Выпуск национальной школы: День канавы или свобода слова?

Может ли восьмилетний человек иметь мнение о контроле над оружием? Только если 21-летний может.

wikimedia common

Источник: wikimedia common

В среду, 14 марта 2018 года, сотни тысяч учеников начальной и средней школы вышли из своих классных комнат в знак протеста против насилия с применением оружия в школах. Этот общенациональный протест был специально спровоцирован стрельбой средней школы в Паркеленд во Флориде, где погибли 17 невинных людей. Родители, учителя и ученики возмущены и боятся, что школьные съемки становятся нормой до такой степени, что школьные стрельбы проводятся в классных комнатах, и в последнее время говорят о вооружении учителей оружием. Независимо от того, являетесь ли вы «про-пистолетом» или «противником», как люди, все мы должны быть встревожены тем, что наши дети сейчас протестуют против этого вопроса, выходя из школ и организуя марши, потому что они чувствуют, что их жизнь находится под угрозой. Этот национальный день прогулок является доказательством того, что наши маленькие дети боятся и отбиваются, каким бы то ни было возможным. В детстве, родившемся в 1980-х годах, школа никогда не была веселой. Я, как и многие другие дети, подвергался издевательствам до такой степени, что в некоторые дни я не хотел ходить в школу, однако я никогда не чувствовал себя небезопасным. Мысль о стрельбе из пистолета или физическом повреждении оружием любого типа никогда даже не приходила мне в голову в моих самых смелых мечтах, и я уверен, что мои родители никогда не просыпались ночью на мгновение, размышляя о том, будет ли их ребенок практические занятия по стрельбе из школы или как они, как родители, собираются принести эту проблему за обеденным столом. Издевательства приводят к серьезным психическим и эмоциональным мукам и привели к слишком большому количеству попыток самоубийства и жизни, но насилие в рунах в школах также заняло слишком много жизней, и в результате дети заняли позицию. Эта спорная школьная прогулка поставила много вопросов и, как и любая другая политическая проблема, подняла много справедливых аргументов по обе стороны политической монеты.

pxhere

Источник: pxhere

Вопросы для размышления

  • Разве это учило детей тому, чтобы встать на защиту?
  • Участвовали ли студенты в этом национальном выездке, как предлог, чтобы отбросить класс?
  • Молодые дети младших классов даже способны принять такое решение?
  • Может ли восьмилетний ребенок действительно иметь мнение о контроле над оружием?
  • Должны ли мы воздать должное нашим детям за высказывание?
  • Неужели этот политический шок действительно что-то делает, кроме создания pandemonium?
  • Дети потеряли ценное время обучения?
  • Является ли это позитивным способом дать нашим детям голос?
  • Разве наши дети становятся будущими лидерами, занимая позицию?
  • Неужели этот день придает нашим детям больше страха?

Исследования мозга показывают, что даже 21-летний ребенок не в полной мере способен принимать решения

На эти важные вопросы не так много конкретных доказательных ответов, однако есть много мнений. Во всех вопросах и аргументах, которые циркулировали в каждом новостном выпуске и в каждом обсуждении в социальных сетях, есть один факт, который я продолжаю возвращать в связи с вопросом: «Молодые дети младших классов даже способны принять такое решение?» Существует множество доказательств созревания мозга и принятия решений как у детей, так и у взрослых, и я уверен, что это очень важное доказательство не было поднято ни в одном из этих горячих споров. Что касается исследований, то верно, что мозг ребенка не полностью развит в возрасте 8 лет, и в результате их навыки принятия решений еще не являются конкретными, однако не является мозгом 21-летнего взрослого человека. Основное отличие в том, что 21-летний взрослый человек имеет право носить оружие, водить машину, покупать алкоголь и голосовать. Согласно одному из многих исследований: «Лестничные доли, где присутствуют ключевые компоненты нейронных схем, лежащие в основе« исполнительных функций », таких как планирование, оперативная память и импульсный контроль, относятся к последним областям мозга, чтобы созреть; они не могут быть полностью развиты до середины третьего десятилетия жизни ». Таким образом, да, восьмилетний ребенок не может полностью принять исполнительное решение или полностью контролировать свои импульсы, но ни один из 21-летнего, 28-летнего или, возможно, даже 32- лет. Разумеется, мудрость приходит с возрастом.

wikimedia commons

Источник: wikimedia commons

Потеря производительности или получение уважения к нашей стране?

Студенты ли боятся 8-летнего или 15-летнего, и когда молодые люди чувствуют себя испуганными и нарушенными, должны ли они иметь право высказаться? Или их замолчать, потому что они просто «дети»? Еще один важный аспект об этом студенческом уходе состоял в том, что многие из этих учеников будут участвовать в выборах в этом году, а многие другие будут голосовать за следующие президентские выборы, которые будут монументальными в современном американском история. Вопреки распространенному мнению, это был не прославленный «день в канаве», в котором ученикам было разрешено покидать университетский городок, ведь многие школьные администраторы разрешали студентам протестовать против школьной собственности, чтобы они не покидали школу в течение дня. Протесту было запланировано на 17 минут, и да, многие студенты перешли на это выделенное время, но, как взрослые, мы должны это нахмуриться? Сколько из нас берут более длинные ланчи, чем обычно на часах? Фактически, многие исследования показали, что средний занятый взрослый работает в течение двух часов и 53 минут из оплачиваемого восьмичасового рабочего дня. В остальное время большинство сотрудников тратят на комбинацию чтения новостей, просмотра социальных сетей, еды, общения по темам, не связанным с работой, принятия перерывов на курение и поиска новых рабочих мест.

wikimedia commons

Источник: wikimedia commons

Мозг не может функционировать на полную мощность в течение восьми часов, а с увеличением охвата внимания становится все короче и короче, люди будут делать все, чтобы отдохнуть от своей задачи. Так, если бы студенты ушли на 17 минут или даже на час, чтобы протестовать против вопроса, который стал корнем нашей образовательной системы в Америке, действительно ли они проиграли «время обучения»? Или они получили инструментальный опыт, когда они смогли практиковать Первую поправку, объединиться как сообщество и начать общенациональное движение, которое может или не может иметь никакого влияния на Палату или Сенат, но, несомненно, повлияло на Американских людей, в целом?