Гарвардский университет назвал декана Гаркедского колледжа Ракешем Хураной. Хурана – профессор социологии на факультете искусств и наук университета, а также профессор Марвин Бауэр по развитию лидерства в Гарвардской школе бизнеса. Ученый организационного поведения, наиболее известный своими исследованиями лидерства, корпоративного управления и эффективного функционирования институтов, Хурана написал « Поиск корпоративного спасителя: иррациональный квест для харизматических руководителей» в 2002 году и от более высоких целей к наемным трудам: социальный Трансформация американских бизнес-школ и невыполненное обещание менеджмента как профессия в 2007 году. Хурана также написала статьи в журналах и блогах. Эти намеки на то, что он не поклонник дисфункциональных институтов, и он стремится делать все правильно. Он отмечает смерти и наследие влиятельных ученых, подсказку, которая в его должности Дина, он попытается оставить знак в университете.
Как декан Гарвардского колледжа, Хурана будет контролировать все аспекты студенческой жизни в университете, включая учебную программу, поступления и жилье. С 2010 года он живет в одном из жилых домов Колледжа с женой, тремя детьми и 375 студентами. Он будет продолжать выполнять эту роль сомастера Кабот Хаус после того, как он займет должность Дина. В Гарварде студенты-первокурсники проживают в общежитиях Гарвардского двора, этажного академического четырехугольника в самом сердце университета. Но после этого первого года они присоединяются к одному из двенадцати жилых «домов», чтобы прожить остаток оставшихся лет. Идея системы дома заключается в создании меньшего опыта колледжа в огромном, потенциально безличном университете. Студенты подружились, поужинали, получили советы от преподавателей и познакомились с старшим преподавателем или двумя, которые служат мастером или сомастерами. Поскольку хозяева питаются едой со студентами в столовой, встречами хозяев, поощряют запланированные студентами мероприятия и, как правило, ведут интеллектуальную, культурную и рекреационную жизнь дома, они играют неотъемлемую роль в сообществе.
В « Гарвардской газете» Хурана описывает, почему служение в качестве главы студенческой резиденции готовило его к более тяжелой работе:
Я считаю, что перспектива и опыт, которые мы приносим, имея привилегию жить вместе с нашими студентами и преподавателями в Cabot House, дают мне окно в повседневные переживания наших учеников и вопросы, на которые они пытаются ответить. Как мастера, у нас есть чувство давления, с которым студенты чувствуют себя в выборе концентраций, навигации по социальной сцене Гарварда, обсуждении родительских ожиданий и изучении того, кто они и кто они пытаются стать.
Кроме того, выступая в качестве со-мастера, я помог мне понять, насколько важно, чтобы ученики увидели себя лидерами, которые могут сформировать сообщество нашего Дома. Когда мы попросили студентов найти способы создать более яркие социальные пространства или привести искусство в жизнь Дома, наши ученики ответили решениями, которые мы не могли себе представить. Они создали кафе «Кабот», кафе-студию позднего вечера, театральную компанию «Кабот Хаус», которая теперь организует восемь студенческих спектаклей в год и студию искусств «Третье пространство», где студенты могут исследовать свои творческие и художественные интересы.
Стратегия профессора Хураны оставаться рядом с клиентом – разумная деловая практика, как показали его и десятки других ученых-лидеров. В то время, когда студенты беспокоятся о больших классах, обучении от ТП и вспомогательных органов, а также погашении займов и поиске оплачиваемой работы после окончания учебы, Хурана делает заявление, оставаясь в роли своего хозяина – что образование, развитие и проблемы студентов являются первостепенными , Если они вышли из основной миссии исследовательского университета, они заслуживают того, чтобы руководствоваться домашним, приоритетным и уважаемым. Возможно, нет ничего удивительного в том, что организационный социолог предпочитает оставаться с членами своего «общества» в качестве участника, наблюдателя и его лидера. Но это похвально, тем не менее, и приводит пример, заслуживающий внимания.