рассматриваем выводы как автоматический факт. Быть осторожен. Ваш вывод может быть вашей ошибкой.
Примеры:
• Вы видите, что плохо одетый клиент входит в ваш магазин и заключает, что у них нет денег, чтобы потратить.
• Вы видите женщину с более полной фигурой в вздымающейся блузке. Вы поздравляете ее с предстоящей беременностью.
• Вы видите, что студент колледжа, обычно одевающийся в джинсах, входит в комнату с спортивным костюмом. Вы предполагаете, что у них было собеседование.
• Вы слышите голос через домофонов быстрого питания. Вы произносите «Спасибо, сэр» при завершении заказа. Вы подъезжаете и мучительно узнаете, что голос принадлежал женщине.
• Вы слышите слово «медсестра» или «танцор» и сразу же декодируете это как «женщина». И наоборот, вы слышите «строитель» или «инженер» и декодируете «самец».
• Вы видите двух человек, стоящих вместе в социальной ситуации. Вы считаете, что они пара.
Решение : Человек должен делать выводы. Просто не давайте автоматически статус фактов.
Ошибка 2: Поляризованное мышление
Поляризация – это склонность человека рассматривать мир в экстремальных условиях и классифицировать людей, объекты и события в терминах этих полярных противоположностей. Это либо или или черно-белое рассуждение.
Выполните приведенную ниже диаграмму, (1), давая биполярные противоположные прилагательные в правом столбце и (2), затем завершая середину раздела словами, которые находятся между ними. Вот пример:
Прилагательное : Биполярное прилагательное :
Сильный _____ _____ _____ _____ _____ Слабый
Легкий _____ _____ _____ _____ _____ _____
Счастливый _____ _____ _____ _____ _____ _____
Правильно _____ _____ _____ _____ _____ _____
Либеральная _____ _____ _____ _____ _____ _____
Интроверт _____ _____ _____ _____ _____ _____
Большинство людей быстро набирают биполярную противоположность: сильную / слабую, светло-темную, счастливую / грустную, правильную / неправильную, либеральную / консервативную, интровертированную / экстравертную, хорошую / плохую . Они перечисляют их молниеносно: бум, бум, бум.
Однако, когда они вынуждены использовать мозговые штурмы для среднего пространства, перламутровые паузы и мимика становятся недоумением. Большинство людей пишут «средний», а затем – показывают разнообразие в выборе слова – переходят на «средний» и «умеренный». Задача состоит в том, чтобы завершить эту среднюю область, оттенки серого между биполярными противоположностями.
• « Либо я совершенен, либо я ничто».
• « Либо она с нами, либо против нас».
• « Либо мы передаем это законодательство, либо страна взорвется».
• « Или ты приходишь со мной в дом моей матери, или ты меня не любишь» (мой личный фаворит)
Нет, детка, я люблю тебя. У меня только другие планы в эти выходные.
Решение : будьте внимательны к поляризованным формулировкам, обрамлению и мышлению, особенно при обработке политических аргументов и дебатов.
Ошибка три: применение интенсиональной ориентации
Интенсивная ориентация . Просмотр людей, объектов и событий с точки зрения ярлыков, а не того, как они на самом деле существуют или работают. Проблема в том, что многие люди никогда не сходят с лейблов .
• «Это женщина».
• «Это мужчина».
• «Это американец».
• «Это мусульманин».
• «Это солдат».
• «Это защитник окружающей среды».
Я позови коп к личному примеру:
Недавно я посетил художественный музей и посмотрел картину, которую я назвал «уродливой». Затем я заметил приписанного художника. Его звали «Пикассо». «Пикассо». Мое восприятие сразу изменилось с «уродливого» на «шедевр».
Экстенсиональная ориентация : просмотр людей, объектов и событий по их фактическому существованию или операции, а затем (если затем) через их метки.
Я с гордостью похвастаюсь этой стандартной академической практикой. Оценщики повсюду? Рассмотрите возможность внедрения.
Когда студенты подают очерки, я прошу обложки скреплять к BACK из документов. Все учителя должны применять эту практику для поддержания объективности. Если я увижу имя студента «Ric Sweeney» на странице 1, я, возможно, предвзято до конца на странице 10.
Мое рассуждение работает следующим образом: «Рик получил два А на обоих моих тестах. Он часто говорит в классе и был руководителем группы для обсуждения своей группой. «Тогда я могу предоставить более высокий класс, основанный на прошлой работе, а не на его нынешнем представлении.
Решение : Реагируйте на текущие достоинства работы. Если вы подвержены влиянию ярлыков, ваше восприятие может быть искажено.
© 2011 Создание образа, Все права защищены
О пользователе LisaMarie | Сайт компании LisaMarie | Информационный бюллетень LisaMarie | Услуги компании LisaMarie | Следуйте за LisaMarie в Twitter | Подключитесь к LisaMarie в LinkedIn
