Идеальный шторм: почему школьные сборы растут

Пять причин насилия и пять возможных действий для создания более безопасных школ.

Источник: Дэвид Престон

После съемки 5 марта 2001 года в старшей школе Сантана в Санти, Калифорния, ветеран новостей о сетях Дэна Рэстера объявил, что школьные съемки должны быть в масштабах эпидемии. Согласно CNN (18 мая), стрельба, которая произошла 18 мая 2018 года в Санта-Фе средней школе в Санта-Фе, штат Техас, была 22-й школьной стрельбой в этом году. Это один раз в неделю. Даже Скорее не мог предположить, что «эпидемия» распространится на такую ​​частоту.

Почему произошел такой взрыв школьного насилия?

• Трофейная охота: борьба с слоном (голова) в комнате
• Дулас для умирающего
• Как сохранить мир с нарциссизмом: визуальные методы
• Хотите помочь детям-беженцам? Поддержите своих родителей.
• Вы хуже ухудшаете поведение?

И ответы на вопрос, и решения проблемы сложнее, чем большинство думают. Несмотря на сильное горе и травму, мы должны устоять перед соблазном выбрать «низко висящие фрукты» и предложить быстрые решения, упрощенные решения взаимодействующих многовариантных проблем.

5 Факторы школьного насилия и действия, которые мы можем предпринять

Я бы сказал, что пять основных взаимодействующих факторов, чем во многом объясняют увеличение школьного насилия, которое мы видим сегодня.

• Чувство интенсивно: раны бытия «слишком много»
• Мстители на диване
• Интрузивные воспоминания: обзорный раунд
• Травма головного мозга – Чрезвычайная печаль
• Может ли месяц психического здоровья, а еще одна школьная стрельба

Источник: Pixabay

1. Хищническое издевательство и маргинализация.

Несмотря на усилия школьных администраторов и групп родителей, во многих школах существует злокачественная токсичность культуры издевательств. Давление на «вписывание», возможно, является частью подросткового возраста. Это давление, по-видимому, увеличилось за последние несколько десятилетий, и поэтому для тех, кто не «вписывается», боль может быть мучительной, особенно когда они нацелены на хищников, которые используют издевательства и социальное отчуждение, чтобы повысить свою самооценку. Чтобы бороться с ростом токсичных школьных культур, культуры нулевой терпимости к издевательствам и маргинализации должны стать нормой, а не исключением.

2. Вооруженные социальные сети.

Платформы социальных сетей, в то время как часто объединяют людей, были захвачены и вооружены более чем несколькими, чтобы атаковать и маргинализировать. Должен быть рассмотрен более строгий надзор за использованием социальных медиа несовершеннолетними, в то же время отвратительный для некоторых.

3. Недостаточный доступ к службам охраны психического здоровья.

18 марта 2018 года д-р Джозеф Бьенвену и я опубликовали в этом блоге «профиль» прототипического школьного шутера, который несет ответственность за подавляющее большинство смертей и травм. Контролируя эффект ослабления регрессии, мы смогли определить характеристики учащегося, которые, скорее всего, совершают массовое насилие. Шутер Санта-Фе подходит для нашего профиля. Наш профиль никогда не должен использоваться для карательных целей, а скорее может быть дополнительным инструментом для выявления тех студентов, которые рискуют совершить насилие, и тех же учеников для раннего оказания поддержки и консультирования. Ни один «профиль» не идеален, но ранние психологические вмешательства могут быть облегчены. Расширение доступных ранних психологических ресурсов для повышения устойчивости может быть достигнуто за счет: 1) создания программ наставничества; 2) консультирования по принципу «равный-равному», в котором учащиеся проходят психологическую помощь, и, конечно же, 3) школьные психологические услуги.

4. Охват СМИ.

Интенсивное освещение в средствах массовой информации школьных съемок привлекает внимание, если не вызывает проблемы, к ученикам, которые в противном случае живут в анонимности. Внимание, если не известность, присущее стрелкам, явно служит укреплению школьного насилия и поощрению подобных действий со стороны других. Я поддерживаю позицию Андерсона Купера в CNN, отказываясь от имен и бесконечных личных деталей школьных шутеров.

5. Огнестрельное оружие.

Не может быть и речи о том, что легкость использования огнестрельного оружия способствует школьному насилию. Как лучше всего управлять этим фактором риска, выходит за рамки этой статьи, но явно находится в компромиссе между политическими и общественными интересами здравоохранения. До этого времени может потребоваться сделать то, что мы уже делаем в правительственных зданиях: поместить металлодетекторы и охранников во всех школьных входах.

Источник: Pixabay

Это не единственные способствующие факторы, но они, безусловно, относятся к числу наиболее влиятельных. Было бы ошибкой видеть, что они действуют независимо; они взаимодействуют, чтобы создать «идеальный шторм» школьного насилия, который не предвидит упадок без решительного вмешательства со стороны педагогов, родителей, политиков, сотрудников правоохранительных органов и специалистов в области психического здоровья.

© George S. Everly, Jr., PhD