Воспитание: противоположные стратегии, но те же результаты

Источник: неизвестно, авторы Ellis Town, Sophie May и Ella Farman [Public domain], через Викисклад

Этот пост посвящен феномену родителей, которые сами злятся о том, как их воспитывали их родители, которые в ответ прилагают такие крайние усилия, чтобы быть и действовать не так, как их родители, что они идут в противоположную сторону. С удивительным результатом.

Например, родители, которые подверглись насилию, могут чрезмерно потворствовать и перекрыть своих детей до такой степени, что дети чувствуют себя задушенными. Когда они это делают, они создают почти ту же проблему для своего ребенка, что и у них! Определенные закономерности поведения и то, что кажется образцами в полной противоположности, в конечном итоге создают почти идентичную проблему.

Вот почему навязчивость, с которой родители участвуют в различных поляризованных или экстремальных поведении, создает такую ​​ситуацию: дети читают поведение своих родителей, указывая на то, что у родителей есть желание или нужно продолжать делать то, что они делают.

Чтобы продолжить описанный выше пример, задушенные дети вынуждены отказываться расти и становиться независимыми, потому что они считают, что их родители испытывают патологическую потребность контролировать, манипулировать и / или заботиться о них. Они могут казаться неспособными делать много вещей для себя, которые они, по сути, вполне способны сделать. Они просто не будут действовать грамотно по той причине, которую я только что процитировал. Гораздо легче подделывать некомпетентность, чем подделка компетенции.

• Поиск надежной базы и перепрофилирование вашей личности
• Злая улыбка: признание и ответ на пассивное агрессивное поведение вашего ребенка
• Пожилые подростки и внимательный алкоголь и марихуана
• Переписывайте свою жизнь
• Неужели английский испорчен?

Конечно, эти родители не хотят, чтобы их ребенок был недоволен, но это ОГРОМНАЯ ошибка родителей, чтобы попытаться защитить своего ребенка от всей грусти. Это приведет к тому, что дети будут действовать так, как если бы они были серьезно ослаблены в своей способности терпеть любую невзгоду. Они будут испытывать большие трудности с автономией, вплоть до того момента, когда они могут стать полностью калекой.

С другой стороны, когда ребенок подвергается насилию, они часто растут с плохим самообразом. Даже если они, возможно, знают интеллектуально, что злоупотребление не было их виной, они думают, что каким-то образом они, должно быть, сделали что-то, чтобы заслужить это. Дети, которые вместо этого вырастают, чувствуют себя задушенными, даже если они интеллектуально знают, что они могут быть способны на многое, в конечном итоге с плохим образом себя, потому что они убеждают себя в том, что родители должны не доверять им. Кроме того, злоупотребление детьми может нарушить способность ребенка функционировать независимо – но так же может быть чрезмерная защита. Противоположность родительскому поведению, но те же результаты.

Это пример принципа, который я обсуждал в своей первой книге, которую я называю Принципом противоположных поведений . Его можно понять лучше, посмотрев на конечный результат поведения. В приведенных выше случаях конечный результат (или, как я его называю, чистый эффект ) одинаковый – плохой образ себя и отсутствие независимости.

• Д-р Джуди Уиллис «Обучающие соединения RAD от исследований нейробиологии в классе»
• Должны ли беременные женщины забыть о сном с хорошей ночной жизнью?
• Зависть-эмпатия: подарки в человеческой нейросхемой
• Человек середины жизни
• Возможность рабочей мамы

Использование любого экстремального или поляризованного родительского поведения (список поведенческих полярностей можно найти в моем посте в моем другом блоге от 8/24/10, Polar Exploration ), может привести к тому же конечному результату, что и родительское поведение в совершенно противоположной крайности.

Возьмите злоупотребление наркотиками. Запущенный подросток, который начинает делать что-то саморазрушительное, как употребление наркотиков, будет продолжать употреблять наркотики, если родители, похоже, не замечают или, похоже, не заботятся. Когда такие люди вырастут и будут иметь детей, они могут пожелать быть «несравненными». Они могут захотеть сообщить ребенку, что они заметят и позаботятся, – но они доходят до крайности, скажем, часто разрывая ребенка комната ищет наркотики и постоянно читает лекции о зле употребления наркотиков. Такое поведение сообщает ребенку, что родители должны читать лекции, и им нужно продолжать искать наркотики, несмотря на доказательства того, что ребенок использует – потому что им нужно найти наркотики, чтобы они могли продолжать заниматься своей лекцией.

Далеко не для ребенка лишить родителя заветной роли. Таким образом, ребенок начинает употреблять наркотики и оставляет свидетельства для родителей, чтобы найти.

Многие люди, изучающие злоупотребление наркотиками у людей, похоже, не понимают этого процесса. Они продолжают искать модели на животных для объяснения злоупотребления наркотиками, но до сих пор не смогли найти крыс, которые прячут бутылки.

Вот три основных принципа, вовлеченных в процесс, при котором экстремальное поведение родителей может иметь неприятные последствия:

1. Если родитель неоднократно критикует ребенка или подростка за одно и то же поведение, ребенок не только не остановит их, но продолжит или даже значительно увеличит их.

2. Если родитель постоянно подталкивает ребенка или подростка к тому, чтобы делать то же самое, ребенок не только воздержится от того, что родитель якобы просит, но будет старательно избегать этого – или даже сделать полную противоположность.

3. Если родитель постоянно говорит детям или подросткам, у них есть какая-то черта или у них нет какой-то черты, дети будут навязчиво действовать по признаку, о котором им сказали, и / или будут навязчиво избегать делать что-либо, что предполагает, что у них есть какая-либо черта им сказали, что им не хватает.

Связанное, но несколько иное проявление принципа противоположного поведения проявляется в случаях, когда разные поколения членов определенного семейства, похоже, чередуются между экстремальными противоположными поведением, как это видно на генограмме . В этом случае одно поколение вызвано амбивалентностью своих родителей и смешанными сообщениями по некоторым вопросам, чтобы восстать против экстремального поведения родителей.

В качестве примеров, поколение алкоголиков может генерировать поколение титоталеров, которые, в свою очередь, производят поколение алкоголиков. Поколение рабочих видов носа-точильщика может генерировать детей, которые являются гедонистами и безответственными, которые, в свою очередь, порождают детей, которые являются трудоголиками. Другой вариант последнего – это когда семья производит одного ребенка, который является трудоголиком, а другой, который является полным бездельником.

Эти эффекты поляризованного или экстремального родительского поведения являются одним из основных механизмов, с помощью которых дисфункциональное поведение передается от одного поколения к другому.