Что случилось в Америке?

Michael Shake/123RF
Источник: Майкл Шейк / 123RF

Лидеры повсюду в демократических обществах. Мы с тобой среди них. Вы можете быть родителем, учителем, полицейским, молодым человеком, активистом сообщества или кем-то, возмущенным тем, что вы считаете неправильным в Америке.

Является ли ваш гнев источником насилия, насилия, расизма или неравенства, или вы просто не понимаете, почему некоторые люди расстроены – вы не одиноки. Как и многие, вы можете чувствовать себя беспомощными, думая: «Я никогда не смогу добиться реальных перемен или продолжительных изменений». Но вы ошибаетесь.

Изменения происходят от родителей и учителей, которые придают силу критическому мышлению детей и подростков. Это происходит от лидеров, которые строят отношения между разными людьми и организациями. Это происходит от обычных людей, которые глубоко задумываются о проблемах и решениях. Как это произошло?

Процесс принятия эффективных изменений в сложных обществах изучается учеными в нескольких академических дисциплинах – в том числе в области психологии, экологии и биологии – на протяжении десятилетий. Их выводы на удивление просты.

Наука о «системном мышлении» показывает, как возникают позитивные изменения, когда мы начинаем осознавать, что мы являемся частью системы, которую хотим изменить. « Dawn of System Leadership» , статья, опубликованная Стэнфордским обзором социальных инноваций в 2015 году, блестяще описывает основные концепции системного мышления. «Страх и недоверие, которые мы пытаемся исправить, – говорит он, – также существуют внутри нас, – как и гнев, печаль, сомнение и разочарование». Мы не можем начать эффективные изменения в наших сообществах, пока не узнаем, как мы запутались связанные с людьми и проблемы, которые мы хотим изменить.

Мышление системно – это настроение. При практическом применении это может привести к глубоким положительным результатам. Нельсон Мандела, например, был замечательным системным мыслителем. Через свою комиссию по установлению истины и примирению он способствовал эмоциональному исцелению в стране, разорванной расизмом. Он сделал это, объединив чернокожих и белых вместе, что помогло им создать будущее для Южной Африки.

Способность мыслить и действовать системно – это не только знак исключительного политического лидера, но и мышление, которое создает замечательных ученых, родителей, учителей и разработчиков сообщества. Системное мышление подчеркивает взаимосвязи между частями по самим частям. Вместо того, чтобы снижать системы, чтобы понять их, мыслители систем обращают внимание на то, как части взаимодействуют друг с другом через сети взаимодействий. (Gharajedaghi, 2011; Senge, 2006).

Когда ученые системы, например, смотрят на насилие над оружием в Америке, они не просто изучают законы о законах. Они смотрят на взаимосвязь между насилием пистолета и другими частями головоломки, включая массовые стрельбы; убийства; самоубийцы; психические расстройства; консультирование по вопросам безопасности оружия; исследование огнестрельного оружия; злоупотребление алкоголем или наркотиками; и воздействие насилия со стороны средств массовой информации, игр и развлечений (Brent, et al., 2013). Иными словами, системные мыслители понимают, что решение сложных задач требует способности распознавать взаимозависимости между частями системы, которые необходимо изменить.

Редукционизм в американском обществе

L. Bobotan/123rf.com
Источник: Л. Боботан / 123rf.com

Системное мышление является противоположностью научного редукционизма, системы мышления, которая стремится понять сложные явления, сводя их к их простейшим частям. (Von Bertalanffy, 1960; Rosenberg, 2006). Это способ мышления, который анализирует фрагменты головоломки, но не учитывает, как и почему штуки соединяются. Нет ничего плохого в редукционизме при его использовании надлежащим образом, как в двойных слепых медицинских исследованиях или исследованиях, которые направлены на то, чтобы ответить на простые причины и следствия.

Несмотря на то, что редукционизм помог отдельным людям и обществам, многие теоретики систем согласятся с тем, что редукционизм – это то, что сегодня поражает американское общество. Зачем? Потому что человеческое развитие не может быть легко понято или измерено числами или путем снижения человеческого поведения на части. К сожалению, в современной культуре большие данные – большой бизнес. Все хотят простых причинно-следственных ответов, даже если большинство ответов, связанных с сложными человеческими проблемами, никогда не будут обнаружены через научный редукционизм.

В своих собственных научных исследованиях я хотел знать: «Как молодые люди растут, чтобы стать гражданскими лидерами и сменами?». Редукционистский подход мог бы включать проведение опросов студентов, которые занимали американские правительственные или гражданские классы по сравнению со студентами, которые не регистрировались в этих классах. Гипотетически, скажем, данные показали, что учащиеся в классах гражданского общества были более занятыми гражданами. Поэтому можно сделать вывод, что классы гражданского общества непосредственно влияли на гражданство.

Вместо этого я изучил жизненные истории более чем 40 различных студентов, обучающихся по всему миру со всей Америки. В моей книге « Завтрашние смены»: «Возвращение власти гражданства для нового поколения» я показал, как повышение и наставничество завтрашних граждан является системным процессом развития основных человеческих способностей. Я узнал об этом, слушая молодых людей и используя системы мышления в качестве научной основы для моих исследований.

Как вы можете видеть, разница в мышлении приведет к существенно различным интерпретациям данных. Хотя редукционистское исследование могло способствовать пониманию одного аспекта исследовательского вопроса, недостаточно понять что-то столь же сложное, как гражданская активность. На самом деле ни одно исследование не может это сделать. Только когда ученые оценивают целые тела исследований, задумываются теории человеческого и организационного развития.

Что происходит, когда сложные социальные проблемы, такие как расизм, неравенство, иммиграция и насилие, сводятся к их простейшим частям? Когда люди верят, что есть простые причины и следствия, такие как закрытие границ или запрещение пушек?

Редукционизм порождает общество «нас против них», правильное или неправильное мышление. Вместо того, чтобы признать, что все являются частью решения, редукционизм возлагает ответственность за социальные проблемы на внешние факторы, не зависящие от человека. Мы перестаем слушать друг друга. Мы перестаем искать ответы, которые фокусируются на взаимоотношениях и начинают обвинять группы людей, политические партии или организации в наших проблемах. Редукционизм создает естественную среду для издевательств и страха процветать, совершенный шторм для возникновения хаоса и беспорядка.

Многие ученые считают, что американское общество и сама демократия ослаблены редукционизмом. Это образ мышления, который укрепился в семьях, поскольку успех для детей стал уменьшаться до оценок, а не измеряется основными способностями, которые помогают детям процветать в жизни. В школах эффективность учителей сводилась к ее простейшим формам – измеряется студенческими баллами, а не развитием всего ребенка. Где бы вы ни выглядели в американском обществе, измерение сводится к цифрам или к простым причинно-следственным выводам, не подкрепленным доказательствами.

В чем проблема с числами? Числа имеют мало значения для людей. Чтобы процветать, люди должны чувствовать, видеть, слышать, чувствовать и понимать. Они нуждаются в смысле и жизненной цели, включая возможности сотрудничать с другими людьми и вносить вклад в общество, в котором они хотят принадлежать.

Многие ученые теперь считают, что единственный способ полностью понять человеческий феномен – понять его части по отношению ко всему (Хаммонд, 2005). Стать системным мыслителем – это то, как все мы становимся частью решения – путем изменения нашего настроения.

4 способа стать эффективным редактором изменений

Когда мы принимаем системную перспективу того, как люди развивают и решают общественные проблемы, мы, естественно, становимся частью мощных и позитивных изменений на низовом уровне. Мы учимся моделировать поведение, которое помогает воспитывать и воспитывать детей с основными способностями для навигации по жизням XXI века и стать критическими мыслителями и гражданами информированной демократии.

Вам не нужно быть системным ученым, чтобы быть повседневным лидером и системным мыслителем, который может внести реальный вклад в улучшение семьи, школ, сообществ и общества. Каждый может бросить вызов редукционистскому мышлению и стать эффективным разработчиком изменений следующими четырьмя способами.

1. См. Полное

Вернитесь назад и посмотрите на общую картину, а не на части. Подумайте о своих мыслях и чувствах. Поставьте себя в чужие туфли. Посмотрите на связи между вами и другими, а не на быстрые выводы причинно-следственных связей.

2. Просмотр многомерного объектива

Обратите внимание на широкий диапазон причин поведения, последствий и последствий. Слушайте рассказы людей, наблюдая, как ваша собственная история соединяется с их. Изучите искусство позитивного скептицизма!

3. Влиять на других косвенно

Проблемы влияют и решаются косвенным образом с помощью различных видов поведения, включая вопросы, слухи, проявление гибкости и уважение к другим. Не беспокойтесь о том, кто получает кредит на решение. Лучшие лидеры помогают другим чувствовать себя вложенными благодаря совместным решениям.

4. Оценить стратегии

Краткосрочный успех не обязательно приравнивается к долгосрочному успеху. Изучите непреднамеренные долгосрочные последствия быстрых исправлений. Сосредоточьтесь на стратегиях, которые улучшают ключевые отношения между частями, а не самими частями.

Узнать больше о системном мышлении

Если вы хотите больше узнать о мышлении в научных системах и о том, как это применяется во многих отношениях, ознакомьтесь с некоторыми из следующих ресурсов. Вы заметите, что вы смотрите на Ted Talks, о том, что системное мышление никогда не упоминается. Это потому, что системное мышление заключается не в том, чтобы сказать, что вы «системный мыслитель», а скорее в отношении понимания отношений и их последствий.

Как я влюбился в рыбу, Ted Talk от шефа Дэна Барбера.

Hackschooling делает меня счастливым, TEDx Talk 13-летним Логаном ЛаПланте.

Упрощение сложностей , беседа Теда экологом Эриком Берлоу

Системы Мыслитель: отличный веб-сайт о системном мышлении и о том, как стимулировать эффективные изменения, принимая системную перспективу.

Рекомендации

Brent, DA, Miller, MJ, Loeber, R., Mulvey, EP и Birmaher, B. (2013). Завершение молчания в отношении насилия в отношении оружия. Журнал Американской академии детской и подростковой психиатрии , 52 (4), 333-338.

Gharajedaghi, J. (2011). Системное мышление, управление хаосом и сложностью: платформа для проектирования бизнес-архитектуры. 3-е изд. Берлингтон, Массачусетс: Морган Кауфманн.

Розенберг А. (2006). Дарвиновский редукционизм: как перестать волноваться и любить молекулярную биологию. Чикаго, Иллинойс: Чикагский университет.

Senge, P., (2006). Пятая дисциплина: искусство и практика учебной организации. 2-е изд. Нью-Йорк: Валюта, Doubleday.

Senge, P., Hamilton, H., Kania, J., (2015) T Da Dawn of System Leadership , Stanford Social Innovation Review, Winter.

Shaked, H., & Schechter, C. (2016). Системное мышление среди руководителей средних школ. Управление административным образованием и лидерство.

Фон Берталанффи, Л. (1960) Современные теории развития: введение в теоретическую биологию. Оксфорд: Оксфордский университет.

автор

Мэрилин Прайс-Митчелл, доктор философии, является психологом-исследователем и исследователем, работающим на пересечении позитивного развития молодежи и образования. Следуйте за работой Мэрилин в Roots of Action, Twitter или Facebook.

Подпишитесь, чтобы получать уведомления по электронной почте о статьях Мэрилин.

© 2016 Мэрилин Прайс-Митчелл. Все права защищены. Пожалуйста, ознакомьтесь с рекомендациями переиздания статей Мэрилин.