Сотрудничество и уход

Сотрудничество – это искусство, которое мы ценим во многих контекстах – в нашей работе – в наших личных партнерских отношениях – в нашей дружбе. Но мы не можем думать о сотрудничестве, когда сталкиваемся с болезнью и заботимся о ком-то, кого любим. Мы можем рассматривать отношения как бремя заботы – один человек зависит от другого. Понимание ухода и ухода за принимающими как нечто иное, чем зависимость, может привести к неожиданным результатам.

Независимо от того, будет ли ухаживаемый человек «поправиться» в обычном смысле, уход за оказанием помощи и уход за ним несут возможности исцеления и трансформации, когда они практикуются в качестве сотрудничества. «Исцеление в основном реляционное», «как Алан Брискин и др. отметим в своей замечательной книге «Искусство коллективной мудрости и ловушку коллективной глупости» . Как мы связаны друг с другом.

Все люди, с которыми мы вступаем в контакт, когда мы даем и получаем помощь, становятся частью этого сотрудничества. Даже если мы чувствуем себя изолированными, мы являемся частью более крупного целого. Отношения, связанные с оказанием помощи, редко встречаются между двумя людьми. Независимо от того, попадает ли основное внимание на одного человека, друзей и родственников, знакомых и медицинского персонала, они становятся частью коллективного ухода. Мы существуем в сети взаимозависимых отношений. Одним из способов повышения стресса при оказании помощи является то, что мы считаем, что мы изолированы.

Все роли и отношения переплетаются в живой, интерактивной системе. Ничего не существует без других. Человек, которого заботятся, дает и получает. Принятие ухода изящно является проблемой для большинства людей и является подарком в своем собственном праве. Действия каждого члена группы влияют на действия каждого другого члена. Процесс по своей сути является совместным, и мы можем использовать ресурсы системы, если мы это понимаем.

• Родители, начните рано и часто делайте это: число разговоров помогает детям учиться математике
• Продукты питания, вода, приют
• Познакомьтесь с доктором Ченом …
• Иммиграция и семейная дисфункция
• Ожидания детей: что ваш ребенок скажет вам, если они могут

Живые системы процветают благодаря распределенным знаниям – каждая часть имеет уникальную роль. И все части системы растут и меняются со временем. Каждый человек в коллективе заботы начинает с того, что уже знает что-то и учится, когда процесс разворачивается. Все участники владеют разной информацией. У каждого есть способность обучать других.

Мы можем быть неподготовленными к ролям, навязанным нам, а затем вдвойне обременены, думая, что мы несете ответственность за то, чтобы разобраться в этом. Никто из нас, воспитателей и получателей помощи не может знать все, что требуется. Каждая ситуация уникальна. Когда мы отпускаем веру, которую мы должны знать больше, чем мы, мы можем открыть глаза, взглянуть на всю систему с открытым умом и пригласить всех членов группы вместе подумать и поделиться тем, что они знают.

Когда я исцелился от своих ударов, мне стало очевидно, что весь мой район был вовлечен в мое выздоровление, даже людей, которых я редко видел. Один сосед знал, как создавать недорогие наружные поручни из трубы, что позволило мне научиться безопасно ходить по неровному пути. Другой понял, что сметание камней с поверхности узкой дороги перед ее домом сделает его более безопасным для меня, чтобы поднять его. Когда мой друг, который режет мои волосы, понял, что я не мог прийти к ней за стрижкой в ​​первые месяцы моего выздоровления, она пришла ко мне домой. Мой муж, который был моим главным опекуном, не понял бы и не устроил бы эти вещи сам. Открыв сотрудничество и попросив других людей подумать с нами, эти решения возникли.

• Живая жизнь по Tweet- Американский тренд или трагедия поколений?
• Подростки получают достаточно сна?
• Путешествие внутри: автобиография современного йога
• Зависть Это!
• Дошкольники нуждаются в более открытой игре с родителями

Когда мы сотрудничаем, мы внимательно слушаем всех участников, включая человека, которого интересуют. Много раз семья или друзья думали, что они знают, что мне нужно, но пока они не спросили, на самом деле спросили с открытым умом, они не знали. Мне вообще нужна была больше независимости, чем многие думали, но не всегда. Некоторые вещи, например, собирать карандаш, я должен был попытаться сделать сам, чтобы помочь себе узнать, как бросить вызов инвалидности. Другие, как попасть в машину, мне нужна была помощь, пока я не научился это делать.

Когда мы собрались вместе и обратили внимание друг на друга, все в системе изменились и выросли. Мы пригласили нас к взаимному влиянию друг на друга. Слушая и размышляя вне отношений между двумя людьми, мы все были затронуты. Мы работали вместе, и, как и мы, каждый член группы был преобразован.